小何同学的vlog
标准化的上课流程既可以提高老师的教学效率，也可以提高学生的学习效果，同时严格按照上课流程授课，还将会实现课程的连贯性。
上课标准流程：
第一步热身。热身的内容多以故事互动性为主，将本堂课所学重点加入文化性以故事引入，激发孩子们的兴趣，把孩子们的挑战心激活，活跃氛围。
第二步是温习。温习的过程是一种将知识重新梳理升级的过程，在此过程中我们要复习知识，将知识进行复述分类，从而达到完善知识的水平，通过不断挖掘知识，将知识从应试转为应用，进行总结知识。在温习中我们可以依据系统复习、专题复习来进行回顾，回顾中要把握系统性、重点性、针对性、主体性的原则。
第三步是授新。授新最大的特点是“新”，不仅仅指知识的新，也要有新的教学方法，在此过程中教师备课极为关键，授新部分应在一堂课中占据百分之六十以上的分量，明确新知识与旧知识的链接，把握好授新不一定都是难知识，更要明确新知识的应用性。
当课堂小结是课程中非常重要的一步，既是当堂知识的汇总，也是当堂新授知识的延伸，小结部分决定了孩子未来对知识的运用。这里我将当堂小结分成两步，也就是第四步和第五步。
第四步为练兵。练兵也就是将知识进行识记的过程。学生将新鲜的词语，新鲜的知识进行梳理、复述，复述中进行思考，形成第五步延伸。
第五步为延伸。延伸就是对知识的领会，同时开启如何将新知识引入生活，将知识变成应用型，第五步我们可列举生活场景，用新知识与生活的结合，激发引领孩子进行探索体验，在不断的质疑归因中，让孩子享受突破感和挑战感，完美的完成当堂小结。
第六步堂测。当堂测试是对孩子知识的加深巩固，也是对孩子演说教育的奠基，堂测可以设置在课程结束前八分钟，让孩子对知识进行盘点、梳理、归纳的演说。
第七步作业。作业也是在教学中不可缺少的一部分，作业并不一定都是书面形式，也可以是生活作业，一定要采取多形式组合，让孩子对作业不再恐惧。
个人观点，希望对你有用
诗禾教育刘沣祥
一般进去后都会有培训吧。每周教研，以老带新都是学习的渠道。如果是个性化教学，一般1-2次课大概知道学生薄弱程度，制定教学计划和方案。一堂课两个小时怎么去规划，分配，以及课后反馈，作业布置等（上课比较重要的是做题，讲题，沟通之间的时间比例分配等），可以都问老员工。成为一个好老师标准？要么能提分要么有保留率 1.提分（就涉及你的专业能力，持续刷题，持续学习。如果能提分大家都皆大欢喜） 2.有时候不一定有提分，你的专业也一般，那就要做好保留率（最主要就是沟通交流，说白了就是情商。让学生/家长喜欢你这个人，一堂课80%时间再讲专业外，剩下的有时候在情感交流，学生比较感兴趣的比如电视剧，电影。明星，小鲜肉，王者荣耀吃鸡游戏，至少都懂点吧。当然个人形象也可以加分）。其实也不难，慢慢来吧。
夏星月124768962
家长给孩子报班很看重效果，如果你不能在短期内让孩子有明显的提高，那你这个辅导教师也干不长久。
校内教师上课之前都要备课，目的是理清楚上课的重点，难点，整堂课该怎么上。
你作为辅导班教师，想让教学有效果，就更应该认真备课。
不会备课就学。在网上找到教案，先多看几份，然后自己写一份。一开始很难，你可以多借鉴网上的资料，写完后想清楚一件事:你的教案能不能达成这节课的目的？如果不能，你就要修改。
建议你写完后请教公司里的其他教师，多听听他们的意见。
只能写“完美”的教案，是远远不够的，课堂中会出现很多意外，你就需要随机应变。而对于一名新教师最主要的是掌握基本的教学方法。
公办学校的教师会相互听课，你也可以听公司里优秀教师上课，学习他们的有效方法。在听之前，一定要打招呼，经过他们的允许，因为教学方法毕竟是一个人的独家技术，你不经过允许就去听学，谁都不会高兴。
如果你羞于听课，我还有一个提议:每堂课讲完后，深刻反思自己的缺点和优点。想出弥补缺点的方法，继续发挥优点。
趣味，是教学中非常重要的元素，尤其是私营教育，你的课不能吸引学生，不能吸引家长，他们会报班吗？
所以备课时，这一点也要考虑到。
