厌学的学渣逆袭成有实力获得省状元的学霸,看邓超用的教育方法

邓超是一个父亲,是一个班级成绩垫底,要被学校开除的野孩子的父亲;也是一个很有希望成为高考省状元的超级学霸的父亲。

没错,就是演员邓超,孙俪家的邓超。

邓超的儿子叫马飞,这是电影《银河补习班》里的小主角,而邓超演的是马飞的父亲马皓文,一个桥梁工程师,也是一个坐过牢的人。

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马皓文是如何把一个班级垫底的超级学渣,培养成超级学霸的呢?我仔细研究,发现这一切的改变,是因为他在马飞的教育中采用了这几个做法。

1、知识的力量

面对成绩垫底又违反校纪将要被开除的儿子,马皓文没有象前妻一样挖苦、训斥。也没有讲“今天学习不努力,明天努力讨生活”这样的大道理。

他和儿子好好地享受了两碗牛肉面,对了,还点了一瓶啤酒——退了,银子不够。带儿子来到了人才市场,并告诉儿子以自己的资历,在这里找份工作易如反掌。实际上,由于设计的大桥垮塌这个丑闻,他不仅没有找到工作,还受到了一个工头的挖苦奚落。

只要你相信自己,好运气一定会像哈巴狗一样自动来找你。”活该有缘,他们又遇到了这位工头。工头要爆破拆除一个又高又大的贮水槽,需要在水槽半腰同一水平位置打两个放炸药的爆破孔。如何保证两个孔在同一水平线上,工人们犯难了。工头大骂工人是一群废物,工人们怪工头没买个水平仪。

他们父子本可以走开,当然也可以看看热闹解气,马飞讨厌这个污辱了父亲的工头。但,马皓文却拍了拍儿子肩头,走了过去。他告诉工头,这件事简单地就象写个“一”一样,只要给他500元,他两分钟就能搞定。

那些“干粗活”的工人们根本不相信,能把桥设计塌了的人,有什么资格来指手划脚?骂他滚开。工头半信半疑地说只要他搞定,他愿出800元。马皓文自信地向儿子竖了竖大拇指,看老子的。

他向工头要了一根40米长的透明塑料水管,一根记号笔。将水管一头扔给站在水塔中部A点的工人,向水管里注满水,折叠封住另一端后插在腰里。他让工头开始计时,然后爬上了软梯,达到大约与A点高度差不多的位置,A点的工人把水管另一端放在A点位置,马皓文解下水管向上举,当水从A点流出时,他在水管内部水面的位置,用记号笔在水槽上画出一根横线,OK了,不超过两分钟。

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看到这里,工头用800元钞票用力地抽了一下自己的光头,恍然大悟道:“你说这么简单的方法,硬是没想到呢。”

知识的力量!”在马飞开心、兴奋和崇拜的眼光中,马皓文从工头手里拿过钞票晃了晃,轻松而得意地说。

“这叫连通器原理,同一深度,液体向各个方向的压强相等,初中物理你就会学到这一课的。”马皓文边将钞票往上衣兜里装,边对儿子马飞解释道。

当父子俩转身准备离开的时候,工头拦住他们,并当即邀请马皓文和他一起干工程,无论开什么价,他绝不还价。工作,哈巴狗真就自动找上门了。

初中物理知识,两分钟就能够值800元。马皓文没有枯燥地讲大道理,而是用一个活生生的事实,就把知识的价值和力量,穿越儿子崇拜的眼光中,措不及防地扎进了儿子心里。当然,他征服的不仅仅是学渣马飞,还有曾污辱了他的工头。这就是邓超的教育方式——事实胜于雄辩

。您,能做到吗?

2、相信的力量

虽然,马飞懂得了“知识的力量”,但奈何他对自己是没有信心的,“可我真的好蠢,我会把你蠢哭的”。自卑到如此程度,会对学习燃起兴趣吗?难!那马皓文又做了什么让马飞改变了呢?

当着全校师生的面,马皓文将了教导主任一军:初一结束,马飞的名次考到多少,学校不会开除他。当阎主任说班级前十名,其他人都认为不可能的时候,马皓文却语不惊人誓不休:“好,前十名,但我要说的是,年级前十名。”激将法吗?激的谁?阎主任,自己,还是儿子马飞?

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在大家的惊讶中,他领着儿子走了。没有人会相信他能赢,甚至马飞的妈妈都骂马皓文疯了。唉!真是no zuo no die啊。

但,马皓文相信。在面对前妻质问儿子“长了前十的脸了吗”的刻薄言语时,他说:你可以批评他,但你不能当众羞辱他。再也没有比我是为他好更恐怖的借口了。前十是什么脸?

站在桥上,他对儿子说:“也有人会说你是,笨蛋,蠢货,废物,对吗?但爸爸相信你不是,永远相信你不是。亲眼看到爸爸修的那座桥塌了,是吗?但爸爸这个人,不会塌!”

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儿子笨不笨,和他设计的桥塌不塌有毛关系?马皓文要表达什么意思?困境,压不垮一个人,何况你不是笨蛋、蠢货。当然,这需要马飞自己去思考。

“绝对不可能,我不可能是年级前十名”,面对儿子的自卑,作为父亲的马皓文说:“谁说非得年级前十名,我是骗他的,忘记那个赌吧。是不是前十我才不在乎呢,爸爸在乎的是,你的脑子是不是在睡觉,还是一直在转。”这才是核心啊。

面对儿子“数学语文不好,地理历史更烂,最差的,是英语和生物”这样的现状,马皓文戏谑地一句“真挺全面的”,就让儿子放下了心里的包袱,也为后面的交流定下了调调——只有在放松气氛下,才能敞开心扉有效交流。知子莫若父啊!

谈完心马上行动,马皓文又做了一件正确的事儿——趁热打铁,制定学习计划。从课本基础入手,制定一个每天学习0.1厘米的目标。“

我的天才儿子,能做到吗?”轻松但又肯定地问道。

爸爸看我的那种崇拜眼神,让我误以为我就是少年霍金本人,人生第一次,我有了想学习的冲动。”马皓文,高!实在是高!这让儿子根本没有拒绝啊。霍金是什么智商?IQ=160的天才,蠢人马飞一会儿智商就爆涨啦,不得不佩服马皓文的煽情能力。

“爸爸,那,你现在,就开始辅导我功课吧?”,啧啧,学习热情被煽起来了。

“我已经辅导了你一天了”,一句让马飞听不懂的话,给这一天马皓文所做的一切,做了注脚——除了知识的力量,还有相信的力量。马皓文的相信,也让马飞开始相信自己了,何止是相信,简直信心要爆棚了。

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回顾一下,马皓文这一天都辅导了什么呢?(1)知识的力量;(2)我永远不相信你笨;(3)桥塌了但人不会塌;(4)用似乎不可能完成的赌约,激将自己,当然还有儿子;(5)只要你的脑子没睡觉,结果我不在乎;(6)我的儿子是天才,每天0.1厘米你能做到;(7)我相信你能做到,你也要相信你能做到。真是步步为营啊,润无细无声啊,这是成功的开始,改变的开始。


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