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只能在这里悄悄地说，某天我检查孩子网课时，发现她手机上有个同学上课时间给她发了好多信息，末尾要求加好友。
我孩子是电脑手机结合上课，她上课一直在回答问题，应该是还没顾上看手机，因为他们上课用是钉钉，如果看了能显示出来。
我不动声色悄悄给删了。然后再翻看他们上课记录，发现给她发信息的那个同学反而同时在课堂上也回答很多问题，我再细看都是和前面同学回答的内容一样，我顿时明白了。
所以虽然老师一直说某某某上课最近表现很好，积极回答问题，但我心里有数。
lin0220
从那一刻发现班里的人上网课时是在假学？
答：有一次，我在网上上课，我点了一个同学三字的名学，结果无人答应，我心里很着急。现在疫情这么严重，孩子家里是不是安全？结果我驱车跑到他们家里，看见孩子在家里睡大觉，讲课的视频电脑被他拉黑了。我这才恍然大悟，原来网课这么不待见。
讲完网课后，我叫同学们把作业递交过来，可总是有一部份同学不按时交作业。很多家长也向我反应，孩子听网课时根本不认真，叫一会儿玩一会儿，气得家长大喊大叫，可一点效果也没有。
杨德福8086
我根据自己网上上课的经历，总结了一下假学的状况，不外乎这几个时刻： 一、别的小朋友在上课，他却一直发表情包，说明他在家假学；二、在做“科学小实验”时，别的小朋友，实验结果有的都发到群里来了，他却在那一直问，老师，什么时候发作业呀？过一会儿问一次，说明是假学；三、回答比较简单的问题时，其他小朋友都回答了，唯独听不到他的声音，说明他在假学；四、看交上来的作业，本来今天你重点强调了，容易出错的地方，他照错不误，假学的几率比较大。
暗香lishuzhi
这个问题很有趣，也说出了网课的弊端。
1、上课情况:直播课的弊端在于我在直播，学生可以看到我，但是我看不到学生，无法关注学生的学习状态。索性，我就用视频会议分屏模式进行，让学生把摄像头打开，可以观察学生的动态。结果刚强调完，有的学生就把摄像头关闭，不是嗑瓜子，就是吃零食，点名回答问题的时候，有时点了两三次名，学生才说话，老师，我听不到你说话，老师我看不到你的课件。此刻，内心无比的糟心呢。
2、作业方面:家校本布置的作业，自觉的同学会认真书写及时提交，不自觉的孩子会把别人的作业发上来。打电话询问咋回事，居然说，老师我一提交就显示别人的作业，可是我的作业也写了。理由多的让人啼笑皆非！
3、由于疫情期间，课本的不到位，很多同学用电子课本预习，复习。有的孩子自控力较差，学着学着，就会刷微博，看视频，打友谊。
4、监管力度较差，家长和学生居家隔离期间，由于时间较长，很多家长出现焦躁情绪，有时对孩子学习也懒得管。
5、网课把常态课的内容压缩减半，学生对知识点掌握不准。
虽然，网课有弊端，但也确实为疫情期间不能正常开学带来了些许好处。
紫蓼
首先这堂网课，教师自己肯定先要去听一听，你才知道网课老师上了什么内容，然后根据你所听课的内容做一下笔记，参照教参把自己认为重难点的也补充在课堂笔记中。现在有了这个标准，来看看学生有没有认真听网课？首先你要看看学生的课堂笔记，课堂笔记很完整，跟网课老师说得一模一样，那就是有认真听；反之，则是不认真听，甚至没有听。其次就是针对这堂课你要出一些小测题让他们做。有认真听课的同学，小测作业正确率肯定很高，反之，正确率肯定很低。最后批改练习题，如果认真听课，那练习题的质量也应该不错，反之，则会让你批改到吐血。这就是考查孩子有没有认真听课的三个方法。
老王说语文
1.回答问题回答不上来时
2.作业做得一塌糊涂时
如影随形0007
从钉钉直播的数据统计可以看出，凡是时间够老师直播时间的那些人在认真学，不够直播时间的在假学，或者是网络的事
邯郸智慧校园事
有学生在消息栏发聊天信息，我知道他们谝闲传，假学。
冰与甜
差生的作业比优生做得好，检测分数也好，没有比较就没有伤害。
