“砖家”支招--高中物理解题思考(为孩子收藏)

一直想写一下关于物理如何高效解题的文章,有幸在2020高考培训会议上听到真专家讲解,感触颇深,遂有此文,不当之处还望各位轻喷。

“砖家”支招--高中物理解题思考(为孩子收藏)

一、审题攻略

首先,辨别题目提供信息的方式,包括文字、图像、数学关系式、示意图和图表。如果题目有图,一定在审题之前先仔细看图,初步确定对象,预测过程,关注状态,以便整体把握。然后读题进行检验和细化,同时确定已知量和未知量,如果题干较长物理量较多,为避免遗忘,看题过程可在图中进行简单标记。这一习惯可在平时做题时进行刻意练习,以达到用简单符号快速表示信息的效果。

其次,分析问题结构,包括对情境设置、研究对象、运动过程、特殊状态、关键词句的分析。通过情境分析构建模型,准确定位所应用的物理规律,以便有效输出已有的解题经验。明确研究对象,快速建立不同的心理应对机制

单体较为简单,流体定微元,连接体是整体法和隔离法的选择,关联体关注关联关系,罗列关联方程必不可少。分析运动过程,确定每一过程的处理方法,同时关注不同过程的衔接处,衔接点既是前一个过程的末状态,也是后一个过程的初状态,往往成为做题的入手点。多过程问题一定注意物理量的有序表达,有意避开列式运算中出现混淆的可能性。特殊状态要敏感,比如说最高点的问题,到底是轨道最高点还是轨迹最高点?再比如说弹簧类的问题,弹簧到底是处于原长平衡位置还是形变量最大?关键词句看到后立刻标记,避免做题时出现遗忘,导致反复看题,心慌意乱。

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二、解题攻略

解题就好像走路,是控制变量思想的体现。十字路口道路纵横交错,控制变量不同,选择方式不同,经历过程则不相同。可能多数同学会有这样的体会,上课一听就会下课一做就蒙圈。其实这个道理很好解释,上课之所以一听就会,是因为老师已经替你选择选择好了你要走的路,而你要做的只是跟着老师去走,自然不难。但你自己做题时,首先需要选择一条道路。如果没有知识和做题经验的积累,想要选出那条通往目的地的最优选择并不是一件容易的事情。尤其是当目的地离你较远,还很隐蔽时,你要做的,并不是在犹豫和徘徊中选好第一步。而是勇敢地迈出脚步,然后试探着往前走。因为你每迈出一步就意味着目标离你更近了一步,这时你的视野和立场会发生新的变化,新的认识和思考随之而来。

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我想说的是,当困惑袭来时做点儿什么,不要停止思考。试探着写点什么,不要创造思维混乱的机会。真正去思考,而不只是看上去在思考,看上去很努力。保持高度的专注,抛开情绪去掉偏见,在一个时间里只想一个问题,问题是什么?可以怎样解决?还会产生什么问题?又该如何解决?解决之后对于终极问题会产生什么影响?下一次遇到同类问题时有序的思维能否再现?这是一个与自我对话的过程,也是信息检索和提取的过程。你需要清清楚楚想规律,明明白白守规则。

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说到规则,这是一个极其重要的原则。比如说,如果题目是一个动力学问题,无论题目问什么,你的规则是三种方法的选择,分别是牛顿定律、运动学公式的结合,能量观点和动量观点。并且熟知,运动学公式解决不了变力、曲线运动;能量观点解决不了时间;动量观点解决不了位移。掌握规则后,然后找准对象、明确运动过程,同时受力分析。如果是曲线运动,你需要熟知分解方式,包括一般分解方式和特殊分解方式。对于不能在头脑中直观呈现清晰过程的题目,可借助于示意图,画图时要有意进行界定和区分,非特殊情况要避免化成特殊情况。通过发现辅助关系,突破解题难点,利用数学,回归物理。

总之,有序的解题思维需要在长期刻意练习中才能得以提升。因此,更应该在平时做题时培养良好的解题习惯,保持专注,不轻敌不畏惧,不以追求正确答案作为解题唯一目标,而应关注有序的思维能否得再现。同时,强化猜想与尝试的习惯,好的习惯本身就是一种潜在的学习能力。秉持原则,然后逐渐积累分析问题的策略。

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最后是对结果的检查。所答与设问是否一致?矢量是否考虑了方向?压力是否考虑了牛顿第三定律?等等,耗时不多却能有效避免低级错误,减少失分。

三、心理攻略

遇到问题后思考的时间避免过于冗长,尽可能压缩时间,这样才足以保证你更高效的方式投入到思考。反复去做同一件事情,目的是真正找出在哪些地方存在问题,然后聚焦这些问题,试着用不同的方法来解决问题,直到最终找到适合自己的方法,为高效练习创建有效的心理表征。

对于难度较大,不能把控的问题,可以研究答案,然后进行模仿、纠正、反馈,如果失败了就停下来去思考为什么会失败,然后去纠正它,再次去尝试,如果还是失败了,那就再次去思考为什么会失败,如此一而再再而三的反复,不只是可以解决问题本身,更能为解决问题创建有效的心理应对机制。学习知识时,一开始一定会进步很快,但当这样的进步停滞下来之后,你就开始怀疑是否已经达到了自己所能够达到的最大上限,这时候最好的办法就是换一种新的方法去挑战你的身体或者是大脑。遇到问题之后想办法逼一下自己,但不要逼得太狠,只要你能够稍微走出舒适区,就能够发现问题到底出现在哪里。保持动机,强化继续前行的理由,弱化停下来的理由,怎样才能弱化停下脚步的理由?最有效的方式是留下固定的时间进行刻意练习,然后保持高度的专注,当你把这件事情变成自然自然而然的事情之后,身体就不会表现出那么抗拒。当你感觉出想要放弃时,尝试和自己去达成一个协议——去达到某个状态,然后你会发现,当你达到那个状态之后,也许你自己就不想放弃了。

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如果你能以看待题目欲达成功能的角度去审题、做题,并有意创建良好的心理应对机制,如此的刻意练习中,你将会更加快且牢固地熟练基本的概念和规律,并建立相关联系,熟悉典型的物理模型,掌握物理学科分析问题的程序和方法,形成正确的物理观念和思想。

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