也许是外界环境、饮食、作息等原因，大多数孩子偏向早熟，有些小学四年级就已出现明显的性别第二特征，有些孩子稍晚些，上初中的年纪几乎全都进入青春期。
孩子一旦进入青春期，无论是生理上还是心理上，都会有翻天覆地的变化。生理上的变化看得见，可心理上突然变化，不仅孩子自身不适应，连最熟悉最亲密的家长，也经常出现难以接受的现象。心理变化主要表现在以下几个方面：
1.自我意识
为什么孩子大了不再听父母教导？就是因为自我意识逐渐强烈。对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点，且自恋，与此同时又夸大自己缺点深感沮丧。在不断肯定自己与否定自己间纠缠。
2.独立意识
独立意识与自我意识形影相随，不管对事物有看法还是行事，一旦自己做了决定，就听不进劝告。他们就是想不听家长的一样可以把事办成，最后结果往往是不尽人意，因为经验不足缺乏系统规划。希望得到他人肯定、尊重、摆脱约束、渴望独立是青春期孩子的共性，为此他们总尝试做一些之前没有做过的事情，希望得到他人的认可和尊重，哪怕哗众取宠也算成功吸引眼球。
3.情绪不稳
情绪不稳，多愁善感又喜怒无常，是与青春期孩子相处最要小心禁忌，上一秒谈笑风生，下一秒说变就变。这个时期感情的多变是与感情的深化共同发生的，在这一时期孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。
4.性意识的萌动与性别角色的深化
开始关心自己是否被他人接受和欣赏。还有自己漂不漂亮、能不能引人注意等等。会很关注和期待来自异性的评价和开始憧憬爱情的降临。
5.社会关系
同龄人之间的关系是青春期生活中十分重要的内容。任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。
了解了青春期心理，就会想得通为什么有些孩子放下学业忙于“早恋”了。孩子一进入初中，从小学3门功课直接切换到8门功课，期间需要不断地调整和适应。“早恋”这个话题，也经常被提到日常上来讲，不管老师课堂上再三强调不允许“谈恋爱”，还是同学间相互打趣谁看上谁，在蠢蠢欲动的青春期孩子心理，都会泛起涟漪。
我们都看到过，但凡初中谈恋爱的，都会遭到老师、家长极力反对。明知没结果，但“荷尔蒙”过于强大的学生仍铤而走险“明修栈道，暗度陈仓”，明知这样的行为不可取，依然是“义无反顾”。其实上初中就开始“谈恋爱”的女生，大多是这3种原因：
1.缺乏安全感
不少女生在成长过程中缺失父爱，到了青春期后，由于心理上的巨大变化，使得她们对异性有着一种偏执的想了解，想接近，想得到爱护和安全感。如果是这种原因早恋的，父母应该更关注、关心孩子，尤其是父亲，更要参与到女儿的日常生活和学习中。
2.颜值高
由于渴望得到关注，特别是异性关注，是青春期性意识萌动与性别角色深化的特殊期。颜值高的女生受到的关注度自然就高，不少女生很享受这种“窈窕淑女，君子好逑”的满足感。这种原因早恋的女生很易见异思迁，习惯了就像玩小儿过家家般闹着玩，不要不严重影响学习，相信习惯了就见惯不怪了。
3.不爱学习
学生理应以学业为重，过早把时间和精力浪费在谈恋爱上，荒废学业耽误青春。在最好的年纪做最应该做的事情，才是学生的正确所做所为。但有些不爱学习的女生却不是这么想的，看到有情侣在自己面前“撒狗粮”，内心也跟着蠢蠢欲动，立刻找个男生来谈恋爱。学习成绩本来就不好，还把心思全放在谈情说爱上，上课“坐飞机”考试全都不会成绩一落千丈掉到谷底，这是意料之中的事。
这个恋爱原因是家长最为头疼的，在中考比高考还难（只有约50%中考生上普高）的升学竞争中，考不上高中意味着什么，也许学生本人云里雾里看不清前方，可父母依据自己闯荡江湖的经历和教训：孩子的未来会走得异常艰难！
当然啦，要做一件事情的理由有千千万，同样，谈恋爱的原因也千奇百怪，上面只是列举了普遍性的3个，希望家长朋友越早了解越对孩子成长有利，越对如何与青春期孩子很好相处更有利。
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