最近，在看萧红的《呼兰河传》，其中第五章团圆媳妇的故事，让人印象最深。12岁就过门，婆婆嫌儿媳妇不懂得害羞，为了让她学会害羞，婆婆不惜用各种方法毒打儿媳妇——抽鞭子，捆麻绳，上烙铁……结果，团圆媳妇被折腾地面黄肌瘦，油盐不进，而且晚上经常做恶梦，实则是皮肉受苦，身心煎熬。
晚上一做噩梦，就喊着要回家。而大家对此的解释是，鬼上身，要离开人世。于是所有人一致认为，是团圆媳妇病了，而且是一种与鬼神有关的病。所以，就跳大神，请大仙，百般折磨，最后，把团员媳妇当众扒光了按进滚烫的洗澡水，由于水的温度太高，团员媳妇晕厥过去了，如此往复三次，才算了事。就这样，团员媳妇最终被折腾死了。
而至始至终，谁也没有反思过团圆媳妇的死与自己有什么关系，都单纯地以为是团圆媳妇得病了，救治无效，去见阎王了。即便能找到一点与自己相关的罪过，也不过是说是自己上辈子做了恶，这辈子遭到报应。
尽管这是一百年前的事儿，似乎离我们很久远。但如果看看当下的家庭教育，倒是很能体察到团圆媳妇这个故事的影子。
有人说，父母分三种，相应地也就有了三种孩子。
很懂教育，很负责，孩子幸福成长；
不懂教育，不负责，孩子自由成长；
不懂教育，特负责，孩子出现问题
在时下的社会，到处弥漫着焦虑，尤其是对孩子、教育的焦虑，第三类家长很多。所以，我们也就经常见到问题儿童。而对此，家长如同团圆媳妇的婆婆一样充满困惑——“我们小的时候父母都不管，孩子也没见有什么问题，现在的孩子怎么了，动不动就出现这样那样的问题。”
当孩子出问题的时候，我们总觉得是孩子怎么啦，很少有人反思自己怎么了。
这和婆婆打了儿媳妇，导致儿媳妇惊恐做噩梦，而婆婆却认为儿媳妇鬼上身又有什么区别？
我们经常见到这样的现象
孩子出生之后，妈妈象征性地带上几个月，交给老人了事。而等待孩子上小学的年纪，父母突然觉得一定要严管死抓。似乎好几年没怎么在孩子身上操的心，攒了一堆，要一并操在孩子身上；似乎好几年没怎么管孩子，攒了一堆的愧疚，要一总弥补给孩子；似乎好几年不怎么了解自己的孩子，攒了一堆的疑惑，要一下子全部解开。
结果，父母每天陪着孩子上下学，死死盯着孩子写作业，写完学校作业还要布置一堆家庭作业，周末再报上一堆课外辅导班，父母才能心安。
父母总觉得时间不够用，早上起来在吃早饭前，一定要让孩子读完一篇课文才了事。这还不行，走在路上，也不忘了回顾头天晚上背下的词句。
好不容易到了周末，好不容易周末空出了半天时间，父母似乎觉得孩子这么辛苦一周，是很有必要给孩子安排半天的玩耍活动的，所以就带着孩子来到了公园，到公园也不好好玩，看见湖面，就问孩子湖面像什么，看见垂柳，就问孩子垂柳在风中摇摆的样子像什么，听见鸟叫，就问孩子鸟叫像什么……因为，父母不想耽搁一秒种时间，哪怕是在公园里面，总想着看了公园，就得获得点什么，以便让孩子写作文的时候能用上。否则这一趟不是白出来了吗？
孩子小的时候，虽然常有不情愿，但却无法逃出父母的魔掌，所以只能受着。而小学低年级的考试，也不过是些写写记记的东西，所以生活在父母魔掌里的孩子，勉强还能考个好分数。父母则觉得这都是自己狠抓紧盯的结果。
但是到了三四年级，孩子开始反抗，因为孩子毕竟是个人，不是机器。上课开始注意力不集中，写作业开始磨蹭，这个时候，父母开始掌控不住孩子了，失控了。这种感觉很不好，父母对孩子失控了，就感觉自己的生活也失控了，这是绝对受不了的。怎么办，吼骂，体罚，全部加在了孩子身上，毕竟是个孩子，他哪有父母的力量大。如果妈妈收拾不了，不还有爸爸嘛！所以，无论如何，父母都必须把孩子收拾服帖了，让他蜷缩在父母的手心里，父母才安心。
但是，孩子学业每况愈下，似乎孩子默默地在跟父母作对，作业死活也得拖沓到晚上十一二点，上课怎么也得不听讲。
父母慌了，开始到处报课，父母不惜花重金，给孩子报一对一，给孩子报训练注意力的课……父母这样做的时候，很有几分团圆媳妇婆婆为了给儿媳妇治病，不惜花50吊钱在大仙跟前抽签以断儿媳妇病情的豪迈。
但我想，大多情况下，孩子的情况或许跟团圆媳妇的病情一样，终归无济于事。这时，孩子开始反抗了，叛逆了，父母却觉得自己很冤，就像团圆媳妇婆婆那样冤。
父母觉得自己千辛万苦，怎么把孩子培养成了一个叛逆、不学习、仇恨父母的孩子，最后父母也会反思，但可能还是像团圆媳妇婆婆那样，觉得自己命不好，或者觉得孩子天生就是个不成器的孩子。到头来，父母或许还会心安理得地想——“反正，我是尽到了一个做父母的责任！”
还有呢！还有很多不起眼的故事。比方说，孩子六七岁了害怕一个人睡，但父母听专家讲，必须培养孩子独立的习惯，于是乎，父母各种威逼利诱，让孩子单独睡觉，甚至不惜晚上不回家逼迫孩子独自睡，结果折腾得孩子只能割腕跳楼威逼父母。
再比如，孩子上学胆怯，不敢一个人去学校，非得妈妈送，为了培养孩子勇敢，妈妈一起床就偷偷溜走，而且尽可能隔断一切和孩子连接，结果搞得孩子一身大病，变得异常胆小，七八岁的孩子，一个人出门都不敢，天天窝在家里，只要出门，就必须父母相伴。再比如，我们深深地相信，要让一个孩子听话，好好学习，规规矩矩，就必须对他施以皮肉上的疼痛，负责就不可能。
诸如此类，枚不胜举。
在家庭教育的路上，我们很多父母都做反了。
路漫漫其修远兮，但无论如何，你得先上路吧。这个上路，就是扫盲，扫除父母对家庭教育的无知和愚昧，不要再做那些事与愿违的事情了。
这儿的无知，是特指父母对孩子的无知。孩子不是机器，是一个活生生的人，孩子有孩子的思想、情绪、情感和认识，他是那么的与成人不同。孩子有孩子的世界，孩子才是孩子世界的主人。你不进入孩子的世界，不了解你的孩子，只想着管控他，打压他，磋磨他，他怎么能成长为一个健康的人呢？
有人说，教育人，是比造飞机火箭还要难的事情，你怎么在一窍不通的情况下竟敢大刀阔斧的教育孩子。
作为父母，如果你不愿意花时间为自己的孩子学习成长，你不愿意从自己的孩子身上得到一点反馈，你不愿意聆听你的孩子的心声，你不愿意把孩子当作成人的父母去学习怎么当父母。
那么，没有别的办法，想要避免你的无知对孩子造成的伤害，只有尽可能距离孩子远一点，给孩子腾出一些自由成长的空间，手伸地短一点，不要吓到孩子。我想孩子也会成长地较好。这个建议，适用于所有父母。因为，好的家庭教育，都懂得留白。
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