由于疫情的影响，连续八周的时间孩子们在“空中课堂”学习各科知识，孩子们最大的心愿就是快点回到熟悉的校园和老师、同学在一起。校园生活不仅包括多彩的课堂授课还包括同龄人之间的陪伴和暖暖的友情。疫情期间，孩子们大部分的活动空间只能在家里在室内，缺少同龄人的陪伴和交流，儿童容易产生内心压抑，情绪低落等心理问题，新闻中不时听到未成年人发生的极端事件也让身为教育工作者的我有了深深的担忧。结合我校每周举行的微型班会，我决定在五年级2班“空中课堂”中开展“云中小组”活动，垫高每位学生的生命历程。
让我们把时间的钟表拨回到2020年3月16日星期一早晨8：40，在升国旗仪式完毕之后，我召开了空中课堂“云中小组”活动预备会。会上我和孩子们视频聊天，了解孩子们最近生活和学习有没有困难和问题，之后我邀请八位小组长在本周召开一次小组视频会议，大家一起聊一聊最近的生活，发现需要改变的地方或大家都感兴趣的话题，确定将要进行的小组活动的主题，本周五下午的班会时间各位组长进行汇报。
转眼间到了周五下午3时我们的班会按时召开了，八位小组长依次发言，汇报了小组会上同学们的困惑和计划开展的小组活动。组长小婉琪说，他们组的同学每天写完作业书桌都比较乱，爸爸妈妈批评了好多次自己也没有改变，他们组想进行每天晒书桌的活动。小芯伊同学说，他们组的同学想举办一个读书会，大家每天一起阅读书籍，交流阅读感受......作为班主任，我对于孩子们的想法都表示支持和鼓励，引导他们成为生活和学习的主人。只有建立在学生真实想法和需求上的活动才是有意义有效果的，而作为辅导员，我只要为班级指引好方向，把握好节奏就ok了。
短短两天时间八个“云中小组”的活动群建立了，小组活动宣传海报新鲜出炉了，八个二维码发到班级群里了，全班同学一时间沸腾了。“你要进哪个群？”“我已经发出申请了，群主请通过一下下。”叮叮咚咚的提示音让五年级2班钉钉群整整沸腾了两天。
第一个阶段为期两周的活动即将结束了，我加入了一个个小组活动群，发现着一个个秘密，经历着一次次美好和新奇。现在，请跟我来。
“万物有灵”群的宣传海报首先吸引了我的目光。组长小悦之是这样写的：欢迎大家进入万物有灵群！发现身边有灵性的动物和植物，一枝一叶，猫须狗爪，只要你觉得能和它对话，就把它分享给我们吧！
这个组的孩子们分享的画面是这样的：
家里阳台上静心侍弄的多肉植物，路边墙角缝隙里悄悄生长出来的顽强野草，地上掉落的杨絮“毛毛虫”，竖着长耳朵静静呆立的玩偶小兔兔，甚至一只妈妈买回来的新鲜丑橘，这些我们似乎习以为常的事物在孩子们眼里都是有灵性的，有情感的，可以对话的。家里的宠物猫狗，那更是乖有乖的可爱，闹有闹的乐趣。实在羡慕别人有宠物可以晒的孩子们就拉来叼着奶瓶的弟弟妹妹照一张美照发给大家看，家有二宝其乐融融呀！
在孩子们发现的眼光中万物皆可爱、万物皆有灵，在孩子们的相互交流中，美就这样一点一滴地注入儿童的心田，润化成为滋养心田的甘露，为儿童心灵的成长涂上暖暖的底色。来吧，我们一起剥开一颗丑橘，来听一听组长小悦之诉说她的感受。（以下是“万物有灵”组的钉钉群截屏。）
我怀着仰慕的心情进入“兵器工作室”，只敢看不敢发言的地方。因为那个群的孩子们都是名副其实的小军事迷，以前在学校他们就在班会课上举行过几次主题活动，每次“军事活动”我都只有看的份儿，小军事家们嘴里冒出的一串串数据、名词，手里翻着的图片资料，让我想插句嘴都要冒着被耻笑的危险。不多说了，看图吧。
（以上是组长小索同学制作的PPT截图，下面是“兵器工作室”钉钉群截图。）
咱也不敢说，咱也不敢问，只暗自为咱的孩子们点赞，希望中国的少年永远有热血，有热爱，有热情，有研究精神，能够在书本学习之余有自己的一番天地。
下面这个组很讨喜，他们的主题是——美食。“美食有我更精彩”群提倡大家在居家期间主动下厨房学习制作美食，每天大家一起晒出自己制作或参与大部分制作的美食，和同学们讨论交流做美食的经验，分享食谱和制作方法，让美食成为拉近同学们心灵的渠道，享受美食享受生活。第一位出场的是美食组组长小若鑫，她非常能干，不仅能制作出精美的寿司还能帮助同学把每天发的照片制作成漂亮的海报，是不是很棒呀！
儿童不仅是家庭生活中被照顾的享受者，还应该是家庭生活的参与者和奉献者，这一切美好的发生都从厨房开始，疫情期间的居家生活给了孩子们和爸爸妈妈一起走进厨房的时间和机会，空中课堂小组活动激发了孩子们热爱美食、热爱生活的基本愿望。当我也申请加入美食组后孩子们非常兴奋，就算我晒的是自己炒的黄豆炒咸菜孩子们也非常捧场地啧啧称赞，这让我心虚之后下定决心好好做几个菜给他们瞧瞧。
“阅读小组”在组长小芯伊求助我不知道该读什么书，我给他们推荐了一份读书单，经过讨论，阅读组的同学们决定阅读历史类书籍《唐朝穿越指南》。在组织小芯伊的的带领下，同学们每天一起阅读一样的章节，讨论内容，聊自己的想法，安安静静地阅读中思想和思想相互交流、相互激励、相互照耀，哪怕只有不起眼的萤烛之光，也能点燃知识的火把。
“晒书桌组”的同学每天必须上传书桌照片，分享整理的秘密，他们还说要坚持下去养成好习惯。是呀，一屋不扫何以扫天下。居家生活学习中，孩子们的自能力必须提升。还有朗读打卡组、魔术组、学习组、眼保健操组、晚安组等等小组活动，我就不在这里一一叙述了。
在空中课堂第一期两周的“云中小组”
活动中，全班孩子们都能够积极主动的参与，交流自己的想法，增进和同学之间的友谊，集体的力量得到了空前的凝聚。现在，第二期活动已经拉开帷幕了，我给孩子们提出了“变”与“不变”两个问题思考：
一、第一期提出的问题解决了没有，第二期活动的主题要不要变？不变，要怎样进行；变，要变成什么，该怎样策划。
二、第二期的主持人一定要换，换成谁。新的主持人有什么新的想法吗？
之所以这样安排是希望每一期“云中小组”活动都能成为真正帮助孩子们解决问题，相互促进的平台，而不是一个留与给别人看的形式，还希望更多的孩子能够勇于承担组织者的任务，利用网络把不在身边的同学们攥在一起做正确的事，毕竟学会与人沟通合作也是一门必修的能力。
大家都认可的名言：独行快，众行远。与国如此，与家如此，与一个班的孩子们也是如此。在停课不停学期间，我们转“危”为“机”，抓住教育的新转场新契机，一起为孩子们的生命成长着色!
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