隨著人工智能的發展，家長們意識到未來就業競爭的加劇。為了跟上時代的發展，他們把孩子一個接一個地送到兒童編程培訓學校。那麼，兒童編程有什麼作用?這對孩子未來的發展有幫助嗎?
兒童編程的好處是什麼?
兒童編程學習的核心是編程思維，其目的是提高兒童的思維和邏輯能力，使兒童不會過於片面地看待問題。與此同時，學習編程教會孩子們用不同的方式思考。當遇到問題時，首先要學會判斷、分析和找到解決問題的辦法。
例如，當孩子們遇到困難的問題或罕見的單詞時，他們可以首先研究問題的意義和發音，也可以通過查資料、上網或諮詢老師同學來得到正確答案。
這對孩子來說是一個積極的過程，因為生活中的許多事情都需要獨立完成。從小培養孩子獨立意識和獨立解決問題的能力，有利於孩子形成獨立、自立、自信的人格。
當然，學習編程不僅僅是改變孩子的想法。編程學習是一個不斷積累的過程，孩子們需要積累物理、英語、語文、科學等學科的知識，把理論應用到實踐中，實現真正的提高。
兒童編程學習對他們未來的發展有三個主要影響，在人生的轉型期給他們帶來驚喜。首先，初步樹立正確的編程思維模式，養成良好的思維習慣;其次，掌握編程技能可以改變孩子入學的機會。第三，編程技能幫助孩子成為創造者，獲得更多的工作機會。
1
培養良好的思維方式
早期接觸編程可以幫助孩子們養成良好的思維方式。因為編程學習主要是為了好玩，開發孩子的智力，鼓勵孩子發揮想象力和創造力，創造更多優質的產品。
2
進入精英學校的跳板
學習編程不僅可以提高孩子的思維和邏輯能力，還可以幫助孩子積累更多的編程知識。每一個學習編程的孩子都渴望參加競賽，因為在競賽中獲得優異的成績或排名，可以當場簽約到國內精英學校，直接獲得推薦名額，成功進入學校就讀。
3
更多的工作機會
兒童編程學習的好處不僅僅是短期的。從長遠來看，學習編程會給孩子們帶來更多的工作機會。在未來，隨著競爭的加劇，孩子們將與機器人競爭，想要在科技社會立足，就必須具備編程技能。
4
通向世界的第三種語言
作為人工智能的基礎和通向世界的第三種語言，兒童要想跟上時代的發展，就必須掌握編程技能。與此同時，編程技能幫助孩子們成為未來科技社會的創造者，而不是使用者。
總之，家長不僅要看到孩子編程學習細節的變化，還要關注孩子編程技能的長期發展，給予足夠的支持。讓孩子們在科技的未來有一席之地。
學了少兒編程有什麼用？
人在孩童時期對於思維方式的建設非常關鍵，也可以說邏輯思維就是在這個年齡段建設起來的。
編程是極為強調邏輯性的一項技能，在編寫程序的時候任何一個書寫或邏輯上的小錯誤都可能讓程序無法運行，所以學習編程讓孩子更熱愛思考並且在編程的過程中可以更好的訓練孩子的邏輯思維。
在早期學習過編程的孩子，會明顯的感到學習數學、物理等其他需要邏輯思維的學科容易許多。
更重要的是，編程還能讓愛玩遊戲的孩子減少對遊戲的沉迷，讓他們在電腦上做更多有意義有創造性的事情。
編程能讓學生把知識變成應用工具，讓孩子通過自己的雙手實現自己的創意、自己的想法，並且做一些有用的或者好玩的東西。
他們的創意可以是複雜的圖形或者是簡單易實現的功能，這些作品除了能讓孩子更好的理解知識與應用的關係之外，它所帶來的成就感也是非常寶貴的。
對於志在留學的同學們而言，可以通過編程來提高自己的申請競爭力。
會寫程序對於想留學的學生會非常有用！海外的升學政策，尤其是美國，是使用綜合評估體系，會非常考慮孩子的課外活動。
即便是在美國，會編程的孩子所佔比例還尚不夠高，或者說能獨立完成複雜程序的孩子還是非常少。
這主要是因為海外的理科基礎教育普遍偏慢，初中課本在最後才教到最基礎的代數。由於編程需要孩子很多綜合的理科能力，所以中國孩子在編程上很佔優勢。
在申請面試時，如果孩子能展現出自己製作的程序或者完整的作品，對於孩子的學術競爭力有非常好的背書作用。
更不用說孩子用程序來協助了自己的社團或者自己參與的活動，比如說有的孩子去了山區支教以後，為山區的孩子製作了募捐的網站；有的孩子做了環保活動以後，寫了在線環保知識課程的程序；有的孩子也為自己的社團或者公益組織製作了APP或者網站。
當然，參加一些官方的比賽例如美國的信息奧賽，才是提高競爭力最主要也最有效的途徑。
國內少兒編程發展如何？
國外因為教育本身已經產業化了，所以教育資源會更加豐富和多元一些。直白一點說，海外的編程教育投入更大，好的學校往往都配有很好的機房和老師。
然後由於編程大部分都是基於英語，並且參考資料都是英語，所以英語國家的孩子本身有一定學習的先天優勢，他們更容易理解裡面的概念，所以像比爾·蓋茨、扎克伯格這一類互聯網大佬當年很多都是自己搗鼓自學摸索著就入了門。
關於國內外少兒編程的發展趨勢，美國這一步走的比較早，但是我們國家完全有能力追趕甚至超越他們。
美國是最先開啟互聯網時代的，接著又走進了人工智能時代，所以他們非常清楚對計算機人才的需求，以及各個崗位上對於計算機知識的要求的必要性，所以相應地會從小開始培養孩子接觸編程，這也是美國少兒編程的概念出現較早的原因。
而讓我覺得我們有能力可以超越他們的原因是，國內其實是非常重視孩子基礎教育的，所以少兒編程教育即便是在近幾年才開始，發展速度也是非常快的。
三年前，在上海一個普通的學校裡，一個年級300個孩子會編程的不超過3個；今天，可能會有5~10個孩子會編程；三年後，將會有半數的孩子會編程；而五年以後，可能所有的孩子都會編程。
時代變化的非常快，這些孩子可能只相差3歲或者5歲，但就是這樣短短的幾年會導致他們對編程的認知程度完全不在一個層級。可是他們面對的卻是同一個未來社會，同一個人工智能時代，在同一個舞臺上合作與競爭。
所以，給這些孩子平等和全面的編程學習機會就變得迫在眉睫，同時我們國家也對此非常重視，多次發文要求普及中小學的編程教育，少兒學習編程的趨勢也很強勁，我想很快就會遠遠超過海外國家，也會為我們國家未來成為向世界輸送技術、成為一個技術服務出口大國打下紮實的人才基礎。
樂益達有話說
樂益達覆蓋了3-16歲完整年齡段科技創意課程，課程根據孩子的成長、接收知識的能力，打造的優質系列課程，讓孩子在快樂中學習，創造中成長，培養出未來社會科技創新型人才。
樂益達也會繼續努力，發展科技教育，培養出更多擁有科學素養的孩子們，讓他們做最好的自己，實現自己的夢想。
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