詩詞是中文獨有的一種文體，有特殊的格式及韻律。在我們這個詩的國度，幾千年來，詩歌一直是文學史的主流。
中國是詩歌的王國，從遠古至近代詩歌不知其幾千萬萬，因種種原因失傳了的除外，保存下來的仍可說是浩如煙海。
今天我們就來看看唐代詩人崔顥的一首詩：
《黃鶴樓》
唐·崔顥
昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓。
黃鶴一去不復返，白雲千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁！
《黃鶴樓》流傳千年，仍被世人爭口傳誦，只要說出第一句"昔人已乘黃鶴去"，後面幾句立刻便能脫口而出，然而你是否思考過這位大名鼎鼎的"昔人"是誰？崔顥究竟在懷念哪一位呢？
中國詩詞大會第五季就考到了這個題目，主持人給出了三個選項：諸葛亮、呂洞賓、姜子牙，《黃鶴樓》到底與誰有關？
中國詩詞大會這道題目正確的答案是諸葛亮，那麼黃鶴樓與諸葛亮又是怎麼搭上關係的呢？這還要從黃鶴樓的修建開始說起。
三國東吳黃武二年，孫權下令修築夏口故城："城西臨大江，江南角因磯為樓，名黃鶴樓。"目的是為了軍事瞭望。司馬家族統一天下後，黃鶴樓就變成了一座觀光樓。
其實，與黃鶴樓直接相關的並非諸葛亮，而是與他同屬一個陣營的蜀漢名臣費禕，費禕深受諸葛亮器重，並與諸葛亮、蔣琬、董允並稱"蜀漢四相"。
傳說費禕死後成仙，曾駕黃鶴經過武昌，在黃鶴樓原址休憩，於是人們便以黃鶴名取之。所以，在詩詞大會給出的三個選項中，只有諸葛亮是最為接近的。
《中國詩詞大會》讓我們通過閱讀詩詞知識，重溫那些曾經學過的古詩詞，本套書為尋文化基因、品生活之美"為基本宗旨,分享詩詞之美，感受詩詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營養，涵養心靈。
我們相信，即使這個世界在歷經千年的滄海桑田，依然會有人像你我一樣為詩詞的美而沉醉!
每個中國人心中。都有一一個詩詞的世界、詩的世界。美的詩句是我們表情達意的經典話語，它們佔據著我們的心靈。甚至置換了我們的語彙統。
古詩是好東西，是我國淵源流傳下來的歷史文化，所以我們更要傳承下去，多瞭解古詩文化。
尤其是現在的孩子對我國的這些文化了解過少，背詩的時候半天想不起一句，而教改以後提高了閱讀量，尤其是古詩詞的分量，增加51%，所以如果詩詞不好嚴重的為成績拖後腿。
真的是得古詩文者得語文，得語文者得考試。
一位常年負責高考語文的老師，就曾一針見血地提醒：
如果不想把20幾分拱手送人，最好從5歲開始朗讀、背誦古文。
在兒童時期，是孩子讀書的黃金階段，家長要抓住這個黃金，給孩子打下堅實的古詩文化基礎。
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這套《詩詞大發現：古詩詞創意圖解》更能把握學生的學習特徵、學習需求，直擊家長和學生的痛點。
一、256首經典詩詞、16個詩歌主題，讓孩子系統學習古詩
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二、用多種形式講解古詩，增進理解
從孩子的角度出發，通過文字、地圖、時間座標、圖表、圖畫等多種形式，讓孩子迅速抓住重點，加深理解和記憶。
三、多學科知識穿插，契合“大語文”趨勢
從歷史交替、地理變遷、文化民俗、名人古蹟等不同側面講詩詞，極大地拓寬了孩子的知識面，同時提高了孩子的大語文能力。
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