七年級數學
萬事開頭難，善始才能善終。好的開頭就已經使事情成功了一半。
“經師易得，人師難求”這句古語也道出了學業的本質，古之成大事者必不求諸於人，而求諸於己。上師者教心，下師者教經。
故開學伊始，家長和老師關注的焦點應該是孩子學習態度，而不是學業本身！這也和上謀伐心如出一轍。
所以在此我不會談論學習本身相關的話題，而是談談如何引導孩子樹立正確的學習態度！態度決定結果，孩子對學習認識程度的高低決定著學習效率是否高效、長效、有效。
1、重過程、輕結果。
善學者關注學習的過程，在過程之中能高度關注，心無旁騖，正念之下會反思、會舉一反三，勤總結，觸類旁通，使知識形成體系！強化記憶，在應用所學知識時方能得心應手，水到渠成。
與之相反重結果、輕過程會讓學習者脫離了學習的本質，過分關注結果勢必擾亂心性，浮於形式，心浮氣躁，所學知識也只是皮毛而已！
所以作為家長應將關注的重心放在孩子學習的過程之中，孩子是否能全身心的投入學習。引導孩子學會思考，反思，總結。去體驗學習過程的樂趣，切忌教會孩子們求得結果就萬事大吉，這只是下等——經師之為，而不是上等——人師之為。
另外更需記住學習從來都是孩子的事，不是家長的事。家長再有深度的思考和講解，孩子神遊九天，又能如何！拋出問題，引導孩子獨立思考才是為人父母應有的態度！
2、有耐心，多表揚，少批評。
孩子學習是否高效，關鍵因素是興趣，俗話說興趣是最好的老師。那麼家長如何在開學之初才能培養孩子濃厚的學習興趣呢？
這就要求家長有耐心，多表揚，少批評。
孩子求學的過程是心智完善的過程，犯錯誤，有偏激思想都是再正常不過的事。但家長們往往站在成人思維體系的高度，不假思索，橫加指責，在批評、指責的氛圍中孩子本應有的濃厚求知慾被望子成龍心切的家長們指責下消磨殆盡！何嘗不是一種悲哀。
用耐心，寬容之心去與孩子交流溝通，讓孩子樹立自信，才有興趣可言，俗語有云“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。對自己的子女更應有寬容之心，正面引導是家長要修行的功課。孩子的問題主要的原因是我們家長教育的方式方法錯誤，故家長也要學會自省，因為求諸人不如求諸己。
多表揚，會表揚是一種能力，現代心理學研究表明，對成人表揚也能讓其朝著事物正向的方向發展，如果橫加指責，成人在其能夠理解的情況下也會產生牴觸情緒。何況對於心智尚未完善的兒童，其結果是不言而喻的。
會表揚與家長而言也是一種能力，到位適時的表揚得發自內心，來自與孩子身上確有的閃光點，不應有造作之嫌，讓孩子覺得莫名其妙，無所適從。會表揚的家長必有一顆寬容之心，切實發現孩子可表揚之處，發自肺腑，感動別人，必先感動自己。
最後祝所有的孩子都能學業有成，家長們幸福安康！
我這裡給孩子準備了我自己錄製的一份小學數學巧算專欄，在視頻中有許多教孩子如何學習深度思考的方法，相信對孩子們數學學習有很大的價值。
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小V語數
剛開學，家長要各位注意孩子的心理變化，要做好收心工作。這個特別重要。開頭一個月跟不上，後面要趕上，就困難的多了。
