讀完這本寫給兒童的人類簡史《猛獁爺爺》之後，讚歎之餘，回想自己小時候是如何理解歷史的，大概聽到的最久遠的歷史就是爺爺奶奶講述他們小時候的故事。
對於歷史是什麼，為什麼要學習歷史，歷史跟我們有什麼關係是沒有任何概念的。於是好奇現在的孩子是如何瞭解歷史的，便問起了閨蜜，她所教的3年級學生有歷史課嗎？她的回答是："沒有"。通過她的陳述，發現現在小學階段的孩子們瞭解歷史是通過其他課上涉及的相關內容，平時大的紀念悼念活動，以及校園廣播的方式，小學沒有專門設置歷史相關課程。
那麼給兒童科普歷史知識就十分必要了，要如何讓兒童更好的理解歷史與自己的關係呢？這本《猛獁爺爺》就是專門寫給兒童的人類簡史。市面上其他兒童歷史繪本大都是按照歷史事件機械講述歷史，讀完之後，歷史是歷史，孩子是孩子，他們依然是割裂的，感受不到與歷史有何關係。而《猛獁爺爺》最獨特也最吸引人的一點是，通過猛獁爺爺的口吻講述一個個階段的歷史故事，迅速拉近孩子與歷史的關係，給孩子一種直觀感受：原來整個人類歷史就是我們的家族史。
兒童繪本《猛獁爺爺》
這本書是由兩位專業作者共同完成的，文字部分是德國作家迪特·博格完成，插畫部分是由插圖專業教授博爾德·莫爾克—塔瑟爾完成。兩人並非首次合作，而是一起合作20餘年，兩人創作的卡通連環畫《多米諾博士的世界史》連載發表於《法蘭克福人民日報》。
這本《猛獁爺爺》也廣受好評。既讓孩子瞭解了整個人類歷史，又給孩子的成長傳授了很多道理。與市面許多歷史繪本相比，本書在內容，語言，插畫，上都更勝一籌，值得孩子閱讀。
一． 內容宏大且有細節故事，激發孩子好奇心，探索欲。
1.內容宏大
《猛獁爺爺》這本繪本薄厚適中 ，但它的內容卻一點也不含糊，涵蓋了人類舊石器時代，中石器時代，新石器時代，青銅時代，鐵器時代，中世紀時期，近現代與當代，整個人類發展史。整本書就像在聽一位老人講故事，十分有趣，根本不用擔心因為晦澀難懂導致孩子讀不下去。
由於孩子們在小學階段對歷史知識的獲得太過零碎，這樣一本書可以系統的講述人類歷史，讓孩子明白歷史的全貌。
人類歷史大事件
2.巧妙設計引發好奇心
書的開頭有一頁寫滿了數字，而且這些數字顏色分為紅色和黑色，間隔也不一樣。作者的這些小設計不是無厘頭的，是為了引發小朋友的好奇心，能去發現其中的小秘密。
仔細翻看整本書，你就會發現，0之前的數字是紅色，後面的就是黑色的數字，0代表的是公元元年，0之前的是公元前的年份，之後的黑色數字是公元之後的年份。這一頁是整本書介紹的年代總覽。
同樣地，在數字的對面也是寫滿了一頁的曾曾曾……曾爺爺，分為紅色和黑色，仔細觀察會發現，紅色的曾和對面的數字是對應的，也是公園元年之前是紅色的曾爺爺，而公園元年之後是黑色的。這些小細節設置都是為了激發孩子的好奇心，探索欲。讀。整本書時能處處感受到作者的用心。
巧妙設計
3.宏大的歷史裡不乏小故事，激發探索欲。
在宏大的歷史裡，還有很多小故事，趣味十足，令人印象深刻，如：
發明弓箭的人的想法是來自他姐姐；
馬最開始只是用來吃的，後來才有人發現馬可以騎；
猛獁象是冰川時代之象，已經從地球上消失了；
這些小故事都十分簡單易懂，想多瞭解的孩子就可以繼續查閱更多，激發探索欲。
例如：本書的名字為什麼叫猛獁爺爺，猛獁既指猛獁象這個物種，又代表地下潛伏的事物，因為所有猛獁在被發現時，都已死亡並埋於土中。而猛獁爺爺就是整本書的講述者，我們埋於地下的曾曾曾曾….曾爺爺。（在書的開頭就有猛獁爺爺的圖片）
猛獁爺爺
二． 語言溫情且插畫風格獨特， 培養孩子美感
你可以讀一讀這本書的內容，它不像其他歷史書講得十分嚴肅。它的語言十分溫情，是一種對話形式的親切感，令人忍不住想聽下去，彷彿他在你對面跟你對話，營造一種舒服的閱讀體驗。
這個故事，是咱們整個家族的史詩。毫無疑問，我們彼此從未謀面，因為我們生活在石器時代中期。不過，換句話說，這一切相隔得也並不久遠。
把數不清的爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，曾爺爺和曾奶奶們從你的面前移開，我便想起了你，想起了你來到這個世界上之前我所有的子子孫孫們。你可以和我保持聯繫，方法就是：當你想起我時，我們就可以在火焰之中彼此相見。
如果你讀過赫拉利的《人類簡史》，你就會更加體會到這本書多適用於孩子，她使用孩童的視角來講述，文字中的童趣十足。而沒有像成人那本《人類簡史》裡包含的人類學，生態學，物理學等綜合學科的複雜，如果讓孩子讀那樣一本書，他肯定是無法理解難以讀下去的。
這本書的語言結合孩子認知發展規律，適合7-14歲兒童，專門給孩子寫的人類簡史。本書中的插畫，清新優雅，點線的繪畫人物稚拙可愛，顏色樸實但又凸顯歷史的厚重感。且語言創作風格和繪畫風格融為一體，是一件完整的藝術作品。而且仔細觀察會發現從書的第一頁的猛獁爺爺其實是貫穿整本書的，大多畫面裡都有一個猛獁爺爺在畫面中心看著你。兒童通過閱讀文字，瀏覽書中插畫的過程中，無形中培養了孩子的美感。豐富孩子的精神生活，為孩子進行美感教育。
當你想起我時，我們就可以在火焰之中彼此相見
三． 人生道理貫穿全書，端正孩子思想品格
書中內容雖然是歷史知識，但是猛獁爺爺卻時時不忘將一些人生道理貫穿其中，潛移默化影響孩子心智，端正他們的思想品格。
在學習方面，他說："要讓我說 ，學習讀書並不是很難，有點像打獵的時候要找到動物的蛛絲馬跡一樣——只需要一直睜開眼睛，稍稍思考那麼一下就好了。"他教導孩子要在學習中多思考，樂觀的積極的態度對待學習。
在認識自己與人生伴侶的時，他說："人要是能遇上自己這輩子的知己，碰到彼此心靈相通的伴侶，便總是會忘記了那流逝的時間。"教導孩子，人逢知己的快樂和不易。
講述當下生活時 ，指出這個時代大大變樣，但是都被手機所吸引，爸爸媽媽孩子都目不轉睛的盯著手機，家人之間失去了交流互動。
時髦之景（公元2010年）
最後，要特別指出整本書的用心。精裝設計，紙質，而且是有線膠裝繪本，書翻開可以完全展示書的內容，可以180度翻頁，書的封面很厚不容易讓孩子撕破，培養孩子不撕書。而且每一頁紙章都特別有質感，油墨墨色均勻，字跡清晰，保護孩子的眼睛，閱讀體驗很好。
封面
內頁
《猛獁爺爺》的語言風格不僅能吸引孩子讀的進去，在傳達歷史知識的同時，激發孩子的好奇心，帶給孩子正確的引導，無形中培養了孩子閱讀的習慣。帶領孩子認真閱讀這本書，不要辜負童書創作者放在書裡的用心，不要辜負童書出版人的辛苦，但最不能辜負的是孩子珍貴的童年。
《猛獁爺爺》寫給孩子的人類簡史，讓孩子通過閱讀，漸漸樹立一個大視野。明白個人與歷史的密不可分，早早地學習思考，我是誰，我從哪裡來，要到哪裡去，我要開啟怎樣的一生。
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