近日，一隻兔子跑進了四川大學文學與新聞學院2019級現代漢語課的課堂併成功佔領C位，被封為現代漢語“課寵”。
兔子？現代漢語？
什麼情況？
大川瞭解後發現，這隻兔子叫“語義兔”，出生已經5個月了。長這樣——
這隻“語義兔”由四川大學文學與新聞學院王濤老師創造，用於表示現代漢語知識體系，是文新學院2019級同學們“又愛又恨”的存在。
王濤老師和他發明的初代語義兔
根據王濤老師所說，這隻兔子代表了整個語言學研究的核心內容，兔子的臉和身子代表語義，而語義是“什麼是語言學”所需要解決的最核心的問題，所有的旁支分支語音、語法、詞彙、文字全都圍繞著“怎麼樣提取獲得語義”而存在。
起初，同學們規規矩矩寫筆記，力求還原初代語義兔。像這樣——
by 2019級新聞傳播學類 馬雨萱
後來，在和這隻兔子“相愛相殺”的過程中，同學們對它進行了種種二次創作，點亮了語義兔的變身技能。
如今，語義兔的形象已經……啊你們自己看吧……
“少女”兔！
by 2019級漢語言文學（基地班） 王意清
又來兩隻“少女”兔！
by 2019級漢語言文學（基地班） 侯璐
（人設源自王意清）
by 2019級漢語言文學（基地班） 陳紀琿
直接把自己變成了語義兔？
但這個“命題”的位置似乎不太對？
by 2019級新聞傳播學類 胡東純
少俠兔！
by 2019級中國語言文學類 左良姝
機甲版的“桐生戰兔”！
by 2019級新聞傳播學類 段珂宇
藍兔宮主也帶著冰魄劍來湊熱鬧啦！
by 2019級新聞傳播學類 吳潔
再來兩隻美少女兔
by 2019級中國語言文學類 王羽涵
by 2019級中國語言文學類 黃霖
伸懶腰的“手賬”兔！
by 2019級新聞傳播學類 曹曉旭
還有“捉迷藏”版本……
by 2019級中國語言文學類 張琳媛
對玩具也進行了創作……
by 2019級新聞傳播學類 趙霜
by 2019級新聞傳播學類 周思佳
by 2019級中國語言文學類 陳瑜晗
甚至還有了表情包……
by 2019級中國語言文學類 李昕遙
最後連“JOJO兔”都有了！！！
by 2019級中國語言文學類 陳晨
語義兔背後的故事
王濤老師是四川大學文學與新聞學院的講師，漢語語言學博士。但其實王老師的本科專業是工業工程，也是跨界選手了！“語義兔”的誕生也和他理工科背景帶來的建模思維有關。
王老師說：“總覺得現代漢語的知識比較散，沒有系統性。於是就一邊上課，一邊想這些分支的關係。最開始想到的是語音和文字的關係、詞法和句法的關係都是一對對的，再想到它們各自的內指一個是靜，一個是動。至於主體，是由‘語音’‘文字’二者共同看待‘概念’想到的，這些分支圍繞著‘語義’這個核心問題。於是在講課的過程中，兔子的形象就慢慢具像化了。拎起‘語音耳’和‘語義耳’就能查看‘概念臉’。”
而當大川問到為什麼選擇兔子而不選擇貓的時候，他笑說：“貓的耳朵短啊，拎耳朵會疼。”（竟然有一點被萌到是為什麼……）
性格十分溫和接地氣的王濤老師深受同學們喜愛，同學們親切地稱呼他為“濤濤”或者“濤哥”。他的課堂也具有一種“跨界氣質”，2019級中國語言文學類的張子軒同學說：“濤哥會把語言學和哲學、物理學、數學聯繫起來，有時候用數軸、集合等來解釋概念關係就比較直觀，也很擅長用潮流詞彙舉例。”
2019級中國語言文學類的胡宗怡同學給出了這樣的評價：“濤哥的課不會糾纏於細枝末節的瑣碎知識點，感覺更像是引導我們建立起對現代漢語框架性的認識，引導我們從不同的角度去認識那隻兔子，領會兔子各部位之間的關聯以及它們是如何相互作用的 。”
富有創造力的課堂，
主動、有趣的學習氛圍，
你愛了嗎？
川大絕對色感挑戰！想學校的你快來玩！
千言萬語，想見你！
以最高禮遇，迎川大英雄全數凱旋！
採寫、整理丨張琳媛
閱讀更多 四川大學 的文章
