前幾天，一則關於上海市樹德小學將“做家務”列入家庭作業的消息登上了微博熱搜榜，引發了社會廣泛熱議。
從大家的議論中，芽芽媽發現一個問題，在國人的傳統觀念裡，家長和孩子是有分工的：孩子就是負責學習、玩樂，幹家務則是家長的份內活。
所以這種觀念也導致很多孩子對於家務活毫無概念，衣來伸手、飯來張口的生活習慣，使他們在集體生活中缺乏獨立性、缺少責任感。
但是，芽芽媽想說，千萬不要小看做家務這件事！
讓孩子自己學會做家務事，也是教育孩子的一種方式。美國蒙特梭利基金會理事長Tim Seldin曾這樣評價做家務的重要性：教孩子自己動手做，無論是盥洗、穿衣、準備點心或倒飲料，都能協助孩子邁向獨立之路。孩子在培養相當程度的獨立時，也奠定了受惠一輩子的良好工作習慣、自律自重與責任感。
很多實例也證明，想要孩子變得優秀，讓其參加到家務勞動中是必不可少的。
哈佛大學學者曾經做過一項調查研究，得出一個驚人的結論：愛幹家務的孩子和不愛幹家務的孩子，成年之後的就業率為15∶1，犯罪率是1∶10。另有專家指出，在孩子的成長過程中，家務勞動與孩子的動作技能、認知能力的發展以及責任感的培養有著密不可分的關係。
世界上越來越多國家，都把做家務視為孩子必須掌握的能力。
日本孩子從幼兒園起，就要帶兩塊抹布上學，一塊用來擦桌子，一塊用來擦地板，學期末還得為地板打蠟、刷洗風扇；五年級開始，每年都上50-60個小時的“家庭課”，包括學習烹飪、縫紉、洗衣服等。
芬蘭人更是堅持花大力氣，把家務納入課程體系，系統訓練孩子好好生活的能力。他們認為，這是一堂“生活教育課”，要從做飯、做家務、家庭理財這三個方面教學，目標是讓學生掌握生活技能，並能夠生活得經濟適用，讓生活環境可持續化。
列夫·托爾斯泰說:幸福存在於生活之中，而生活存在於勞動之中。
那麼，等量代換，幸福便存在於勞動之中。做家務，勤動手，讓孩子在自我體驗中給生活插上翅膀。
別吐槽芽芽媽說了這麼高大上的話，哈哈哈~撿重點的，我們就說說讓孩子幹家務有什麼好處呢？
□ 做家務有助於開發孩子的智力
俗話說：“心靈手巧”，而對兒童來說，則是手巧心靈。
體力勞動，是通過手腳的活動來實現的，而孩子勞動和成人勞動在意義和內涵上有所不同。收衣服、疊衣服，分門別類的把他們放好，鍛鍊的是收納和歸類的能力；從觀察爸爸媽媽做飯到自己親自操刀開灶做飯，鍛鍊的是觀察和模仿和思考能力；就算是每日澆花這樣的簡單小事，也是對孩子審美情趣的一種培養……
看似簡單的家務瑣事，其實培養的孩子專注對待事情的態度和更強的動手能力。
□ 做家務能幫助孩子走向獨立
事實上，孩子出生一歲後，就會表現出一種獨立意向，走路就會推開你的手，有“我自己來”的要求。這種可貴自發獨立意識如果得到健康發展，長大後就能獨立思考，辦事果斷。
從小就讓孩子進行勞動鍛鍊使孩子從小學會做點事，減少對成人依賴心理，將會促進孩子“自己能做事自己做，不依賴別人幫助”的獨立意識形成，這對培養孩子獨立性，創造性將起著巨大作用。
□ 做家務能促進孩子養成良好品質
實踐證明，對孩子進行早期勞動教育能讓他們倍加珍惜勞動成果，能夠深刻的體會勞動創造世界的真實含義，而且對勞動者產生敬意，從而促進良好個性、道德品質的養成。
那麼，如何引導孩子積極參與家務呢？
第一，讓孩子感到自己長大了，在家裡有很重要的地位！
說白了就是迎合孩子渴望被看作大人的需求。讓孩子意識到，家務事不是一個人的事，而是整個家庭的事，他會對家庭帶來很大的幫助，在這樣的氛圍下，讓孩子更願意付出，也越有責任感。
甚至，你還可以主動和孩子示弱，向孩子救助：“可以幫下媽媽嗎？”讓孩子更有自信和責任感，主動來分擔家務。
第二，不要生硬地強迫，給孩子提供選擇的權利！
任何的啟蒙、教育都不要以犧牲親子關係為代價。如果他不喜歡做家務，爸爸媽媽可以和孩子制定家務分工清單，大家一起各自選擇相應的家務活來做，這會讓他感到，自己擁有選擇和控制的權力。從而心甘情願去做自己選擇的工作。
第三，降低自己的標準和期望，不要苛求完美！
對這個年齡孩子來說，積極地參與比起結果來說更為重要。一開始孩子可能會幫倒忙，千萬不要認為會越幫越忙而不讓孩子做。
要學會忍受孩子的混亂期，不要擔心他做不好。給孩子鼓勵，但不插手，讓孩子自己學會面對問題解決問題，培養孩子相信自己可以解決問題的勇氣和自信。
第四，及時給予獎勵，激勵孩子的熱情！
當孩子積極主動的承擔了家務活，爸爸媽媽要及時給予鼓勵和讚美。表揚和獎勵會對孩子養成良好的習慣帶來極大的幫助。
芽芽媽的建議是給孩子制定一個合理的計劃：把他所要完成的任務的每一步驟繪製一張圖表，每當順利完成其中的一個步驟，就獎勵一顆小紅星。當他順利地完成整件任務，獎勵他一件他所希望得到的合理的獎勵。
大家有沒有和芽芽媽一樣的感覺，我們現在越來越注重孩子教育，卻忽視了這些基本人生技能，也是人生最重要的教育之一。
在我們都在忙著給孩子報各種補習班、培訓班、興趣班的時候，也許我們可以停下來思考下，讓孩子成為有擔當，會生活的人，是不是可以從我們身邊基礎的這些家務事開始？
為了能幫助孩子從小培養良好的品格，鍛鍊自理能力，芽芽媽給大家分享了一份美國家庭的家務清單，供媽媽們參考。
9—24個月：給孩子一些簡單容易的指示，比如讓孩子學會刷牙、自己吃飯、吃完飯擦嘴巴、把玩具放到收納盒裡等等。
2—3歲：可以讓孩子幫忙拿取東西，比如幫媽媽拿筷子和碗，把衣服掛到衣架上；學會用抹布擦桌子，能給花兒澆水，睡前整理自己的玩具。
3—4歲：除了以上技能外，還有睡前幫媽媽鋪床，吃完飯後能把碗和筷子放到廚房的水池裡，把疊好的乾淨衣服放回衣櫃，把髒衣服放到籃子裡。
4—5歲：這個時候的孩子有了一定的自理能力，要準備自己第二天要穿的衣服，還能自己整理好穿著。
5—6歲：自己準備第二天去幼兒園要用的書包和要穿的鞋，並且學會收拾房間的技能。
7—12歲：在廚房能當媽媽的小幫手，學會做簡單的飯，幫助爸爸洗車、擦地、清理洗手間，還能掃樹葉，掃雪，會用洗衣機。
13歲以上：已經是小大人了，能換電燈泡，清理冰箱、灶臺等繁雜的家務。
說到底，生活是孩子最好的老師。當整個社會都大談創新、大談教育的時候，我們需要時不時停下來，想想孩子最需要的、也是最根本的能力到底是什麼，才能讓孩子成為一個有擔當、會生活的人。
從今天起，把親子一起做家務當成一種時尚吧。你終會發現，你和孩子的收穫，遠超預期。
各位媽媽們，你們對孩子做家務，有什麼看法呢？後臺留言，咱們一起探討一下！
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