教育部再次強調“停課不停學”，對這方面做出了通知。
要求，各地要認真梳理總結前一階段“停課不停學”工作的基本情況，以適當方式廣泛聽取教師、家長和學生等方面的意見，瞭解掌握學生的實際需求，分析研究存在的突出問題，加深線上教育規律與特點的認識；要加強師生之間的互動交流，最大限度地克服線上“隔空”教學存在的不足。
令小學生家長們頭痛不已的學習輔導還在繼續中。
《通知》再次強調，各地各校要積極幫助解決線上學習條件問題，逐一排查學生線上學習條件上存在的實際困難，建立精準幫扶機制，以學校為單位“一人一策”做好關心關愛幫助工作，確保“一個都不能掉隊”；要進一步密切家校溝通協作，有針對性地做好繼續延期開學的宣傳解釋和線上學習的指導服務工作。
很多小學生家長表示，網上學習對於家長、孩子、老師都很累，而且效果還不見得好。主要很多家長需要工作，除了網上辦公，還得輔導孩子學習。每天，孩子的各種視頻、照片打卡任務，讓家長沒有休息時間。
還有家長表示，這有可能會產生大批的近視眼人群。
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