寒門女孩707分考入北大,卻要感謝貧窮:是什麼讓窮人越來越窮?

導語

人為什麼要感謝貧窮?

吃過苦、受過窮的人,估計一輩子都忘不了飢寒交迫的滋味,但記得,不代表懷念,更不代表感恩。

當有一天,人們開始感謝貧窮,那麼,這世界會變成什麼樣?

寒門女孩707分考入北大,卻要感謝貧窮:是什麼讓窮人越來越窮?

01 貧窮,值得感謝嗎?

最近,我看到一篇新聞,講的是河北一寒門女孩,在高考中取得了707分的好成績,最終被北大中文系錄取。女孩家境貧困,高考結束後的暑假,就開始兼職。當北大的錄取通知書寄到家門口時,她正一人在異地打工。

得知自己被北大錄取,女孩寫了一篇名為《感謝貧窮》的文章,不少網友感動得落淚。

她在文中詳細記錄了家庭的窘況——姥姥身患癌症,但因經濟條件有限,一直未得到較好的治療;平日裡她總穿舊衣服,被同學無情嘲笑;家裡只有一輛自行車,自己坐在後座上,坐在前樑上的弟弟只能雙腿翹起來,近乎“耍雜技”的樣子……

文末,女孩將自己今天所擁有的成績,統統歸功於貧窮:

感謝貧窮,你讓我領悟到真正的快樂與滿足;感謝貧窮,你讓我堅信教育與知識的力量;感謝貧窮,你賦予我生生不息的希望與永不低頭的氣量。

可是,貧窮真的值得感謝嗎?

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02 貧窮讓人底氣全無,內心空留對自己無能的憤怒

“請問你感謝貧窮嗎?”

如果把這話問向那些在醫院一貧如洗、心急萬分的人,我想我們得到的應該是沉默——他們沒有人會感謝貧窮的,這沉默裡只是對自己無能的憤怒。

岳雲鵬曾在某個節目裡,講過一個自己成名前的故事。

因為家境貧寒,他很早就輟學到北京打工,洗過廁所、當過保安,最難忘的是一次做餐館服務員的經歷。

那年他15歲,因為算錯兩瓶啤酒的價錢,被顧客當眾辱罵了幾個小時,最後他掏錢替那位顧客買單,才平息了客人的怒火,他隨後也被開除了,沒有積蓄,只有絕望。

岳雲鵬說:“事情過去那麼多年了,但我仍然不能釋懷,我恨他,我還是恨他”,這個在舞臺上總是憨笑的男人,拿著紙巾抹起眼淚。

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可見,貧窮帶給人的不僅是舉步維艱的生活,還有旁人深深的惡意。在那樣的時刻,岳雲鵬一定非常想甩手走人吧,但他不能走,他只能道歉——貧窮,讓人底氣全無。

我想,岳雲鵬能夠成名靠的是他的勤奮和堅韌,也許含有貴人相助的成分,但絕對與貧窮無關。早先因貧窮吃的苦頭,大抵只會在某個深夜刺痛他。

所以,考上北大的小姑娘,下次你可以這樣說:

貧窮帶來的遠不止痛苦的掙扎與迷茫,它侷限了我的視野,刺痛了我的自尊,甚至間接帶走了至親的生命。我並不感謝貧窮,我更想感謝的,是在貧窮中從未言棄的自己。

貧苦的環境是枷鎖,我們要做的是打破它——它是對手,不是值得稱頌感謝的親密夥伴。

03人的成就,由人自身奮鬥而來,而不是環境塑造而成

在《超級演說家》的舞臺上,我們認識了北大才女劉媛媛,她名為《寒門貴子》的演講,據說在全網播放量高達5億。

在演講中,她笑侃她家都不算寒門,因為她家都沒有門。就這樣一個家境貧寒的女生,在演講中字字珠璣地向我們闡述:上天給我們一個比別人更低的起點,是為了讓你用你的一生,去創造一個絕地反擊的故事。

寒門女孩707分考入北大,卻要感謝貧窮:是什麼讓窮人越來越窮?

劉媛媛的勵志在於她強調並激勵人的自身價值,而這價值裡顯然不是環境塑造的所得。

富二代鋃鐺入獄、寒門學子躋身名校……這樣的例子,我們見了太多。

在湖北某地,有個叫貝貝的小女孩,她的爸爸因為一場意外去世了,媽媽改嫁了,九歲的她和奶奶相依為命。因為疫情的原因,學校要求“停課不停學”,可家裡只有一部老人機。

貝貝急得直哭,奶奶也害怕孫女落下功課,急得不行。社區包保幹部瞭解到情況後,送來了一部舊手機,貝貝就拿著舊手機在左鄰右舍的屋簷下“蹭”網上課……

你看,有志氣的孩子,哪怕環境再艱辛,也能自尋出路。

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04 想知道是什麼導致了貧窮?先了解“貧困惡性循環理論”

美國有一位經濟學家叫納克斯,他提出過一個“貧困惡性循環理論”。

比如說,非洲某些地區環境非常惡劣,如此一來,人們生活水平差、收入低,並且當地醫療制度又落後,人們一旦染上疾病,就難免小病變大病,從而因病返貧。

你說,這是不是一個惡性循環圈?

除此以外,人們自身的因素也可能會導致貧窮——

有人研究過一個現象,在貧困人口當中,酗酒、賭博這樣的壞習慣似乎格外常見。很多人會覺得,這些習慣也許是窮人缺乏生活的希望,自暴自棄的結果。

但有專家說,這其實是因為在經濟上的困窘,讓貧困人口無法承受較長的回報週期,因此他們更追求立竿見影的效果。

這就導致了一個後果——

窮人更願意選擇一種“高性價比”的消費方式,即花很少的錢,能帶來高刺激的消費,比如說買彩票、酗酒、打遊戲等等。

就這樣循環往復,窮人處在“貧困陷阱”中難以翻身。

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05如何擺脫貧窮呢?關鍵靠這兩點

(1)投資教育

從經濟學的角度來看,接受教育雖是長期投資,但也是高回報投資。通過接受教育,人的三觀得以建立、知識儲備增多、對世界的認識更深刻……從而能不斷摸索出一個適合自己的發展方向,通常,這個方向能夠給人帶來收益。

(2)離開舊環境,去到新的環境

如果說,接受教育指的是增長學識的話,那麼去到新環境就是增長見識。只有看見了別人的人生,才有可能給自己的人生進行一個定位。知道了自己所處的位置,何愁前路迷茫?

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結語

總之,貧窮真的不值得感謝,貧窮的環境只能激勵少數不服輸的靈魂,更多時候,只是令人放棄生存抗爭。環境固然重要,但大多數成功還是取決於個人的努力。另外,“貧困惡性循環理論”,可以較好的解釋人們為何貧窮的問題。要想擺脫貧窮,還要靠教育和新環境的加持。

*作者簡介:在校大學生,愛讀書、愛文字。分享有溫度、有深度、有態度的故事,歡迎關注~


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