有一天和我家小女兒貝貝去區圖書館借書，一路上兩個小時太無聊，小貝貝說：“媽媽，不如我給你編一個《童話花園》的故事吧！好不好？”
好！太好了！於是，小貝滔滔不絕地講了兩個小時，講故事和聽故事的都太入迷，回程我們還差點坐過站。
回來我一想，這麼完整的故事，寫下來發在媽媽的頭條號裡多好，還可以給小姨家的弟弟妹妹們看。小貝同意了，我開始幻想著以後每天都讓小貝口述一段兒童話故事或者學校趣事的錄音，第二天我打印出來，如此小貝的連載日記不就誕生了嗎？我一直以來想讓小貝每日練筆的企圖，也就實現啦！
第一天，我們娘倆興高采烈地奮鬥了一個半小時，打出來1500字的第一章，小貝貝又增加了很多細節描寫，讓我驚歎又得意。
第二天照樣是一個半小時1500字，小貝貝發現配圖很有意思，說我頭一天選的插圖沒有童心，影響了她的文章觀感。我一聽就覺得這是一個激起小貝寫作興趣的好方法，暗自竊喜！好吧，以後就讓小貝自己選插圖。
第三天、第四天的1500字是拖到下午才軟磨硬泡地擠出來的。小貝貝說寫出來也沒什麼意思，只有幾百個人看。我說，別人看不看我們不管，我們每天練習寫作文，就跟種瓜一樣，現在是種下了一顆種子，每天寫一篇，就像每天給瓜苗澆水一樣，要天天澆水，瓜子才會發芽、開花、爬藤、結瓜。作文也要天天寫，天天練，寫作能力才會越來越高，文章越來越好看，看的人才會越來越多。這事急不來，要有農民的淡定，要相信水到渠成。
說著說著，我還給小貝唱起來了那首搖籃曲：“我在田埂上，種了一顆瓜。我天天去澆水啊，天天去看它。發了芽呀，開了花。爬了藤啊，結了瓜。哎呀呀，好大一個瓜！大家快來看啊！我請你們吃西瓜！”
第五天是春節，小貝貝說希望以後寒暑假的週六日和平時的工作日不寫，只在寒暑假的工作日和平時的週末寫，我覺得合理，同意了，同時反省到每天1500字需要1個半小時，時間太長，超過孩子的耐性，決定以後降低字數，每天500字，半個小時就夠了。我還給小貝貝出主意，讓她每天口述一段兒，5分鐘就行，用手機錄下來，等我有空再打，這樣就節約了她的時間。小貝貝說，她需要邊想邊說，5分鐘的口述也需要半小時的思考，而且她還喜歡和媽媽一起做一件事情。
第八天，我幾次叫小貝貝來寫作文，小貝貝都不來，找各種藉口託辭。最後小貝貝苦惱地說：“媽媽，你知道嗎？以前我不高興的時候，或者姐姐欺負我的時候，我就在心裡編故事，主角都是我，編著編著我就忘記了煩惱。那時候編故事對我來說是一件快樂的事情。現在每天要寫500字，快樂的事情變成了痛苦的事情。我覺得我生活中最大的自由和快樂被剝奪了！”
我又被小貝說服了，於是小貝的長篇小說寫了四章就停止了，我們還是堅持每天讀書，每天聊天吧！聊天就是口頭作文啊！書面作文只能交給老師啦！
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