所謂“互動遊戲化研學基地/營地”，是指在以教育性為基準的前提下，借鑑風靡遊樂行業的真人密室逃脫遊戲（場景道具+故事情節+任務模式）、瘋狂的麥咭及戶外定向尋寶遊戲，針對場地景觀設施及研學要求，進行融合設計後，使原有的普通觀光旅遊線路改造提升為遊戲化的智力通關活動線路（包含10-30個解謎通關節點），大大提高原有（室內或戶外景區）遊樂體驗項目或研學項目的趣味性及互動娛樂價值。
為景區或休閒農場設計1-2條故事化的通關線路，形成“有主題故事的研學主題線路”。
例如，把“植物文化-生命科學-食育知識”作為故事線索（例如蔬菜與害蟲），將景區內5-9個區角視作解謎通關點並設置故事主題知識相關的謎題，將“遊客”視作遊戲化故事中解謎通關的角色扮演者，打造具有遊戲化探索學習、故事化場景閱讀、智趣化農耕體驗等多種新型遊樂功能的景區。讓學生在”故事農場”中自由地學習，探究，閱讀，交往與互動解謎，以達到真正意義上的寓教於樂、玩學相伴！
遊戲化智力通關（研學小組）玩法是：
3至10人組成一個挑戰小組，每組選出1-2個組長；每組挑戰隊帶著一個神秘的故事背景及一個終極的解謎任務；在研學引導員的帶領下，開始進入第一個指定的任務探密區（景區或農場的1個景點），這裡隱藏有各種各樣的線索、暗碼、機關……研學引導員的提示下，研學挑戰小組的人員需要相互討論及配合作業，才能贏得時間儘早通關（場景化的研學知識會巧妙的融進這些解謎線索及引導提示之中）；只有第一關過關後，這個挑戰小組才能知道下一關的解謎任務及地點……在最短時間內完成全部（研學遊戲）通關任務的小組獲勝，並分享研學遊戲通關經驗。
研學通關遊戲的故事背景備有2-4個版本（景區不同季節採用），挑戰者要扮演改故事背景的特別角色去完成特別的任務……時而穿越詭異佈陣，時而又化身名偵探親臨案發現場，時而發現詭異的道具，時而需要應付隱秘的機關裝置，時而要解謎一些稀奇古怪的(研學知識)線索或亂碼符號，自己好像成為了懸疑電影的主角，刺激的感覺讓壓力得到淋漓釋放，挑戰的慾望讓大腦得到趣味知識的收穫。
“遊戲化研學基地/營地”的優勢特點分析
（1）投資少，收益快，市場空間大！
（2）快速吸引人氣，且極易形成口碑傳播！（學生或親自家庭分組參入、挑戰通關、解謎互動等特點）
（2）高度的互動娛樂性與參入性，高度的遊學結合，高度的農教結合。
（3）可以根據（學生）研學團遊、親子家庭、情侶等對象，靈活安排解謎遊玩模式。
（4）可以與旅遊景區現有或其他遊樂項目（功能區）串聯起來，將研學產品線貫穿於全景區，形成一個全新的景區通票通關遊玩模式，寓教於遊、遊學相伴。
（5）運用了前沿的智能感應科技裝置等，採用了主流消費群體（年輕人）最喜愛的解謎遊戲模式。
“遊戲化研學基地/營地”有什麼價值及效果？
為旅遊景區（青少年宮/博物館/研學旅行基地）打造一個全新的研學+親子游體驗方式（高度娛樂性+深度參與性+組團互動性）；
為旅遊景區（青少年宮/博物館/研學旅行基地）提供一個新的盈利來源（遊客購買通關任務模式的“遊戲套票”）；
為旅遊景區（青少年宮/博物館/研學旅行基地）提供一套具有極好口碑傳播效果的創意促銷活動產品（需要遊客採用拉人組隊參入的通關挑戰）；
你們的研學通關遊戲產品設計標準有哪些？
- 有特別的故事情節演繹，主題故事背景清晰、懸疑、有趣、引人入勝；
- 解謎遊戲過程互動性強，邏輯推理有相當趣味性及銜接合理有序；
- 將景點實地的研學知識巧妙的融入到線索及引導提示過程中；
- 將景點實地的遊樂體驗及動手研學環節巧妙的融入到互動解謎遊戲中；
- 道具設計與製作的材料容易獲取，投資及運營維護成本控制在較低水平；
- 充分利用實景場地現有的空間結構，創意新穎獨特，場景震撼刺激；
- 儘可能體現高科技和趣味性，尤其強調團隊合作；
- 邏輯鏈合理有序，不能太牽強；
- 線索物品隱藏性(觀察能力)+動手及協作能力+邏輯推理三方面的搭配合理；
- 線索設計佈置合理並可以考驗玩家觀察力；
你們的創意設計來源有哪些？
《解謎冒險遊戲》（熱門的網絡及手機）
又稱解謎冒險遊戲（Puzzle adventure），是一類通過對遊戲中出現的信息或情節進行分析和處理，發掘線索解決各種謎題的益智健腦遊戲。
與益智遊戲不同的是，該類解謎遊戲的大多作品比之益智遊戲更注重情節和人物塑造，內置謎題形式比小型的益智遊戲更加靈活多樣，畫面表現也更加精緻。解謎遊戲通常以遊戲的形式鍛鍊了遊戲者的腦、眼、手等器官協調性，適當遊戲能增強自身的邏輯分析能力和思維敏捷性。
強自身的邏輯分析能力和思維敏捷性。
《真人密室逃脫遊戲》（現實場景）
其主要創意多源自於電影、網絡等場景，一般具有較大的樂趣及挑戰性；從古墓科考到蠻荒探險，從竊取密電到逃脫監籠，玩家儘可以在自己喜好的主題場景中扮演理想中的角色。真人密室逃脫，打破了電腦遊戲的侷限和束縛，原汁原味地展現了密室的精髓，特別強調了團隊的合作。
《瘋狂的麥咭》（大型綜藝節目）
《瘋狂的麥咭》原名《瘋狂的石頭》，是金鷹卡通衛視2014年引進日本NTV電視臺《寶探しアドベンチャー 謎解きバトルTORE ！》大型綜藝節目，作為一檔明星親子益智歷險闖關節目。《瘋狂的麥咭》主打差異化路線，益智答題、密室闖關、親子互動為特色。
《ARG虛擬現實遊戲活動》
ARG是外來詞英文Alternate Reality Game的縮寫，中文含義則稱為“侵入式虛擬現實互動遊戲”。它是一種以真實世界為平臺、融合了各種虛擬的遊戲元素、玩家可以親自參與到角色扮演中的多媒體互動遊戲。這種遊戲早已風行歐美，眾多參與者樂在其中，如醉如痴。
《戶外定向尋寶遊戲》（熱門的戶外傳統遊戲之一）
定向尋寶遊戲要求將學員分為若干小組，並選出小組領導人；在規定的時間、根據規定的線路、完成規定的任務取得各種戶外拓展遊戲尋寶線索，並最終在小組領導人的領導下完成大團隊任務。每小組間隔10分鐘出發，根據手中的線路圖和任務書完成各項任務。定向尋寶是一個綜合性較高的項目，玩法可以千變萬化，在每一個任務點上都可以設置很多的挑戰遊戲，必須完成遊戲任務才算過關，完成後才繼續尋找下一個任務點。
參與活動者需要利用地圖及指南針判讀地形、地勢、方向等，穿越那不可知的地區，活動內容相當豐富及充滿趣味性。在定向運動的世界裡能讓你充分的與（景區）自然環境相結合，體驗與自然合而為一的感受。
）自然環境相結合，體驗與自然合而為一的感受。
做研學基地，更多的是創意產品才能留得住人，還是那句話研學是以教育文本，只有在這個基礎上出來的創意產品才是真正的研學產品！今天的方案推送給大家希望能對你的研學基地有所幫助！
誠摯歡迎研學大家族的同仁們留言溝通！
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