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首先可以明确，国务院、教育部均颁布了相关通知，禁止幼儿园小学化倾向。所以，在幼儿园教授识字、拼音、小学数学等都是违反相关文件精神的，这个就不必辩论了。
但是，幼儿该不该认识几个字？
我个人是这样认为的：关键在于是教孩子学的问题。
如果是成人（教师或者家长）有计划、有目的的教授汉字，我认为是违背了学前儿童的教育规律，显然是不妥当的。但是，如果是孩子自己在生活中、游戏中，感受到了、看到了，本来不认识这个字，但由于生活、游戏的需要渴望认识这个字，家长或者老师有义务告诉孩子。
所以，幼儿园不应当专门教授汉字，但是应当创造有利于孩子自主学习的环境。
小斌幼教
应该。应教一些笔画少、易学、易懂、常在生活中出现的字词。最好中班、大班教，因为这时的孩子已有一些理解能力了。这对孩子以后对课文、字词的认知和理解能力很有帮助，但不宜过多，100以下比较合适。当孩子们早上来到幼儿园，就可以让他们通过卡片来复习已学过的字，如果有的字不认识，老师就可以教会孩子们这个字。孩子们每学会一个字，都要鼓励。
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琳妹妹的日记
现在国家公办幼儿园是推崇孩子健康快乐的上幼儿园，基本不会教学习上的东西，只是以规范孩子的行为习惯为主。
然而私立幼儿园为了更好的服务家长，会让孩子们以学习知识为主。
那么这里有个问题，学了知识认了字的孩子们上小学的时候就能轻松跟班，因为像拼音，认字老师就是过一下，小孩子没有接触过的会觉得费力。
所以各有千秋，我觉得快乐的玩耍快乐的学习都没有错，只是在于家长如何去把握要她快乐成长的同时也要一点一滴的累积学习。今天认1个字，10天就是10个，真正读小学的时候家长们就会少操心，孩子也能轻松从容面对。
