開學在即，很多學校都發出了線上開課的通知。有些家長對孩子上網課這件事比較排斥，昨天網上貼出某家長給教育主管部門寫的聲討信，也有很多家長在評論區支持跟帖。與以往不同的是，這次的聲討沒有得到任何的答覆和解釋。
作為一位母親，對於咱們國家的教育制度，筆者有時也感到無奈和無力，但這次我也毫不猶豫的站在官方的一邊。
在線教育的教學效果和實際授課肯定不能相提並論，但是特殊時期，我們是應一味關注孩子學習知識的效果還是應該讓孩子懂得在國家大難中，作為一名學生，自己應該做些什麼？我們是把網課狹隘的看成是一種教育形式還是更應該看成是老師、學校、社會乃至國家對學生教育上的眾志成城？
筆者在家辦公的這段時間，每天收到來自海外的郵件時，末尾都會有客戶、同事關切、加油的問候語，讓我覺得自己每一天普普通通的工作都變得非常有意義。昨天，和孩子在討論日本給中國捐贈物資時包裝箱上的詩文。我問他，通過你對日本的認識和了解，你怎麼看呢？8歲小朋友的回答著實讓我有些意外“我覺得就像一本小說，所有人的不完美，故事的情節才會更完美。”
我想，在這個特殊時期，對無論多大的孩子，教育的意義都應遠遠超於線上教育傳授知識的本身，而是有更多線上復課背後的人和事值得我們和孩子共同去關注和思考。
想起一個訪談節目的主題“如果你不缺錢，還會做現在枯燥的工作嗎？”這樣的問題很能代表年輕人的心聲，不把生命浪費在沒有意義的事情上。這本無可厚非。但問題是，你為了自己的興趣堅持過、妥協過嗎？你瞭解自己的能力和水平嗎？嘉賓在節目結尾的點評也是非常中肯：李嘉誠在兩個兒子上大學後，就不再提供經濟上的資助，他們在超市做搬運工、在高爾夫球場做球童……他們缺錢嗎？這樣的工作枯燥嗎？這是他們喜歡做的事情嗎？什麼才是真正的教育，教育就是讓孩子在成長的過程中學會適應環境、改造自己而不是改變環境來適應自己。
隨著教育水平的提高和受教育機會的多元化，目前職場新人的學歷水平越來越高，但是基本素質可以說非常堪憂。小編對一位爸爸給孩子的成年禮寄語非常認同，希望你懂得三件事，自己喜歡的事，自己必須要做的事，自己能做的事。無獨有偶，《挑戰主持人》的冠軍在總結闡述時反問自己什麼是主持人的“底氣”？是自己多年來的教育和一線的採訪經歷。同樣作為當年冠軍的撒貝寧卻說，主持人更需要具備“服氣”，做主持人是因為和一群優秀的人在一起。言語中透露出恰到好處的謙遜。
無論如何，孩子們下週一就要線上開學了，與其抱怨上課效果差、佔用孩子學習其他內容的時間，不如讓孩子體會到在這樣的情況下線上復課的不易和有多少人在為之努力。社會的發展需要知識、技能作為原動力。但更需要合作、理解甚至是妥協，這樣才會讓我們在發展中獲得真正的成長和快樂。
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