有很多老考生為了一建考試已經奮鬥多年，不缺乏考試經驗，同樣對教材也了熟於心，但是每次出成績總是差了那麼一兩分，讓人懊惱。
那麼究竟是什麼原因阻礙了在分數線徘徊的老考生呢？
對教材的學習和深入掌握程度不夠
雖說書也有看過好幾遍對整個知識體系都有掌握和理解，基本掃除了盲點，但問題是理解並不代表熟練掌握，特別是還有一些相對重要的知識點，只是有個深刻的印象，能用自己的話表述，但不能用接近於書上的原話去複述。
拘泥於自己的思維
主觀劃定了一些框框，框住了自己，漏掉了較多重點。
比如說總是以以往的經驗覺得考過的點不會重複考，結果今年就重複考了，若考試把握住了也不至於在這裡反思。
現在看來一建就沒有所謂的重點，你認為不是重點的東西卻是出題重點，也許這就是一建的難度所在，整本書都是考試重點，讓人捉摸不透。
平時演練不夠
在這方面很多考生吃了很大的虧，考試拿到試卷，手忙腳亂，不停的看時間，害怕做不完，答題答到手痠，題目都沒有好好審核完就匆匆作答，漏掉了隱含條件，結果答錯題、答題抓不到採分點，廢話說了很多，要點漏答了不少；
結果就是感覺考試難度不大，題目都可作答，卻拿不到高分，簡單的題目考不及格。反過來還把寶貴的考試時間耽誤了，做了無用功。
這一點沒有別的好方法，只有平時拿真題做實彈演練，卡時間，細審題，答要點，練字跡，模擬考試，方能考高分。
缺乏總結歸納能力
對知識點的梳理做的不夠，沒有形成清晰地模塊和系統。比如說第一章技術部分和第三章規範一起結合起來學習更利於掌握，安全、質量方面的知識點三章都有涉及，綜合總結放到一塊兒來學，效果往往事半功倍。程序和依據等等的共通性。
過於依賴實操經驗
使現場專業知識和工作經驗反而成為了自己的減分項，這一點影響深遠，無論是老師授課還是自己答題的時候都深受其害；
腦海裡先入為主或者是現場施工的情形展現在腦海，以自己的經驗作答，自認為很瞭解，自己答題比非專業的人有優勢，但往往多有遺漏甚至明顯的錯誤。
比如涉及到一些工藝流程的問題，現場不規範的做法出現在答案裡，何來高分！
資料收集與處理薄弱
現在資訊發達，手頭上能獲得的課件、資料、各種模擬題加起來甚至會超過課本的厚度，如果眉毛鬍子一把抓，這也要看那也要管，這也要記，那也要抄，常常手忙腳亂學習計劃被打亂，到頭來效果可想而知。
過於在乎結果
考前考後未能放鬆心態，以至於考試未能發揮出本有的水平。
只有放鬆心態，平時夯實基礎，看淡考試結果，考試才有可能發揮較好的水平，不至於因沒休息好考不出應有的水平，而丟掉寶貴的一分。
交流不夠
三人行必有我師焉，不得不承認實務這一科光靠自己一個人學習是很難做到面面俱到的，就算想面面俱到也心有餘而力不足，耗費太大的精力；
在一級建造師備考的過程中，挫折肯定會有，只是在遭遇挫折的時候，不同的人有不同的選擇，有的人迎難而上，有的人臨陣脫逃。
但是大家不要急著否定自己，這正是一級建造師考試對考生毅力的考驗，只要你不放棄，只要你肯努力，並在問題中總結一級建造師備考經驗，所有的困難就都會迎刃而解。
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