今天無意間和同事聊起了教育，突然間有了說一說的想法。我現在西安定居，老婆是小學教師，所以受她影響平常也很關注教育相關的熱點和新聞，加之西安的教育確實極品，所以很想談談自己對西安甚至全國教育的幾點看法，意見淺露，算是拋磚引玉吧，大家有什麼好的看法和認識都可以交流一下。我認為當前教育主要存在以下兩個問題：
1. 社會價值觀的引導。人有三六九等，從古至今皆是如此。但我們當前的社會、家庭和學校卻在無意中進一步的放大它，讓它醜惡，甚至扭曲。現實社會中貧窮的總是比富有來得卑微，打工仔的總是比白領低人一等，有權的總是比平頭百姓趾高氣昂。可是，想想！為什麼？我用我的勞動換取我應得的報酬，過屬於我的生活，自給自足，豐衣足食，憑什麼會低人一等。這就是當前我們社會最大的頑疾！而這錯誤的價值觀，已經影響到了我們的教育，大家擠破腦袋去選擇好學校，好老師，好專業，好城市、好工作，而結果呢，或許渾渾噩噩過了一輩子，到死也只是懷疑或者甚至不知道走過的路合不合適，自己喜歡不喜歡，快不快樂。
人人平等
2. 教育理念的選擇。“人行天橋”和“地下通道”，這是我在聽浙大一位老教授談教育時提到的兩種說法，我非常認同。“人形天橋”和“地下通道”是兩種教育理念，也正是當前我國教育與西方發達國家教育最大的區別（我認為是）。“人行天橋”是我國教育較為普遍的一種方式：基礎教育階段就像是上臺階，大學教育就像是平橋，研究生教育就像是下臺階。我們把大量的精力和時間花費在了爬坡上，一心向前，心無旁騖。好不容易爬上去了，就會鬆懈、散漫、迷失，就會在原來不曾注意的美景前停駐不前，忘乎所以。這就是我們一直被叮嚀的先苦後甜，活力、潛力、興趣、愛好被壓榨、被剝奪甚至被扼殺，而這樣的結果到大學教育最多的兩種結果：習慣——變成讀死書的書呆子，爆發——玩物尚志，荒廢學業！當然，我認為這也是當前我國大學及研究生教育越來越難培養出更多優秀人才的癥結所在！“地下通道”理念剛好與之相反，先甜後苦！國外在基礎教育階段除了需要掌握最簡單最基本的知識外，關鍵在於引導、培養學生的興趣、愛好和其他素質能力，使之對下一步接受或者不接受、接受何種、如何接受更深層次的教育有更加清楚的認識。走下坡的學生對前面的路有了更深刻的認識，才會讓他們義無反顧，拼勁全力到達終點。所以，在我看來，“地下通道”要比“人行天橋”來得快，來的高效，來的實用！
人行天橋
地下通道
今天先談這兩點，只是個人一些淺露的看法，不對的地方希望大家指正。
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