兒童閱讀分為不同的階段：繪本、講故事、文字閱讀。
有研究證明，兒童在開始閱讀時，要比成人使用更多的大腦區域，而且左右腦的聯合一起才行。閱讀時大腦能創造新的神經迴路，並不斷加快神經元之間的連接速度，好的閱讀能力能促進智力發智，可以提高孩子的聽、說、讀、寫能力。
當你每天陪伴學齡前寶寶閱讀，能讓孩子瞭解更多的詞彙、並且能提高理解的速度，讓孩子接觸更大的世界。
上期朗朗推薦了適合學齡前寶寶的繪本，那麼適合6歲後兒童的閱讀書籍有哪些呢？
6-8歲（形象思維時期）
這個階段的孩子喜歡藉助聲音、線條、色彩來了解世界，這時候應該開始加大文字書閱讀。他們注意力集中時間比較短，會比較喜歡短小的故事和充滿想象的書籍。
《我和小姐姐克拉拉》
世界十大經典童書之一，這本書用富有幽默風趣的語言，塑造了一對活寶，彌補了那些沒有兄弟姐妹的孩子心理和情感上的缺憾。
《笨狼的故事》
童話裡的狼，又兇狠又狡猾。但是這本書的狼，呆萌、可愛、善良，每個小孩都是這樣的一隻“小笨狼”。讀好玩的笨狼故事，學有趣的漢語拼音，非常適合剛學習拼音的孩子哦。
《洋蔥頭歷險記》
這本書符合孩子的天性，充滿了想象力，故事一環接著一環，引人入勝，非常適合家長和孩子一起共讀。雖然故事長篇大論，但是能讓孩子緊緊跟隨，情節設計的很有趣，會心一笑的同時能感受到書中的幽默詼諧和搞怪。
8-10歲（歷史故事時期）
到了這個階段，孩子的識字量已經有了一定的積累，閱讀書籍的內容和範圍更廣，閱讀興趣也更寬了，對自然科學和歷史等領域也有了更多的興趣。因此這個階段是培養孩子走向獨立閱讀的最佳時機。
《不要和青蛙跳繩》
奇想天外的故事情節，爆笑不斷的畫面細節，能夠揭秘孩子神奇的想象世界，讓孩子積極面對生活。
《101個神奇的實驗》
生活中隨處可見的實驗道具，讓孩子愛上科學。書中的實驗內容豐富有趣、知識講解易懂，實驗器材常見，操作步驟方便，在保障安全的前提下，能夠打造屬於孩子的家庭科學實驗室。
《夏洛的網》
“美國最偉大的十部兒童文學名著”之首，這是關於愛、友誼、生死，一本讀到流淚的“真正的書”。裡面充滿溫情的故事，讓孩子百讀不厭，更教會寶寶做一個善良的孩子。
10-12歲（知識與倫理時期）
這個階段的孩子對世界的認識已經比較客觀，抽象思維進一步發展，能夠試圖從多種角度看待一個問題。
《爺爺的爺爺從哪裡來》
以圖文並茂的形式向孩子們介紹“人類起源學”的基礎知識，以第一人稱的寫法，向大家講述一個個生動有趣的研究人類歷史的故事，培養孩子們的探索能力。
《無字書圖書館》
這本書能點燃孩子心中對閱讀和寫作的熱情。一個荒廢已久的圖書館，堆滿了無字天書……是書被下了魔咒，還是人為所致呢？想解開它其中的秘密嗎？帶你走進無字書圖書館，尋找塵封已久的答案。
《林漢達中國歷史故事集》
這是一套講給孩子的通俗歷史讀物，從周朝東遷一直講到晉朝統一全國為止，目錄以成語形式呈現，通俗易懂的口語，讓孩子能快速理解。要讓歷史走進小讀者的心，這本書做到了。
以上就是朗朗精心推薦的一些書籍，家長們也應該以身作則，帶著孩子養成閱讀的好習慣哦。
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