聊城新闻网讯 2783节优质课程资源，超过500万次网络浏览量，78.5万人次有线电视、网络电视观看量，122节课入选山东省精品课程，100节课入选全国精品课程……一个个数字生动记录了我市“空中课堂”建设工作取得的阶段性成果。自2月10日起，为确保疫情期间“停课不停教、不停学”，两个多月来，我市因地制宜开展中小学线上教学工作，实现了让学生在家“安心学、有效学”。
线上服务全面覆盖
“父母都上班，老人在家照顾孩子，线上教学不会操作怎么办?”“孩子自律性差，把手机、电脑给孩子，玩游戏怎么办?”“长时间用手机、电脑观看课程，对孩子视力有影响怎么办?”“农村地区，有些留守儿童家里没有电脑，老人不会操作手机，怎么办?”在开展线上教学前，很多家长存在这些疑问和顾虑。
为确保我市“空中课堂”建设取得实效，市教育和体育局组织专门力量，对线上教学播放渠道、覆盖范围进行了多次调研、摸底。积极争取上级部门支持，依托山东省教育资源公共服务平台虚拟开通了聊城市教育资源公共服务平台。积极对接广电、移动、联通、电信等四大网络运营商，为广大师生提供了电视直播、网络点播等多种学习资源获取渠道，供师生自愿选择。为确保线上教学兜底线、一个不能少，各级教育部门积极发动社会力量，为不具备线上教学条件的学生赠送了电脑、手机等设备，让全体学生都能在家安心学习。
在整个线上教学开展工作中，我市始终遵循三个原则：一是优质且免费，保证线上学习的渠道是正规优质的，不允许收取任何费用;二是覆盖面要广，提供尽可能多的途径，让全市中小学生都能进行线上学习;三是电视收看收听为主，考虑到保护学生视力，培养学生自觉遵守纪律的良好习惯，提倡以电视收看收听教育资源为主要模式。这些做法打消了家长的顾虑，促进了线上教学的有效开展。我市线上教学经验也被新华社、半月谈、中国教育报等进行了宣传报道。
课程内容全面丰富
我市“空中课堂”课程内容丰富多彩，不仅有学科知识讲授，还有音体美活动、心理健康辅导、道德法律知识科普等。特别是针对疫情防控特殊时期，很多老师将社会大课堂与线上小课堂紧密结合起来，给学生们上了一节节爱国主义课、卫生知识课等。
同时，市教育和体育局积极获取新华社《中小学生德育学堂》、山东教育卫视传媒中心《同心战“疫”防控知识小课堂》等视频资源，还联合聊城市心理健康服务中心共同搭建了市级心理服务平台，邀请聊城市心理健康服务中心心理专家录制新型冠状病毒感染的肺炎疫情心理健康教育视频课。为加强青少年加强心理防护，这些优质视频资源都纳入中小学推迟开学期间市级线上教学课程计划，与中小学线上课程一并播出。
同时，我市“空中课堂”还原学校真实教学生活，每天每晌穿插不同的大课间活动和自习课，促进学生劳逸结合，提高了学生的自主学习能力。
目前，延迟开学10周时间内，我市已录制2783节优质课程资源，全市中小学生利用互联网+网络平台浏览课次数超过500万次，利用有线电视、网络电视等观看量达到78.5万人。122节课入选为山东省精品课程，100节课入选为全国精品课程。
管理指导全面跟进
线上教学与传统教学在学习环境、组织方式、教学关系、管理方式等很多方面都存在不同。为确保课程效果，市教育和体育局超前谋划，认真部署，明确了各级责任分工。
市、县基础教育科负责指导、组织初中和高中毕业年级开展网络教学、线上答疑等学业指导，以及小学及中学其他年级的假期生活指导。结合不同年龄阶段学生特点，以“抗击疫情”为主题组织开展绘画、微视频、征文、研究性学习、创意作品制作等形式多样的活动。市、县学前教育和职业教育管理科室负责指导幼儿园、职业学校的假期生活指导工作，鼓励开展亲子交流、经典阅读、文体活动、影视赏析等活动。市、县教研室负责制定计划并组织教师录制、筛选课程，各级教研人员、特级教师、齐鲁名师、水城名师、教学能手等优秀教师应主动承担相关任务。市、县电化教育馆负责平台支撑协调，组织提供指导应用服务。县和学校电化教育及教育装备部门通力配合，做好技术服务、应用指导，并尽最大可能优化学校信息化水平。
同时，市教育和体育局及时调度各县(市、区)、各学校线上教学听课效果，及时听取反馈意见和问题，并在全市范围内组织开展了“停课不停学”问卷调查，全面了解线上教学开展情况，进一步做好学校正式开学的科学研判和教学衔接工作。
4月15日，全市高三学生已正式返校，从线上转到线下，回到了久违的课堂。无论线上还是线下学习，都是为了学生的幸福成长奠基，期盼全体学生返回校园的那一天早日到来。
(记者 郝川 通讯员 秦雪)
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