很久没有在影院看两个半小时的电影了。因为时间太长，屁股坐得发热，所以严重影响了观影的感受。信么？反正我只是在开玩笑而已。
电影涉及到很多层面的东西，父爱，人性，教育，98年洪水，航天事业以及民族团结等等。有的是略作点缀，有的是着力刻画。但最后，沉淀在内心的主题，好像都不那么深刻。
简而言之，这是一部很有雄心的电影，想要表达的东西很多，但掉入了多而分散的俗套，让人看来五味陈杂，难辨其味。
剧情突然，主观臆想
东沛大桥在完工后，没有通行任何车辆而发生整体性坍塌，这个情节令人匪夷所思。一般工程的设计，设计师都会取很保守的安全系数。即便是贿赂之后修改的设计参数，能建造成功就不应该在无任何荷载的情况下发生坍塌。这剧情太过臆想，而又缺乏基本的生活常识。哪怕是安排在剪彩通行之后再发生坍塌，也好过这样无头绪的突然事故。
看完这一段之后，我甚至在想，我是不是要庆幸这桥梁的提前坍塌，因为剪彩前坍塌没有造成丝毫的人员伤亡。但人生如戏，人生毕竟不如戏，更何况是这样脱离了生活的戏，又让人如何入戏。
98年洪水给大多数国人留下了深刻的印象。走在武汉江滩堤防上，还可以看到堤身上关于抗洪抢险的石雕画像。但洪水的来到并不是一场突发的暴雨就形成的。外出旅游在车站走散，遇上一场雨，然后就是洪灾，就是武警官兵抗洪抢险的画面。试想一下，如果灾难来得这样简单随意，那武警官兵们的付出是不是太过轻松？
1998年的洪水前后持续了快两个月，是全线长时间的暴雨才造成了如此巨大的灾难。而正常情况下，洪峰来临之前有转移通知，特别是像车站这样的公共场所，更是重点看护对象。退一万步讲，本着“不抛弃不放弃”的理念，在知道有孩子被困住的情况下，武警官兵们不可能那么果断地放弃。而最后孩子凭自己的能力冲出洪水，本质上是对抗洪抢险英雄们的一种侮辱。
更何况，初中期末考试一般是在六月底，而洪水的出现大多在七月以后，这种情节冲突、泪点渲染的安排很是牵强，不合常理。
说到底，很多事情，没有经历，没有了解，就不可能真切地体会到。于是，在主观的臆想下呈现出来的画面和剧情，就显得苍白无力，漏洞百出。
所以，在导演的路上，虽然比起之前的《分手大师》、《恶棍天使》已有很大的进步，邓超还有很多需要改进的余地。
情节冗长，没有取舍
为单位顶包只是一笔带过，既没有讲到为了什么，又没有点名起因经过结果。比起之后同事和领导的表现，这种顶包完全没有任何意义。
监狱里的恶霸只是为了表现出经历的凄惨，既不能烘托父爱，又没有推动剧情，唯一的作用可能是给泪点低的人一点发挥的空间，带动悲伤情绪。
学生流氓不光打学生，而且打家长。关键是他们的出场是想在哪里遇到就能在哪里遇到，哪怕是逃课的时候。所以，做个按时上学、不逃课不旷课的好学生是多么重要。
连通器原理确实有理论联系实际的妙处，但那么高的爬梯，除了不小心踩空的惊险套路，却完全忽略了人身安全。为什么不系好安全带再上去呢，这样冒冒失失，既是工程施工上典型的违章作业，又是对自己人身安全的不在乎，更是对身后孩子的不负责任。当然，不系安全带确实潇洒悲壮，但人应该有所畏惧，知道畏惧，这才是对人生、对家庭、对孩子的态度
卖血、做苦力，辛辛苦苦地去挣钱，换来的血汗钱却只是为了买电脑，买了电脑玩游戏。我只看到了溺爱和任性，并没有看出教育的高明之处。回想我及我周边同龄人儿时读书的经历，基本上都是父母严加管教才换来的大学录取，而没有这样轻松地玩着就进入了年级前十名。更何况，孩子的母亲那么有钱，从几岁拉扯到十几岁辛辛苦苦。而等父亲回来之后，突然就消失不见了，生活不闻不问，任凭他们住在仓库里凄凄惨惨戚戚。说到底，还是一种卖惨。好像非要在这种不切实际的恶劣环境之中才能突出父爱的伟大。殊不知，父爱向来伟大，只是感受的多少不同而已。
而上升到航天事业以及火箭升空时民族的狂欢，这种强加的政治正确性与电影的主题更是没有多少关联。
过于冗长的情节，没有取舍，最后成了大杂烩，观众当然难以入味。
只有结果，没有经过
为了感受“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”而不顾上课时间导致迟到，为了体验生活而休假去看航天展不顾即将到来的期末考试，不做课外作业而美名曰都是重复的机械训练。
这些莫名其妙，荒谬绝伦的说辞，我不知道它有何道理。按时上学是作为学生最基本的要求，复习考试是对整个学期知识的盘点和摸底，熟能生巧是中国的古话，重复的训练更是为了夯实基础以求学习更深的知识。
诚然传统教育是有很多不对的地方，教导主任也有固执刻板的一面，但为人师表而且口碑尚佳多年，不可能故意去和学生作对。
而剧中就是将这种对抗放大，把教导主任完全刻画成了反面人物以表现其恶劣，以披露传统教育的弊端。但全剧只有对恶劣教导主任的指责，而没有刻画出切实努力学习的过程。只有感受生活的惬意玩闹，没有头悬梁锥刺股的挑灯夜战。
未给出减小错误影响的有效途径，最后演变成了不学习就是对抗的正确途径，值得商榷。
毕竟成功不是一蹴而就，成绩提高也不是嬉戏玩闹。
没有付出的过程，就想着意淫的结果，是对努力刻苦的亵渎。
导演是有孩子的家长，如果对于自己的孩子是这样培养，那无可厚非，但是搬到荧屏之上还这么歪曲说辞，那些带孩子观看的家长，再如何去跟孩子说学习的重要性？
总结
回到《银河补习班》这部电影，主题是父爱和教育，有着不错的立意，至少已经脱离了恶搞的套路。这是邓超作为导演的进步，但剧情苍白，主题挖掘深度不够，这又是很明显的缺陷。演技不错，立意很好，但饼子摊得太大，不是熟手免不了厚薄不匀。希望邓超在以后的执导过程中能够好好地把握剧情，切实际，有所取舍。
閱讀更多 艾生AI 的文章
