李玫瑾教授曾經說過：“全部教育，或者說千分之九百九十九的教育都歸結到榜樣身上，歸結到父母自己的端正和完善上。
當我們逼迫孩子去學習時，孩子往往會厭煩，但當我們激發了孩子的內在動力，讓他們為滿足內在需求去學習時，不用獎勵，不用逼迫，孩子也能很快進入學習狀態。互動小遊戲充滿了新奇和想象，會釋放孩子天生創造力，引領孩子迸發靈感，享受學習樂趣。
孩子注意力不集中？教你5個小遊戲培養孩子的專注力
1、視覺為主的遊戲--舒爾特方格：
這是一個很出名的提高專注力的遊戲。
具體方法是：在紙上把1~100的數字打亂順序寫下來，涉及的數字範圍可以根據孩子的年齡大小進行調整（如1~10，1~20等等），讓孩子在這些打亂的數字中根據數字大小依次圈出來，家長可以每次都記錄下孩子的完成時間，也可以和孩子一起玩。
2、視覺為主的遊戲--拼圖：
拼圖是一種非常普遍的遊戲，大人也非常喜歡。給孩子玩拼圖，需要注意的是應該從易到難開始，從最簡單的2塊到4塊，到20塊、到30塊甚至更多，給予符合孩子認知程度所對應的難度，是特別好的遊戲。在孩子兩歲多的時候，邊玩邊學，不僅可以通過拼圖認識很多物品、動物，還不斷的提高了孩子的專注能力。
3、聽覺為主的遊戲--聽音辨物：
可以在桌上擺放幾種水果或者拿一本畫冊，讀出不同的物品，讓孩子指出來，在遊戲過程中給予孩子鼓勵和認可，能夠讓孩子體驗到遊戲的快樂，更加積極的參與其中。
4、身體協調和聽覺注意的遊戲--蘿蔔蹲：
這個遊戲很有趣，一家三口就可以完成。各自安排角色，“紅蘿蔔蹲，黃蘿蔔蹲，白蘿蔔不蹲”，很有意思，又可以鍛鍊孩子聽覺上的專注和身體協調。
5、觸覺為主的遊戲--手寫猜字：
可以讓孩子閉上眼睛，在孩子手掌上寫數字或者簡單的文字，從易到難，讓孩子猜一猜剛剛寫的是什麼。年齡小點的小寶寶可以畫圖案，比如圓形，正方形等。
總的來說，在孩子的專注力培養上，最好是遵循孩子自身規律和發展，不隨意打擾，適當引導，注意孩子的專注程度和和連續性，這比盲目要求孩子長時間保持做同一件事情是更重要的！
對孩子真正的愛，並不只是單純的給予，還包括適當的拒絕、及時的讚美、得體的批評、必要的鼓勵、和有效 的督促。
不想讓孩子輸在起跑線上，那就注重孩子的素質教育，幫助孩子成為一個擁有健全的人格，良好的性格，管理好自己的情緒，良好行為習慣的人。再好的電子產品也比不上父母的陪伴，比如有溫度有親情的親子閱讀。2-8歲是孩子的閱讀敏感期，這個時期可以好好培養孩子的閱讀習慣。
心理學家李玫瑾教授推薦一套《兒童系列圖書》
本系列針對習慣養成、情緒管理、人際交往、學習方法、情商培養、愛心培養等方面問題。選取了簡潔、生動有趣的童話故事、寓言故事、生活故事、名人勵志故事，加以一針見血的評點剖析，讓孩子可以從故事裡獲得成長的其實，得到沒的薰陶、愛的潤澤、智慧之光的照耀，給孩子送去溫暖和信息，從而調整自己的情緒與心理狀態。
文中故事生動有趣，富有哲理，每篇故事前均附有“名人名言”和“成長啟示”，讓孩子讀後有所思、有所想、有所獲，進而養成良好的品格。
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