疫情就是命令，防控就是責任。為堅決打贏新冠肺炎疫情防控阻擊戰、防範和控制疫情在學校發生發展、提高學校在復課工作中應對新冠肺炎疫情的應急指揮組織協調等處理能力、確保突發事件得到及時有效處置，結合上級部門相關的文件精神及教育和體育局關於疫情防控工作的各項部署。張百灣中心校於2020年4月6日，在鮑青春校長的帶領下，進行了疫情防控實操演練，模擬開學後的各個環節以及突發應急事件時的流程。
本次演練的學生角色均由中心小學教師擔任，演練過程各校點負責人均參與參觀指導。演練分別在師生入校、在校、退校、突發應急預案等幾大板塊進行了演練，反覆修改演練方案及細節，用心斟酌推敲，提高演練方案的實用性和可操作性，達到演練為實戰的目的。
寄宿生提前返校演練
為防止學生在正式開學時聚集且防止人員複雜，學校決定寄宿生提前一天的返校。寄宿生返校在進門時嚴格遵循門檢要求，任何家長不得進入，由教師負責學生行李的搬運。
每位學生間隔一點五米等待測體溫進校門
寄宿生進校前統一將行李交由教師接管運送
嚴格執行入校前的體溫測量
每個宿舍住四名學生
門檢演練
由劉亞州老師負責全面門檢工作，三位教師負責學生體溫監測，三位門衛負責學生門外排隊秩序，學生站隊間隔1.5米。
模擬學生髮熱的突發情況，對發熱學生進行心理疏導並聯系家長送學生前往至衛生院
班檢演練
此環節由班檢的四次體溫監測、進班前的手部消毒、如廁及如廁後洗手並且消毒、學生髮熱現象處理四部分組成。
學生進班前再次進行體溫測量及手部消毒工作
學生全部到班後由班主任開展安全防疫會議
模擬課間排隊如廁
如廁後分年級到相應的水房洗手消毒
學生回班進行體溫測量後做眼保健操舒緩眼疲勞
模擬課間學生突發發熱現象，班主任及時報告相關領導、聯繫學生家長並對發熱學生進行心理疏導，將其移送至隔離室等待家長接走就醫
就餐演練
就餐前學生分年級到水房排隊洗手，洗手後進行就餐
每人間隔一點五米排隊打飯
學生坐到桌子的對角進行就餐
寄宿生就寢演練
一天學校生活結束以後，走讀學生由家長接回，寄宿生將繼續在校生活。在日常情況下，學生進入宿舍需要進行體溫監測並進行消毒。學生回到宿舍後要分時分批次的洗漱，洗漱後不再出宿舍，直接就寢。
進宿舍前進行體溫測量並記錄
模擬突發發熱狀況並實施解決方案，宿管教師及時上報值班領導，發熱學生的全體宿舍人員均進行單獨隔離。
演練總結
演練結束後，中心校班子成員開展線下疫情防控部署會議，全體教師採用線上形式參會。張連華主席針對本次演練的得失進行交流分享，李鳳伶副校長針對線上教學進一步提出具體要求。最後，鮑青春校長總結以往疫情防控工作並完善部署下一步工作計劃。
演練雖已結束，但疫情還沒有結束。在實境演練過程中，讓老師們更加清楚感受防疫工作的複雜性和艱鉅性，更加明白一日防疫流程，對復學後的教學與防疫工作奠定了夯實的基礎。值此繁花盛開的春天，我們期待師生一起歡聲笑語，與花共舞！
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