第一單元 測量和聲
【考點掃描】
1、 能通過日常經驗和物品估測長度，會用適當的刻度尺測量長度（包括間接測量）；能根據日常經驗或自然界估測時間，會用秒（停）表等工具測量時間。
2、 知道長度測量結果由數值（準確值和估計值）和單位組成，瞭解測量有誤差。
3、 知道聲音的產生和傳播條件，瞭解樂音的三個特徵，瞭解聲音具有能量。
4、 瞭解現代技術中與聲有關的應用，知道防止噪聲的途徑和方法。
5、 初步瞭解人耳的聽覺範圍，初步瞭解超聲波和次聲波的特性和應用。
【教學重點】長度和時間的測量、聲音產生和傳播的條件、樂音的三個特徵
【教學難點】減小測量誤差、區別樂音的三個特徵，防止噪聲的途徑，區別超聲波和次聲波
【教學過程】
一、基本概念整理
（一）長度和時間的測量
1．長度的測量是最基本的測量，最常用的工具是________。
2．長度的主單位是___，用符號：___表示，我們走兩步的距離約是 1___，課桌的高度約0.75____。
3．長度的單位還有____、____、____、____、____，它們關係是：
1千米=____米；1分米=____米
1釐米=____米；1毫米=____米
1米=____微米；1納米=____米。
4．刻度尺的正確使用：
(1).使用前要注意觀察它的________、________和________； (2).用刻度尺測量時，尺要沿著所測長度，不利用磨損的________；(3).讀數時視線要與尺面________，在精確測量時，要估讀到________；(4). 測量結果由數字(________和________)和________組成。
5．誤差：________值與真實值之間的差異，叫誤差。
誤差是不可避免的，它只能儘量____，而不能消除，常用減少誤差的方法是：
____________。
6．特殊測量方法： _______，__________,________,__________。
（二）聲音的產生和傳播
1 . 聲音的發生：由物體的_____而產生。振動停止，發聲也________。
2．聲音的傳播：聲音靠________傳播。________不能傳聲。通常我們聽到的聲音是靠________傳來的。________、________、________都能傳播聲音
3．聲速：在15℃空氣中傳播速度是：____米/秒。聲音在固體傳播比液體____，而在液體傳播又比空氣體____。
4．利用回聲可測距離公式：________
5．聲音是以__________的方式在介質中傳播的，聲音具有________。
（三）聲音的特性
1．樂音的三個特徵：_______、_______、_______。(1)音調:是指聲音的_______，它與發聲體的_______有關係。絃樂器的音調與_______，_______，_______有關。(2)響度:是指聲音的_______，跟發聲體的_______、聲源與聽者的_______有關係。（3）音色：聲音的_______，與發聲體的_______有關。
（四）樂音和噪聲
1．減弱噪聲的途徑：(1)在_______減弱；(2)在_______減弱；(3)在_______減弱。
減弱噪聲的方法：_______、_______、_______。
（五）人耳聽不到的聲音
1．可聽聲：頻率在______________之間的聲波：超聲波：頻率高於_______的聲波；次聲波：頻率低於_______的聲波。
2． 超聲波特點：______________，應用______________；______________，應用______________；______________，應用______________。
3．次聲波的特點：可以傳播_______，很容易繞過_______，而且_______。一定強度的次聲波對人體會造成危害，甚至毀壞機械建築等。它主要產生於自然界中的_______、_______、_______等，另外人類製造的_______、_______、_______、_______等也能產生次聲波。
二、講練平臺
例題1：下列圖中，關於刻度尺使用方法正確的是 （ ）
A B C D
例題2：如圖2甲用刻度尺測量一物體的寬度，該刻度尺的分度值是 ，物體的寬度是 cm。
如圖2乙所示的停表示數為_______min________s。
例題3：一名粗心的學生在測量記錄中忘記寫單位。請仔細觀察他的記錄數據，其中數據的單位應該是米的是 （ ）
A．一枝新鉛筆的長度：0.175
B． 一名同學的身高：16.4
C． 一本新華詞典的厚度：5.83
D．一枚一元硬幣的厚度：0.22
例題4：同一長度的5次測量記錄是：27.3mm、27.4mm、27.3mm、29.4mm、27.4mm，其中有一次是錯誤的，則可以判斷是__________錯誤的，根據以上測量記錄，這一物體的長度應記作__________mm，這裡進行多次測量是為了______________________________。
例題5：有20枚1元硬幣和一根最小分度值為mm的刻度尺，如何較精確的測量一元硬幣的厚度？請寫出測量方法和硬幣厚度的表達式。
例題6：（2012•達州）如圖所示，小趙用寬窄不同的橡皮筋製成了一個橡皮筋吉他．當他用相同的力撥動不同的橡皮筋時，會發出跟吉他一樣的聲音，此聲音是由橡皮筋
而產生的．當撥動鬆緊程度相同、寬窄不同的橡皮筋時，他聽到聲音的 不同．例題7：（2012•福州）福州地鐵正在建設中，為解決噪聲擾民的問題，地鐵公司對部分設備安裝了消聲裝置，這種減弱噪聲的途徑是在（ ）
A．聲源處 B．傳播過程中 C．人耳處 D．聲源和人耳處
例題8：（2012·常州）海洋動物質量越大，其叫聲越是有力而低沉，即響度較 ，音調較 ．（甲）、（乙）兩曲線為科考船聲納系統收錄的500kg的海豚和100t的藍鯨叫聲的波形圖，其中， （甲/乙）是藍鯨發出的．
例題9：（2012•德州）音樂會上，演員正在演奏二胡，二胡發聲是因為琴絃在 ，演奏過程中，演員不斷調整手指在琴絃上的按壓位置是為了改變聲音的
。例題10：（2012·涼山州）我們生活在聲的海洋中．關於聲音，下列說法正確的是（ ）
A．只要物體震動，我們就能聽到聲音
B．振動停止，發聲也停止
C．區分不同人的說話聲音，主要是通過音調辨別
D．聲波在真空中傳播速度最快
三、舉一反三
1.（2012•安徽）成語“萬籟俱寂”常用來形容夜晚的寧靜，從聲音的特性分析，這主要是指夜晚聲音的 很小．
2．為了檢驗人躺著和站立時身體長度是否有差異，選用下列哪種尺最合適（ ）
A. 量程3m，分度值1mm B. 量程10m，分度值1dm
C. 量程30cm，分度值1mm D. 量程15cm，分度值0.5mm
3．關於對考場內一些物理量的估測，下列數據最接近實際的是
A．課桌高度約為80cm
B．考場內的氣溫約為50℃
C．一份理化試卷的質量約為80g
D．一塊橡皮從課桌掉到地上所用時間約為5s
4．如圖所示，某同學測量一片完整樹葉的長度，讀數為_____________cm
5．（2012•哈爾濱）如圖，小演員正在進行擊鼓表演，以下說法正確的是（ ）
A．觀眾聽到的鼓聲是鼓面振動發出的
B．演員擊鼓時，鼓面振動幅度越大，音調越高
C．觀眾離鼓越遠，感覺聲音越大
D．觀眾聽到的鼓聲主要是靠大地傳人耳朵的
6．（2012•杭州重點高中實驗班自主招生）如圖所示，用高壓放電的電火花產生一個衝擊波，再用橢球形凹面鏡使聲波反射後集中到膽結石上，就能使膽結石粉碎．這一現象主要說明（ ）
A．聲音是一種波
B．只有用凹面鏡才能反射聲波
C．聲波具有能量
D．只有把聲波集中起來，它才具有能量
7．（2012•隨州）下列關於聲現象的說法正確的是（ ）
A．聲音不能在液體中傳播
B．聲音的傳播速度與介質有關，與溫度無關
C．音調是由振動物體振動的頻率決定的
D．超聲波不是聲波
8.（2012•南充）某種昆蟲靠翅膀振動發聲．如果這種昆蟲的翅膀在10s內振動了3500次，則它振動的頻率是 Hz，人類 聽到這種聲音．（選填“能”或“不能”）
9．（2012•煙臺）為了探究音調與什麼因素有關，小明設計了下面幾個實驗，如圖所示，你認為不能夠完成探究目的是（ ）
A． 硬紙板接觸齒數不同的齒輪 B．改變鋼尺伸出桌邊的長度C．改變薄塑料尺劃過梳子的速度 D． 改變吹筆帽的力度
四、課堂鞏固
1．(2012廣東省)如圖14用刻度尺測量一物體的寬度，該刻度尺的分度值是 ，物體的寬度是 cm。
2．（2012廣東廣州）為了檢驗人躺著和站立時身體長度是否有差異，選用下列哪種尺最合適（ ）
A. 量程3m，分度值1mm B. 量程10m，分度值1dm
C. 量程30cm，分度值1mm D. 量程15cm，分度值0.5mm
3．（2012•河南）人說話的聲音是聲帶 產生的，“聞其聲而知其人”是根據聲音 的來判斷的．
4．（2012·菏澤中考）2012年春節聯歡晚會上，山西絳州鼓樂團表演的《鼓韻龍騰》氣勢磅礴。下面有關說法中錯誤的是 （ ）
A. 鼓樂聲主要是由鼓面振動產生的
B. 鼓樂聲主要是由鼓內空氣振動產生的
C. 鼓樂聲是經過空氣傳到現場觀眾耳朵的
D．由於設計師對劇場的混響時間的合理設計，才會使現場觀眾感覺鼓聲的氣勢磅礴。
5．（2012·黃岡）據報道，世界“吼王”傑米•溫德拉曾“吼”出超過100分貝的聲音，如圖是他“吼”出聲音將玻璃杯震碎的情景．下列有關他“吼”出的聲音的說法正確的是（ ）
A．聲音傳遞了能量
B．聲音只在玻璃杯中傳播
C．聲音是玻璃杯振動產生的
D．聲音的分貝數越高其頻率越大
6．（2012·眉山）下列與聲現象有關的說法中正確的是（ ）
A．城市道路旁的隔音板是在入耳處減弱噪聲
B．B超是利用了聲音可以傳遞信息
C．我們聽不到蝴蝶翅膀振動發出的聲音是因為響度太小
D．聲音在空氣的速度一定是340m/s
7．（2012•內江）如圖所示，在兩個完全相同的高腳玻璃杯內裝有相同深度的水，當用筷子輕輕敲擊杯子時，兩個杯子就會發出相同的聲音．那麼下列說法中正確的是（ ）
A．當用筷子敲擊甲杯，讓其發聲，發聲後用手捏住杯邊，此時乙杯不能發出聲音
B．當用筷子敲擊甲杯，讓其發聲，發聲後用手捏住杯邊，此時乙杯能發出聲音，產生了共鳴
C．當用筷子敲擊杯子時，甲的音調較低
D．當用筷子敲擊杯子時，乙的音調較低
8．（2012·南京）噪聲是由發聲體的 產生的．中考期間，考場附近“禁鳴喇叭”，這是在 （選填“聲源處”、“傳播途中”或“人耳處”）減弱噪聲．噪聲也是一種能源，最近科研人員開發出一種T恤衫，它能在噪聲環境下發電，把 能轉化為 能，為隨身攜帶的小電器及時充電．
9．（2012•泰州）關於聲音t下列說法中正確的是（ ）
A．物體的振幅越大，發出聲音的頻率越大
B．聲音在真空中傳播的速度是3×l08m/s
C．街頭安裝的噪聲監測儀可以減弱噪聲
D．超聲波、次聲波是人耳聽不到的聲音
10．（2012·陝西）在亞丁灣海域，我國海軍護航編隊使用“金噪子”（又名“聲波炮”）震懾海盜，它的聲波定向發射器外觀類似喇叭，能發出145dB以上的高頻聲波，甚至比噴氣式飛機引擎的噪聲還要刺耳，根據以上信息，下列說法中錯誤的是（ ）
A．聲波具有能量
B．聲波定向發射器喇叭狀外觀可以減少聲音的分散，從而增大響度
C．使用“金嗓子”時，護航官兵佩戴耳罩是在人耳處減弱噪聲
D．“金噪子”發出的聲波是次聲波
五、課後作業
11．(2012江蘇宿遷，第3題)關於下列估計，比較合理的是( )
A.一元硬幣的直徑約是2cm B.一本物理書的寬度約是1m
C.一部手機質量約是1kg D.一臺電腦顯示器的質量約是10mg
12．(2012江蘇無錫)下列對物理量的估測，符合實際的是
A．人正常步行的平均速度是10m/s B．課桌的質量約為200g
C．房間的門高約2m D．日光燈的額定電壓為40V
13．(2012山東德州)下列幾種估測最符合實際情況的是
A．人步行的速度約為5m/s
B．全新的2B鉛筆長約18cm
C．人體感覺最舒適的溫度約為37oC
D．一張試卷厚度的大約1mm
14．（2012山東泰安，第3題）下列估計值最接近實際的是（ ）
A.我們所用課桌的高度約為0.8m
B.人體的密度約為
C.劉翔參加110m欄比賽時全程的平均速度大約是1.5m/s
D.發育正常的初中生的體重約為50N
15．（2012陝西，第2題）關於對考場內一些物理量的估測，下列數據最接近實際的是
A．課桌高度約為80cm
B．考場內的氣溫約為50℃
C．一份理化試卷的質量約為80g
D．一塊橡皮從課桌掉到地上所用時間約為5s
16．（2012甘肅蘭州，第17題）目前我國許多城市開始進行PM2.5的環境監測，PM2.5是指大氣中直徑小於或等於2.5 （填長度單位）的顆粒物，也稱之為可入肺顆粒物。
17．(2012江西南昌，第9題)請您正確填寫單位：我國家庭電路電壓為220 ；一箇中學生的質量約為50 ，身高約為165 ，步行速度約為1.1 .
18．（2012福建福州，第26題第1小題）（3分）（1）如圖20所示，測得木塊的長度是_______cm。
19．(2012四川涼山)丙圖中，長方形鐵片的長度是 cm；
20．（2012·上海）調節收音機的音量，是為了改變聲音的（ ）
A．音調B．響度C．音色D．頻率
21．（2012•綿陽）關於聲音的說法正確的是（ ）
A．噪聲不是由物體振動產生的
B．一切正在發聲的物體都在振動
C．只要物體振動，我們就能聽見聲音
D．聲音的傳播速度在固體中一定比在液體中快
22．（2012•宜賓）小強在使用小提琴前、常常旋動琴絃軸調節琴絃的鬆緊，這樣做的目的主要是為了改變聲音的（ ）
A．響度B．音調C．音色D．速度
23．（2012•天津）下列措施屬於在傳播過程中阻斷噪聲的是（ ）
A．摩托車安裝消聲器B．紡織工人戴防噪聲耳罩
C．城市道路旁安裝隔聲板D．放鞭炮時捂耳朵
24．（2012•武漢）學生們正在教室內上課，為了減小校園外汽車的噪聲干擾，下列措施可行的是（ ）
A．在校園周圍植樹B．將教室的窗戶打開
C．在教室內安裝噪聲監測裝置D．每個學生都帶一個防噪聲耳罩
25．（2012•襄陽）在公共場所“輕聲”說話是文明的表現，而在曠野中要“大聲”喊叫才能讓較遠處的人聽見．這裡的“輕聲”和“大聲”是指聲音的（ ）
A．音調B．音色C．響度D．頻率
26．（2012•孝感）家住三樓的王琴早上醒來，聽到同學李娟在樓下喊她一起上學，下列有關聲現象的解釋，錯誤的是（ ）
A．王琴能聽到樓下的叫喊聲，說明聲音可以在空氣中傳播
B．李娟的叫喊聲很大，說明她的音調高
C．王琴從叫喊聲中聽出是李娟，她是根據聲音的音色來判斷的
D．王琴的媽媽 提醒她下樓時腳步要輕些，這是為了減弱噪聲
27．（2012·煙臺）如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時顯示的波形，其中音調相同的是 ；響度相同的是 ．
28．（2012•鹽城）下列做法屬於在傳播途徑中控制噪聲的是（ ）
A．汽車進入市區後禁止鳴喇叭B．圖書館裡不能大聲喧譁
C．飛機旁的工作人員帶上耳罩D．高速公路兩側安裝透明板牆
29．（2012·鹽城）如圖所示，用手撥動塑料尺，塑料尺 發出聲音，用的力越大，塑料尺的 越大，改變塑料尺伸出桌面的長度，會使聲音的 發生改變．
30．（2012福建福州）為了解自己的身體情況，健康的小明做了一些測量，其中記錄錯誤的是：
A．質量50kg B．身高160m
C．體溫37℃ D．1min心跳75次
31．(2012湖南益陽)在上學的路上，當小明正快步追上在前面的小華時，一輛車從他身旁向前快速駛去，則
A．小明相對於車是向後運動的 B．小明相對於小華是靜止的
C．小華相對於車是向前運動的 D．小華相對於小明是向前運動的
32．(2012江蘇南京)下列估測與實際情況相符的是( )
A.一位中學生的質量約為60t
B.一張課桌的高度約為75cm
C.南京夏天最高氣溫約為60℃
D.一節初中物理課的時間約為4.5h
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