全腦潛能開發可以提升孩子左右腦能力，讓孩子的智商和情商得到全面發展，不斷通過各種行之有效的訓練方法獲得更多智慧。讓孩子左右腦協調發展，讓孩子身心可以更健康的成長。
全腦教育與傳統教育的區別
1、目的不同：傳統的是在死記硬背灌輸知識，全腦教育是快樂高效學習的方法
2、性質不同：傳統是應試教育，全腦是素質教育
3、方法不同：原來的是封閉的說教式教育，全腦教育是開放的體驗互動式教育
對於其效果，只要用心學，一般都會達到：
◎短時間內記憶力提升2-10倍
◎注意力、觀察力的顯著提升，更具想象力和創造力
◎一遍記住英語單詞並倒背如流
◎能快速記憶古詩詞、現代詩、現代文、人文常識等
◎具備一個小時掌握一本書主要內容的能力
◎重拾學習的樂趣，建立超級自信
◎心智方面如感恩、團隊、交友、禮儀等方面的提升
為什麼有些學生很努力的學習，每天從早上八點學習到晚上12點，平時還要去參加各種輔導班，但是到考試的時候，學習成績卻總是令人不滿意？
是孩子的智商原因？
或者是天賦不足？
亦或是孩子的努力程度還不夠？
很多家長認為是孩子的智商不夠！
其實更多的問題出在孩子的學習能力上。
學習應該是輕鬆地
痛苦都是不必要的
書山有路勤為徑，學海無涯“苦”作舟。這句話，誤導了中國的學生上千年。
正因為如此，我們把學習成績差的學生歸類為不努力學習，不刻苦學習的學生。而把學習成績好的學生歸類為刻苦學習的學生。
在中國的一些經典讀物裡面，也提倡頭懸樑，錐刺骨這種非同尋常的苦學方式。
這就相當於不斷的告訴學生，學習很辛苦，學習很辛苦。這樣又怎麼可能讓孩子對學習感興趣呢？
難道學習真的一定要苦才能學好？學習就沒有捷徑嗎？
不，經過瑪雅時代多年對學習方法的實踐與研究，還有上百名學有所成的學生的親身案例，無一證明“學習就必須辛苦”的結論是誤導中國千百年的謬論。
其實當我們使用了正確科學的學習方法後，學習可以是快樂的，迷人的！
3個方法
讓每一個學生成為輕鬆學習的學霸
學生在學習階段，最痛苦的主要是三方面！
一、背誦。這方面主要是英語單詞記憶、古詩文記憶、歷史地理政治等知識的記憶。
二、作文。作文的核心是什麼？1.是文章的結構。2.是好詞好句。3.是多閱讀，積累好的素材。
三、理科知識。理科解題，我們需要了解的是每個公式定理之間的關係脈絡，繼而多做題，才能提高成績。
右腦開發是什麼？
所謂右腦開發就是高等感覺認知的意思。也就是通過開發人類正常的5種感覺（五感指視覺、聽 覺、嗅覺、味覺、觸覺）之外的感覺，從而獲取日常生活中很難感知的事物信息的特有現象。開發右腦不僅能提高創造性還能激發左腦的潛能，形成左右腦的連結培養孩子左右腦的能力，達到事半功倍的效果！
01
激活右腦心像力，開啟大腦潛能寶庫
心像功能的啟發是人類超級記憶能力、高速閱讀能力、願望實現力等各種高等潛能的基礎。孩子強大的心像能力會得到開發，能夠輕鬆地在大腦內看到各種清晰的圖像，從而超越自己原有的大腦信息處理速度，有效發揮出各項大腦潛能。
02
實現平衡用腦，提高孩子的學習率
促進左腦與右腦的平衡使用，使得左腦、右腦之間的“信息高速公路”更加通暢，大腦的作為一個整體的工作效率會倍增。孩子會更善於運用整個大腦來進行記憶、運算、理解和推理。這比單單使用左腦或右腦來學習，不論是從質量上還是速度上都有大幅的提高，從而提升學習效率，緩解課業壓力。
03
提升孩子的自信心與集中專注力
孩子大腦潛能被啟發後，學習效率提高，孩子不再懼怕學習，會表現出更加的自信。通過大腦測試發現，進行右腦潛能訓練時孩子會處於利於學習的，放鬆、集中的阿爾法波狀態。通常經過3～6個月的訓練，就能發現孩子在集中專注力方面的。
04
提高孩子的演算力與記憶力
人類對圖像的記憶能力是文字記憶的100萬倍，而圖像的記憶更加牢固不容易遺忘。右腦的開發可以有效激活右腦的圖像思維能力，凡是一眼看過或者聽過的事情，右腦可以以圖像的形式在大腦“屏幕”上再現。
無論大量的文字、數字或符號，都可用圖像的方式迅速記入腦海，同時進行高速的計算。
05
提高孩子的外語“語感”
在英語學習過程中，許多孩子雖然能夠熟練地記憶單詞與語法，閱讀理解能力卻很差。這是對英語語境的綜合把握弱的表現。大腦神經學告訴我們，左腦分析信息，右腦合成信息，右腦擁有將不同的獨立的因素整合起來把握整體的能力。
換句話說，在外語的學習中，孩子的左腦負責單個單詞的意思理解，而右腦則負責上下文的聯繫、對語境的把握。通過大量左右腦的平衡訓練，不僅可以加強孩子對單詞的記憶能力，還能幫助孩子提高對外語文章的整體理解。
06
提高自我約束能力，改善人際關係
通過更加平衡地使用、鍛鍊左右腦，促進雙腦之間信息的溝通，孩子的邏輯思維與形象思維會獲得更平衡的發展。經過持續的訓練，孩子的自我約束能力會增強，人際關係亦會獲得改善。
07
提高孩子的想象力與創造力
進入社會後，充其量也只能成為一個按照別人指示工作的“知識勞動者”。而所謂創新，其實就是善於“聯繫”善於“組合”。能夠將看似“不合常理”“不合邏輯”的事物聯繫“拼接”在一起。右腦訓練啟發通過孩子的心像能力，讓大腦內看到的圖像更加清晰生動，想象的世界會越來越生動、逼真，更加富有創造力。
08
提高孩子的直感力與頓悟力
直感力，也被稱為直覺，是人的本能之一。右腦訓練加速了孩子左右腦之間的信息交流速度，提升了孩子對周圍事物的細微變化、思維感情與時空的感知力，使得孩子能夠聞一知十、舉一反三。即使說不出為什麼也能正確的回答出問題的答案，從而增進了學習的效率和樂趣，提高了學習的積極性。
全腦教育從孩子的德、智、體、美、商五個方面進行全方位的培養。致力於打造未來領袖人才。摒棄傳統的填鴨式、死記硬背式、枯燥的教學方式方法，建立互動式的、學生感興趣的物聯畫感超想象力空間發揮的教學場景，徹底激發孩子的學習興趣，提升孩子的專注力、記憶力、創造力、想象力與自信心。讓孩子自覺、積極地參與學習中，從孩子的興趣愛好出發，做到快樂教育，成就未來，為孩子幸福人生奠基！
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