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孩子注意力不集中是因為他們平時對手機和電腦太過投入了。現在的孩子從小就嬌生慣養，父母捨不得打罵，他們喜歡什麼都儘量滿足他們。
其實一個孩子只要出生的時候是正常的話，根本就不需要擔心他們學習上有問題。最大的問題是他有了先天的優勢，後天就要靠父母去指導了。而現在我們大部分的父母都是指望學校和老師，自己從來都不跟，覺得自己花了一點小錢把孩子送到學校，所有的事情就是學校和老師的問題。還有更多的家長不懂教育卻對教育指指點點的，孩子學習差就把所有的責任都推給老師和學校，一天到晚都在抱怨，自己卻從來不插手孩子的教育和學習的問題。機會就這樣子不斷的流失了。
孩子注意力不集中是因為從小就養成了壞習慣。現在的家長動不動就說他們在家裡做了老師應該做的事情。其實監督和陪伴孩子的學習在家裡面是家長的事情。如果你百般推諉，孩子學習上的事情什麼你都不跟蹤，孩子慢慢就會發現漏洞，在學校應付老師在家裡完全不擔心家長會逼他們學習，習慣了放縱他們的成績絕對會越來越差勁的。
中小學英語精修
孩子注意力不集中現象，需要家長優先關注孩子的實際年齡段，因為不同年齡段的孩子注意力保持能力不同，對注意力目標主動選擇能力也不同，訓練方法也因孩子的理解能力而不同。因此，題主所講如何糾正孩子注意力不集中現象，倒不如說怎樣用正確的方法培養孩子注意力專注的好習慣。
從題主所設問題的標籤來看，應是對幼兒注意力專注進行訓練。因此，我在答這道題時，先圍繞幼兒注意力專注給出訓練的方法，在文後再針對兒童注意力專注培養給出一些建議。
一、針對幼兒進行注意力專注需要掌握的幾個概念
１、注意力指向。是指幼兒在關注目標本身時，視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等感知覺將注意力方向指向目標。如孩子看動畫片時，此時視覺和聽覺就會同時關注動畫情景，同時用耳朵傾聽動畫聲音。如孩子在吃飯時，眼睛會看著飯或菜、手用勺子或筷子取飯菜，在咀嚼飯菜時舌頭味蕾會品嚐味道。
２、注意力保持。當孩子對注意力目標產生興趣時，會用眼睛看，耳朵聽，手觸摸，大腦會思考，並支配肢體協調做出動作。在專注做一個動作或連貫動作的整個過程，就是注意力保持。孩子對不同目標關注的時間長度會不同，興趣保持也會不一樣。
３、注意力轉移。當孩子再現注意力飽和現象時，會隨時轉移目標，或轉移到無關事情上面，或在提醒之下再轉移到主要關注目標上面。而家長平時發現孩子注意力不集中時，往往是孩子注意力轉移頻繁，會從一個主要目標上隨時轉移到無關目標上面。
二、對幼兒進行注意力專注訓練的方法
１、幫孩子找到主要目標。對於幼兒來說，如果沒有家長的協調，很難自覺找到目標，除非孩子特別喜歡做的事，如看動畫片、玩水、玩沙子、聽媽媽講睡前故事等。否則，就要靠家長主動進行目標指引，這便是前文提到的，要讓孩子注意力指向主要目標。
２、合理引導孩子關注主要目標。當孩子注意力指向主要目標時，家長可以告訴孩子要做什麼，必要時用手指向目標，讓孩子視覺捕捉到主要目標。當孩子發現主要目標後，家長再告訴孩子該做什麼，在這塊家長需要格外注意，你要放慢語速，讓孩子重複。
３、及時肯定與讚賞孩子圍繞目標做事。孩子抓住主要目標開始做事後，家長需要及時肯定孩子特別專注，媽媽（爸爸）特別喜歡專注做事的好孩子。這時你再看孩子，只要你手把手教，讓孩子模仿著學，就會學的有模有樣。讚賞如同催化劑，不斷增強孩子圍繞目標做事的自信心和興趣。
４、孩子保持注意力專注時，家長不要隨意干擾。如孩子在讀繪本時，正在認真看一張圖，嘴裡還自言自語，請家長這時要注意，千萬別打擾，這就是對孩子注意力保持最好的保護方式。類似的情景很多，家長都需要及時觀察，只要發現孩子對主要目標感興趣，並保持專注，都不要輕易干擾。
５、當孩子從注意力主要目標轉移到無關目標上時，家長要及時引導孩子回到主要目標上來。如孩子正在看動畫片，突然被旁邊的媽媽嘴裡吃的東西吸引，就立刻向媽媽要吃的東西，這時媽媽就必須要把吃的東西收起來，並告訴孩子如果你不看動畫片，媽媽就關掉電視嘍。想看就必須要專注看，不允許做其他的事。同理，有時孩子會隨地亂跑，也需要家長或拉或抱或攬在懷裡，在有約束力的情況下，可以讓孩子儘快把注意力轉移回主要目標上面。
６、保持做事的完整性，有助於孩子不斷增強注意力保持的耐心。很多時候，幼兒做事缺乏耐心，這與家長隨意放縱孩子有主要關係。家長如果想培養孩子注意力專注的好習慣，必須要教孩子完整做事，同時還要防止孩子邊做邊玩兒的現象，這需要做之前要明確告知孩子，好孩子會一口氣專注把事情做完，才能做其他的事。
７、引導孩子學會動腦思考，有助於提高孩子注意力保持時間長度。對於幼兒來說，特別喜歡問爸爸或媽媽很多為什麼，有經驗的寶爸或寶媽，會圍繞孩子所問的一個主要問題深入引導孩子，而不是隨口給個答案就拉倒了。如果你用幼兒最喜歡聽童話故事這個特點，來給孩子解答為什麼的時候，不僅可以讓孩子傾聽感興趣，還可以延長孩子一次注意力保持的時間長度呢。當然，還可以邊講邊問孩子為什麼，這樣就容易激發孩子主動動腦思考的好習慣了。
以上幾方面，就是培養幼兒注意力保持的基本做法。最後我要講的是，幼兒關注主要目標一次注意力保持時間長度不同，家長要做的就是儘可能激發孩子關注主要目標的興趣，讓孩子在興趣保持中去延長注意力保持時間。
三、對兒童進行注意力專注訓練的方法
除上面所講的幼兒注意力訓練方法做為基礎外，家長還要在這個基礎之上，考慮到兒童行為特點去做有針對性的訓練。
１、根據生活作息時間表，將每天主要事件相對固定下來。孩子上小學後，每天課後要完成課外作業，這是對孩子進行學習習慣養成的最好時機。因此，在一天的生活作息時間表中，要把孩子重點要做的事列入其中，當然別忘了給孩子安排玩兒的時間段喲。
２、給孩子灌輸好孩子做事必須要專注的意識。如經常給孩子灌輸好孩子會特別認真做事或學習，好孩子哪怕是玩兒也會格外專注，類似的話可以讓孩子慢慢從思維意識裡記住做事專注的概念。而家長要做的則是，在陪伴玩耍、閱讀或輔導孩子學習時，都要事前告知孩子，或問孩子我們平時規定應該怎樣做事來？讓孩子思考並回答，如能說出來，則說明孩子已經記住做事要專注的要求。
３、家長要教孩子養成做事三步曲好習慣。即事前做事準備工作，事中專注有步驟完成，事後收納整理歸位。這三步一定要在前期分開練習。如寫作業前的準備就包括上廁所、洗手、清理書桌、準備文具、拿出要寫的一項作業。有順序地逐一完成，每天堅持練習久了，孩子會養成下意識按規定順序做的習慣，並且效率會越來越高，而整個過程恰完成了對孩子進行注意力的專注訓練。其他兩步也一樣，請家長自己去拓展應用。
４、孩子在專注做事或學習的過程，避免無關干擾。有些家長特別浮躁，心態也不好，如在孩子寫作業的過程中，總是不斷指出孩子的問題，你這樣做，就相當於不斷去破壞孩子注意力保持，哪怕是孩子做錯了，或者哪有問題，你都不要急著糾正，而是在事前給孩子做強調，中間休息時給孩子指出並提出規範性要求，或者一次寫完作業後，再事後進行引導和強化。
５、規定孩子做一件事必須要講究完整性。兒童做事往往缺乏耐心，大都草草應付完了便想去玩兒。家長必須要在平時給孩子立下規矩，如果你不按步驟要求完整做好，哪怕讓你去重複一百次，也絕不會慣著你做不完整就跑掉。如果你拒絕完整做好，那就去面壁反省，直到你完整做完，爸爸或媽媽檢查合格後方才能離開。只要家長堅持原則，孩子看到逃不過爸爸媽媽的眼睛，拗不過媽媽的原則，也就順從了。而這樣做，恰就是培養孩子注意力放在完整而專注做好一件事上面。
綜上所述，家長可以看到，培養孩子做事注意力專注的好習慣，就是結合平時生活細節，無數個小事中去做訓練。但是這對家長是極大的考驗，如果你每天只盯著孩子學習而去培養好習慣，那是絕難達到讓孩子較為出色注意力專注的好習慣。因為學習行為只是生活習慣養成的一部分，只有全部抓起來，才能讓孩子養成專注做事的好習慣。
寒石冷月
先拜個年，祝狗年旺旺旺！
不知道你家寶寶幾歲了，就小南從醫多年的經驗來說，寶寶年齡越小，注意力集中的時間越短：2歲，平均注意力集中的時間長度為7分鐘，3歲，9分鐘；4歲，12分鐘；5歲，14分鐘。
如果你家寶寶還小，3歲左右的話，不要對他要求太高，小寶寶確實很難長時間保持注意力的，而且對啥都非常好奇，天性就是注意力不集中，只能耐心地科學地培養。
寶寶不是對啥都好奇嘛，先把他的興趣引導到學習上來，比如把學到的東西應用到生活中來，讓寶寶對自己有一個成就感，能很好地激發他們的興趣。這個具體寶寶具體分析，需要爸媽學會觀察學會引導。
除了引導，還可以適當獎勵寶寶。
如果寶寶一時半會做不到，不要責怪他們，以鼓勵為主，逐步培養寶寶的自信心。
同時，還要著手培養寶寶的自制力，比如做一件事情，先從投入10分鐘慢慢過度到15分鐘20分鐘……最終延續到一節課的時間。
希望對你有幫助。其他爸媽有好的辦法，也一起來說說哦。
兒科醫生魚小南
這是很多家長在教育孩子的過程中，普遍存在的一個問題。蒙特梭利說過：“孩子的專注力並不是被培養出來的，而是被保護出來的。”
聽了這句話，家長們會不會絕得不懂什麼意思呢？
01
孩子的注意力是保護出來的
孩子在發育成長的過程中，由於對外界事物的好奇與興趣，會不停的想嘗試某些事情，並且會不停的做一些事情。
如0－1歲左右的孩子，在口欲期會吃手，大一點的孩子會扔東西，2－3歲處於空間敏感期的孩子，會不停的拾積木、爬樓梯等等，只要不干預，大部分孩子都會受興趣愛好的指引，專注於某件事情。
在這個專注的過程中，體會成功解決事情的自信心，有助於孩子將來更專注的解決問題。
如果家長不瞭解，細心觀察分辨孩子的狀態，就會影響孩子專注力的發展了。
比如家長看到孩子吃手，會阻止孩子的行為，怕手髒，吃進嘴裡會生病，還會阻止孩子爬樓梯，怕孩子摔跤等等，其不知，這都是在破壞孩子的專注力。
02
家長要怎麼做
一是，在孩子玩的時候，不是主導，而是觀察孩子的興趣點和注意力情況等，在合適的時候，給予孩子一定的支持。
如果孩子正沉浸在遊戲之中，不要輕易打擾，遠遠的看著就好了。當孩子願意你參與到遊戲當中，那家長就多聽，少指手劃腳。當孩子願意聽你分享時，你再分享。
這樣孩子的注意越集中，專注力的品質越容易形成，讓孩子享受專注的樂趣，這樣才能讓孩子專注到更多的未知世界之中。
二是，不要過度依賴電子產品。
小朋友都會對電子產品感興趣，是因為電子產品會產孩子帶來視覺、聽覺等等方面的單方面過度刺激，同時不用思考，會讓孩子感受控。
有些家長就會利用孩子喜歡電子產品的特點，為了讓孩子消停一會，安靜一會，就會把手機扔給孩子，而孩子不知道手機會有哪些危害，反而覺得自己有了更好的陪伴。
而電子產品，會讓孩子適應了過快的播放節奏，沒有思考，時間長了，孩子很難再集中注意力，給閱讀帶來障礙。同時孩子看電視的靜止狀態，這樣大腦接受不會更多的有利刺激。
綜合上所述，家長可以多帶孩子接觸大自然；限制孩子看電視時間，看後還可以討論故事情節，加強孩子對電視內容的思考，這樣更有利於保護孩子的注意力。
歡迎[關注]@楊楊爸親子驛站，說說育兒、孕產那些故事。
楊楊爸親子驛站
我的回答針於6歲以下的孩子。首先要為孩子營造一個安靜且乾淨的環境，往往家長的言行舉止會潛移默化的影響孩子，所以如果孩子在寫作業，不妨陪在他身邊看一本讀物。
其次禁止語言暴力，這裡重點強調一下禁止，你一句不經意的語言暴力會孩子在心裡留下的烙印，如果長時間這樣，孩子會變得很自卑，從而喪失自律能力。
最後一點是保證睡眠，白天有精力，才不會萎靡不振，有些上學的孩子正是因為熬夜學習，睡眠不足，最後的成績反而不好。
因為孩子的自覺性差，所以為人父母千萬不要因為什麼事打擾孩子，而且要限制孩子對電子產品的使用時間，越小的孩子越好管，家長要多鼓勵孩子，效果很容易事半功倍。
Q媽育兒說
孩子的注意力我們通常理解為：孩子在做事情的時候對他（她）所做的事情所感興趣的程度，以是否專心致志的去做某一件事情為標準來衡量的。比如說，有的孩子在玩自己所感興趣的玩具時注意力是非常集中的，幾乎不受任何外界因素的影響而專心致志的玩自己所喜歡的玩具。有的孩子在完成家庭作業時也會在規定的時間內認真、仔細的完成當日的家庭作業。也就是說，孩子只要對他（她）所感興趣的事物，他（她）做起來就會很認真很專注是不會受外界因素的干擾的，那就是我們所說的孩子的注意力。
假如要解決孩子注意力不集中的問題，就要以孩子的具體情況而定。比如說，孩子是0~3歲的，還是3~6歲的，又或是6~12歲等年齡段的，同時還要從孩子的性格因素方面去考慮。孩子的注意力不集中問題是一個綜合性的問題，不能單純從某一個方面去分析去解決，我們要依據孩子的年齡段和孩子的性格因素等等這些方面去分析去總結，然後好好的解決。比如說，在你的孩子三歲以前，你就發現了孩子的注意力不集中。那麼你就應從孩子的年齡段去考慮，採取正確引導和教育的方式逐步的改善孩子的注意力不集中的問題。三歲以前的孩子在注意力不集中方面有具體的表現，比如說在玩玩具時揀來挑去，對所玩的玩具不會產生任何興趣。在擁有眾多玩具的時候，還是挑不出一件自己所喜歡的。當孩子出現這樣的情況時就隱約的露出注意力不集中表現的跡象。做家長的對孩子的這一跡象需引起重視、逐步改善和引導，把這樣的孩子的興趣挖掘出來，仔細的觀察他（她）對某一事物的特有興趣和愛好。如果這一興趣和愛好是有利於孩子健康成長的，那麼家長就應挖掘孩子的這一興趣和愛好並且大力培養，這樣便能糾正和改善孩子注意力不集中的問題。
如果你的孩子是3~6歲年齡段的，出現了注意力不集中的問題，那麼做家長的你就應重視起來。因為這一年齡段的孩子在玩玩具時找不到自己的興趣點，對所有的玩具都沒有興趣，東撿一個西扔一個。這樣的現象也是注意力不集中的表現。因為玩玩具是孩子的天性使然，假如眾多的玩具都引不起孩子興趣的話，那麼做家長的就應重視起來，不要認為這是孩子在成長過程中的正常現象。我們認為，孩子在這一年齡段出現對各種玩具和事物都不感興趣的現象，這則是孩子注意力不集中的表現。家長應在日常的生活中仔細觀察，及時發現孩子的這些問題及時解決。解決的方法就是引導孩子的興趣和愛好，比如說，每天抽出固定的時間跟你的孩子做一些智力遊戲，像搭建多米諾骨牌、簡單的手工繪畫、數字的辨識等遊戲來引起孩子對某一玩具事物的興趣。在規定的時間內陪孩子觀賞有利於孩子健康成長的動畫片，將自己融入動畫片中，將孩子的興趣激發出來。並與孩子共同扮演動畫片中的各種角色以達到提高孩子的興趣和愛好的目的，也能促使孩子語言表達和模仿能力的發展。同時，也可以讓孩子重複你所講的故事來提高孩子的記憶力，在提高孩子記憶力的同時以達到使孩子注意力集中的目的。
假如你的孩子在16~12歲之間，那麼這年齡段的孩子幾乎都是小學一至六年級的學生，尤其是一至三年級的孩子剛從幼兒園步入小學一年級，對學習沒有一個良好的習慣和方法，對老師所講的課程也不太感興趣，所以在聽課時就會不注意聽老師的講課。在做作業時就會導致孩子對所做的作業一是不會做，二是沒有興趣做。這就是大多數家長所理解的孩子注意力不集中的問題 。我們說興趣和愛好是注意力集中的前提，如果講孩子對所學的功課，一、沒興趣；二、沒愛好；三、聽不懂，那麼，孩子在上課時就會出現注意力不集中、不專注等種種的表現。孩子在做作業時也會出現磨磨蹭蹭半天寫不出一道題一個字的現象。這就是家長們所說的：“我們家的孩子在學習時、做作業時注意力不集中應該怎麼辦呢？”我們所給的解決方案是：當你的孩子出現這樣問題的時候，首先做家長的不要太著急，要冷靜的仔細的去分析孩子為什麼會出現這樣的情況？自己如果解決不了的話，就應帶著自己的孩子向專業人士去諮詢，以求得專業人士的指導和按照專業人士所提供的方法和建議來解決孩子注意力不集中的問題。據我們所瞭解的，一些教育比較發達的國家在處理和解決孩子注意力不集中的問題時，採取的方法是讓孩子在規定的時間內在老師的指引下做自己感興趣的事情，來提高自己的興趣和愛好。在這個基礎上加以引導和轉移孩子的注意力以提高孩子在學習新的知識或對自己感興趣事情的注意力，儘可能的將他律轉化為自律，因為“由他律到自律”的轉化是一個漫長的過程，必須經過專業老師的專業訓練才能使孩子的注意力漸漸提高。也就是在自我約束的情況下，將自己的興趣和愛好轉移到有利於孩子自身發展和健康成長的領域來。比如說，學習和與學習有關的方面來，這樣孩子的注意力隨著專業的訓練和引導將會逐步的提高。
綜上，我們認為當孩子出現注意力不集中時，我們首先要依據孩子的具體情況來具體分析。依據自己所掌握的知識、從媒體、書本以及專業人士那裡得到的知識和解決方案來處理孩子注意力不集中的問題。而非對孩子以嚴加管教和斥責的方式來解決這些問題，因為嚴加管教和斥責的方式是不能解決孩子注意力不集中問題的。只有當你弄明白了導致孩子注意力不集中的因素，你才能在量體裁衣的基礎上對孩子注意力不集中的問題做到對症下藥、正確處理，同時也改變了孩子“由他律到自律”的根本性轉移，以提高孩子的注意力。
用戶水大魚大
您好，對於孩子注意力的培養，我提供幾個方法供您參考：
1、定量完成
一般我們給孩子規定學習任務，是讓孩子在具體的時間段內，分階段的完成學習任務。但是這對於注意力差的孩子來說不適合，您將定時改成定量完成，這樣有了具體數目，孩子也會有目標，會更容易去集中精力完成。
2、不干擾
平時在孩子認真做事或玩耍的時候，您不要去打擾他，打擾行為包括跟孩子說話、讓孩子做這做那或是給孩子倒水等等，因為這期間孩子正在無意識的自主培養自己的專注力，而且這時自主培養的效果會比平時刻意培養要好，您一旦打擾，甚至是頻繁打斷，不僅會讓培養失效，而且還會損傷孩子的注意力。您可以把興趣和專注結合到一起培養，一舉兩得。
3、多鼓勵，少斥責
平時您要多鼓勵孩子專注的行為，不論是玩還是學習，注意力的培養和孩子的自信心也有密切的關係呢。
4、大聲讀書
每天固定時間讓孩子大聲讀書可以有效地訓練注意力，時間不用很久，10-20分鐘就好，讓孩子大聲朗讀出來，可以促進孩子口、眼、腦相互協調的能力。
如果您有0-6歲的孩子早教相關問題，歡迎在評論區提出或討論哦！瞭解更多更科學系統的育兒知識，請關注“積木育兒”頭條號或微信號。
積木育兒
你好，因為沒有進一步的細節，所以我會就大部分父母產生的誤區來談一下怎麼辦。
首先，在討論引導之前，我們來重新思考一下對注意力不集中的定義。我接觸的家長中，很多人都會擔心孩子注意力的問題，比如：
“我閨女五歲，每次讓她做幼兒園的作業，一頁紙都寫不到就坐不住了，注意力太差了，怎麼辦？”
“我教我兒子一個漢字，特別簡單的水字，教了兩天都沒學會，我一講，沒兩分鐘，他就跑了，這以後上學怎麼辦？”
這樣類似的問題很多，我覺得大部分注意力的問題，不是真的有問題，而是父母對於孩子的注意力理解有偏差。
說，一歲以下的寶寶集中注意力的時間不超過15秒，一歲半的寶寶對有興趣的事物，可集中注意5分鐘以上，2歲孩子集中注意力的平均時間約為7分鐘，3歲平均約9為分鐘，4歲平均約為12分鐘，5歲平均約為14分鐘。每個孩子的個體還有差異，所以多少一些時間很正常。
其次，孩子也好，成人也好，對自己感興趣或者可以理解的事物才會有更長的注意力。父母常見的擔憂都是集中在孩子學習的時候注意力不集中，仔細想想這太正常不過了。如果給成人看很難理解或者枯燥的書籍，我猜大部分人也坐不住幾分鐘就想跑了。
所以，不要只看孩子學習的時候是不是集中注意力，如果他在搭積木、玩樂高、看繪本、畫畫等時，都可以坐得住，他的注意力就沒有問題。
那麼，針對孩子的注意力，我們可以做什麼呢？
首先，就是對於你想讓孩子注意的事情，可以多鼓勵他逐漸增長時間。比如在孩子剛開始培養學習習慣時，增加趣味性，用孩子能理解的方式引導他，最好是把教學的事情交給專業的老師，因為老師更有辦法讓孩子們“坐得住”。
其次，當孩子專注於做什麼事情的時候，儘量不要打斷、插話、評論，讓孩子可以體驗到沉浸於事情，忘卻時間的感受；也讓孩子自己發現，當我們注意力集中時，效率頗高的好處。慢慢的，他們就會享受“坐得住”的樂趣了。
希望我的回答對您有用~！
親子溝通如何說
注意力不集中的病因及藥方
“寫個作業，一會餓了、一會渴了、一會又要上廁所、一會又喊累了”，“真是讓人氣不打一處來啊”，此時，家長心中的怒火已成燎原之勢。
此時此刻，情況變得異常微妙：孩子一個微小的動作，就可能引發一場批評責罵。之後，家長的心中依然憤憤不平。其實這個行為的背後是家長深深的挫敗感。
關於注意力不集中的一些表現，我們都很熟悉：一個鉛筆能玩半個小時、上課不專心聽講、做作業拖拉，不斷地以喝水、吃東西、小便等理由中斷。大多數時候，孩子並不是真正的喜歡小玩意、餓了、渴了。只是想“逃離”，不想寫作業，不想上課。
注意力不集中的孩子一般有以下三種情況：一、本身執行力不夠，習慣建立的不好，做事容易產生厭倦心理。二、事情本身難度大，孩子產生畏難情緒。三，家長不當的教育方法強化了孩子的負面情緒。
孩子為什麼會這樣呢？在回答這個問題之前，我們不妨看一下父母的態度：孩子的注意力不集中時，父母往往會急躁地干涉、批評教育、甚至大發雷霆。輕易地釋放負面情緒，卻沒有想具體的辦法，這就是家長教給孩子面對問題時的處理方式。
孩子遇到困難時，已經有了負面情緒。如果家長再把自己的負面情緒強加給孩子，孩子的情緒和父母的情緒疊加在一起，孩子揹負著雙重的負面情緒，怎麼會有心情去面對困難？注意力不集中的症狀肯定會越來越重。
其實，注意力不集中就像是一個紅燈，它在提示我們，可能是孩子遇到了困難，也可能是父母的教育方法不對。我們要不要和這個紅燈較勁呢？是直行闖紅燈、等綠燈亮、還是右拐？恐怕大家都不會選擇闖紅燈。可是具體生活中，我們卻選擇了闖紅燈。
如果很長時間過去了，孩子依然注意力不集中，我們不妨做最低限度的提醒：默默拿走孩子手中的東西、肢體語言或者眼神示意一下，孩子很快就能明白我們的意思。
大李的媽媽團
這個問題我是這麼看的，注意力不集中的孩子有兩種原因造成的：
第一種，聽覺視覺刺激過多過重。最明顯的就是有的孩子看動畫片幾小時不帶動的，但是一說學習看書就喝水，吃東西，上廁所。長期受到強烈的視覺聽覺刺激，人的感官會形成依賴，像動畫片，人物能動，劇情好理解，色彩鮮豔，孩子對這種感官強烈的東西習慣了，其他的就不能引起興趣，在家長看來那就是學習上注意力不集中。所以我是覺得，不能說多媒體不好，但是不適合小孩子長期用，大人都容易上癮，小孩子沒有判斷力，更容易深陷其中。
第二種，孩子形成了過於急切慌張的學習習慣。在集體學習中，老師和家長都喜歡用比賽的方式，比如：看誰先回答出來，看誰最先想出來？這原本是為了激勵孩子，結果有時候大人沒有引導，被孩子當成是為了比速度。所以聽問題的時候還沒想好就舉手了，答錯了聽老師一講，原來粗心沒想好，這種在大人眼裡也是注意力不集中的表現。我建議，對孩子，越小年齡越要強調正確和不急不慌，因為基礎打好了長大才能逐步的快速起來。
