一向活潑的侄女，卻一個人待在房間裡悶悶不樂的，我便走過去問。
經過一番詢問，原來是她的小夥伴說她是個小胖子，就是因為她肉嘟嘟。
小孩子內心比較敏感和脆弱的，她如果得到一些消極的"暗示"，家長如果不能及時進行正確的引導，對孩子的成長是非常不利的，尤其是對性格方面的塑造。
"暗示效應"在孩子的成長過程中幾乎無處不在，無形之中影響孩子的言行舉止；而家長對孩子的"暗示"影響更為重要，你給孩子怎樣的"暗示"，就會塑造怎樣的孩子，所以家長要重視"暗示效應"。
那麼什麼叫做暗示效應呢？委婉的暗示又代表了什麼呢？
01“暗示效應”是什麼？
從心理學的角度出發，暗示效應指的是在無對抗條件下，用抽象誘導的方式對人的心理和行為產生深遠的影響，進而讓被暗示者可以按照既定的目的和一定的方式去行動，使得被暗示者的思想、行為可以與暗示者的期望相吻合。
02什麼是委婉的暗示？
在成長的過程中，孩子會有各種各樣的表現，比如說，在還是小嬰兒的時候，餓了就會鬧，看到好東西就會笑，想要出去玩的時候就會用手指著外面等等，這些其實都可以被算在暗示方法裡面，只不過就是有些直接，有些比較含蓄罷了。
這種暗示效應在無形之中預示著孩子的成長，也在無形之中促進孩子更好地成長。
孩童期是孩子成長的重要時期之一，抓住這個關鍵節點對孩子的各方面能力進行培養將會讓他受益匪淺。
那麼作為家長的我們又該如何看待並且合理運用這種暗示效應呢？
01重視、引導暗示效應
著名的心理學家巴甫洛夫認為：暗示是人類最簡化、最典型的條件反射。
因此，當孩子向你在委婉暗示些什麼的時候，記得不要刻意戳破他，相反應該刻意引導孩子走向正確的方向。
比如：孩子突然問：“媽媽，您想吃冰淇淋嗎？”孩子的本意是想要吃的，我們心裡都明白，但也得想想怎樣回答才是比較恰當的。
而此時比較高級的回答是：“我家乖孩子，真棒，知道跟分享好吃的食物了，那就獎勵你一個冰淇淋。”
用這樣的方式回答，既滿足了孩子的口腹之慾，又可以慢慢教會孩子如何正確地去關愛長輩，一舉兩得！
如果想要再加強暗示的效果，還可以這麼說：“乖孩子，對媽媽真好，但是冰淇淋吃太多對身體不好，我覺得吃點水果，會更棒！”
這樣的回答，也是對孩子暗示的一種肯定，同時還能含蓄地減弱孩子對這種垃圾食品的渴望，比起直接限制孩子吃垃圾食品的效果要好得多。
02善於利用，促成轉變
孩子的成長並不只在一朝一夕之間，而孩子與父母待在一起的時間是最長的，算起來，父母才是孩子成長的啟蒙老師。
我們需要通過暗示，讓孩子漸漸意識到什麼事情該做，什麼雷區不能碰，相對於直接講大道理的方式，這種潤物細無聲的教育方法更能起到令人驚喜的效果！
樂睿童少兒編程系列課程使用STEAM教學方式和PBL（基於問題的教學方法），著眼於知識獲取的方法，而非被學科本身所固化與羈絆。
並且更倡導將STEAM教育融入到我們的日常生活中，與現實事物進行鏈接，用孩子可以理解的方式，激發創意，培養兒童各項綜合能力。
在學習中，沒有絕對的正確和錯誤，而是更多的去鼓勵孩子創作和分享，要告訴孩子，要保持一顆“疑問”的心，去看待事物，條條大路通羅馬。
在培養孩子的過程中，教育方法有千萬種，不過今天跟大家分享的“暗示效應”還算是一種比較好用的教育方式，作為家長不妨一試！
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