戰＂疫＂助學，心暖花開
——陽新縣實驗小學線上教學優秀教師風采展（下）
◆柯冰
春風化雨，
染綠千條柔柳;
鶯歌燕語，
喚醒萬紫千紅。
你還記得，
蒲公英的約定？
櫻花樹下，
期待最長冬天過後的別樣邂逅;
海棠花開，
將迎來映紅的笑臉和稚嫩的書聲……
看山河無恙，
賞鳥語花香，
走過風刀霜劍，
穿破霧霾陰雲，
待到山花爛漫時，
迎來最美人間四月天！
這一路走來，
陪伴你的老師，
依然笑靨如花……
四年級
辛勤付出 呵護成長
新冠肺炎疫情洶湧而來，醫護人員、公安幹警、社區幹部逆“疫”而上，盡顯擔當。作為一名教師，紮實做好線上備教批輔改與孩子的心理疏導、思想引導，讓每個家庭無憂、充滿期待亦是我們的責任與擔當。
——吳高智
教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，任何時候都到及時做好每一件與學生有關的小事：釘釘輔導、微信關懷、電話溝通，眼中有學生，心中才有目標。相信每個孩子都是一粒種子，願把自己的愛化作一縷陽光，一眼甘泉、一片沃土，讓每粒種子都生機勃勃地成長。
——徐水英
花從春走過，留下縷縷芳香;葉從夏走過，留下片片蔭涼。在這個戰“疫”中，每個人都留下了戰鬥的痕跡。而我作為教師，好好備課，上好網絡直播課，保證學生的學習質量，就是在履行自己的另一份防疫責任!
——馮曦
天使在前線，教師是後盾，教育青少年，科學抗疫情，停課不停學，讀書又鍛鍊，師生同努力，戰役必勝利。積極主動，面對現實，面對未來，為教育出一份力，盡一份責。
——張承興
陶行知說，對於教育，要有信仰心、責任心、同理心、要有開闢精神和試驗精神。在疫情時期，老師，家長和同學們一起努力，積極參與線上學習，是新的嘗試，也會是一段令人難忘的經歷。
——程曦
五年級
責任在肩 攜手前進
在這個特殊的春天裡，師者理應在學校進行“傳道授業”，卻因“疫”情不能如期開學，只得實行“居家不停教 、停課不停學”的“互聯網+教學”的方式進行“同屏施教”，只有這樣才能保證學生的正常學習，師生同聚網絡，收穫知識與快樂，桃李依然笑春風！
——成群仙
“隔屏不隔愛，離校不離教”絕不讓一個孩子掉隊。把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。踏踏實實工作，認認真真育人！
——柯蓮
停課不停學，我們在行動。抗病毒、戰役情，園丁們責無旁貸！我們雖上不了一線，不能像"英雄白衣戰士″們一樣衝鋒陷陣與病毒鬥爭，但是我們全體教師也在行動，共同為戰勝疫情這場戰鬥出一份力，盡一份責。
——李豔寧
“同學們上線了嗎？聽得到老師的聲音嗎？……”看似乏味的工作，卻讓我充實，讓我愉悅，也使我心靈清澈。教著，感受著，進步著；走著，快樂著，成長著。追求深刻的簡單，這就是我。
——鄒治豔
六年級
勇於擔當 託舉夢想
在這特殊的日子裡，“居家不停教，停課不停學”，成了教育抗“疫”的應急之舉。讓我們在“互聯網+教育”的新方式下，堅守從教初心，履行育人天職，共同學習，協同督促，打造別樣的線上課堂，收穫真切的教學相長。
——費桂芳
俗話說“花有重開日，人無再少年”。疫情終究會過去，生活，工作，學習還會繼續。成功總會屬於貴在堅持，併為之付出努力的人。因此，我們當下務必做好“該乾和能幹”的事情。
——江滔滔
沒有教室，沒有黑板，沒有操場，可你我仍演繹著濃濃的師生情：一聲聲提醒，一句句督促，一節節網課，一面面作業……疫情無情，關愛無限！
——石細英
“踏踏實實地做,心中也踏踏實實”。在抗疫情的非常時期，我就是這樣踏踏實實的在線上教學，教學中我時時更新，摸索出了學生最容易接受的教學方法，讓學生學得很紮實，收到了理想的教學效果，心中就踏實了。
——譚從儉
改變的是方式，不變的是情懷。“停課不停學，停課不停教”，我們用愛心、耐心、責任心，關心每個學生，關注每個孩子，期待疫情褪去，我們校園再團聚！
——汪芬芳
陽光總在風雨後。用心守候，用愛滋潤，智慧陪伴，這就是陽新縣實驗小學優秀的教師群體！從來沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。非常時期，我們用自己的方式戰＂疫＂助學，期待心暖花開！
閱讀更多 陽新教育 的文章
