教师不仅要关注学生的成绩，也要关注学生的成长和成熟的教育契机。为提升班主任的综合素质和带班能力，2020年4月6日—19日，呼市第十二中学组织全体班主任通过观看“互联＋全国名师工作室发展共同体”成果交流活动视频，聆听和学习名班主任的带班秘籍。
4月12日，沈阳市名班主任刘正华老师分享了班主任精细化管理经验——《教你做最闲的班主任》。班主任工作繁杂、忙碌，如何让班主任们抽身而出，而且班级管理还能有效、有序呢?“人人有事做，事事有人做”是刘正华老师班主任精细化管理的主要策略。刘老师让每名同学都参与到班级的管理中来，让学生成为班级的主人，让每名学生从温暖的大家庭中找到自己的位置，目的就是培养学生的主人翁意识。
刘正华老师在班级中设置总部、学习部、纪律部、生活部、文艺部、体育部、团支部“七大部门”。总部负责对外公务、班级集中活动的组织监督、班费收支等任务；学习部负责按要求完成早课任务、做好作业统计工作；纪律部负责课间纪律、班级纪律及大型活动的纪律保障；体育部负责体育课及体育有关的其他活动；文艺部负责艺术节及联欢会等文艺演出…班级部门各司其职，通过班级“精细化”自主管理，不仅体现了学生们的主人翁意识，进而实现了学生的自律、自理、自信品质的培养。
另外，刘正华老师提醒班主任们在实施这一精细化管理过程中的注意事项：职务安排必须要建立在对每个学生的了解之上，班主任要示范引领在先，监督鼓励相伴而行。
刘正华老师把“人人有事做，事事有人做”的这种“精细化”管理作为一个载体，来实现学生的自主管理，促进学生行为习惯的养成，进而升华到思想上的认同。
“闲”是一种班级管理的智慧，不是做甩手掌柜，而是班主任在给予学生充分信任之后的自主管理，是培养学生自律和他律的有效班级管理策略。相信呼市第十二中学班主任们通过本次培训，都能采用科学的班级管理机制，“闲”看风云，静待花开！
閱讀更多 塞北新媒 的文章
