忙碌了一整天后回到家中，映入眼帘的是孩子挖出了花盆里的花泥，玩的不亦乐乎，客厅、卧室、厨房到处都是脏兮兮的泥巴......看到这一幕，宝妈是不是瞬间气疯，恨不得拎起孩子痛打一番？
《卡尔·威特的教育》一书中就复现了这一场景。不过，作者老威特没有放任自己的怒火，而是选择冷静下来，和孩子一起玩起了泥巴游戏。因为他发现，小威特是试图用泥巴搭出一座房子，表现出了不错的动手能力。
事实上，看起来越喜欢“捣蛋”的孩子，反而会越聪明，想法新颖奇特，动手能力很强。如果你家宝宝有这几项表现，不要着急阻止：
1、 “拆家”能力惊人
“孩子静悄悄，必定在作妖”。不少宝宝从小就表现出了惊人的“作妖”能力，一个不小心，孩子把力所能及可以打开的东西全部拆的七零八落，还玩得不亦乐乎。
其实，“拆家”不是孩子故意使坏，而是在用自己的方式探索世界。喜欢动手动脚的孩子往往好奇心非常旺盛，执行力也很强，一旦对一件东西感兴趣，就会立刻动手去探索研究。好奇心和创造力是孩子成功的关键因素，家长千万不要随意批评打击。
2、 精力旺盛“多动”累人
不少孩子从会走路开始，就展示出了过剩的精力，不停的奔跑打闹，没有一刻安静的时候。这其实是孩子精力旺盛的体现，说明孩子体力充沛、身体健康，思维和行动敏捷，家长可不要“嫌弃”。
应当引导孩子将过剩的体力转移到个人兴趣爱好上，圈出一个“安全领域”让孩子在其中尽情探索，消耗精力的同时还可以培养一门特长。
3、 “话唠”语言烦人
2-5岁的孩子处在语言发展的快速期，接触到的词汇语句会以超强的速度进入孩子的大脑，导致孩子经常“喋喋不休”，不断地尝试用各种各样的表达方式去学习语言。
虽然会让家长觉得唠唠叨叨很烦，但这是孩子语言能力发展极为迅速的体现，说明孩子对语言十分敏感，家长一定要把握住这一时机做好引导教育，帮助孩子打好语言基础，形成优秀的表达能力。
老话说，越聪明的孩子越难带，这是有一定道理的。
鲁道夫.德雷克斯在《父母：挑战》一书中提出，随便阻止孩子的行为会妨碍他的基本发展。
家长不要随意打断甚至阻止孩子认识和探索世界，而应当这样引导孩子变得更优秀：
1、 尊重孩子的想法
奥地利心理学家阿德勒提出，要建立孩子完整的人格，最重要的就是给予其尊重和平等。孩子的想法可能天马行空，但这是他以自己的节奏在成长。
那些总是顽皮捣蛋的孩子，家长应及时纠正错误，但也要认可孩子的个性，鼓励孩子用更正确的方式发展能力。赏识和尊重孩子的想法，不仅可以进一步锻炼孩子的思考意识和表达能力，而且可以通过倾听孩子的观点，帮助孩子采取更适宜的行动。
2、 为孩子创造探索的条件
孩子总是“犯错误”，大多是家长没有设置出足够安全的游戏环境。所以，要想让聪明的孩子不捣蛋，不如和孩子一起制定游戏的范围和规则，指明哪些区域是可以去的，哪些则是“禁区”；哪些行为是安全的，哪些行为非常危险。孩子有充分的边界意识，游戏时可以更加自由，也不会轻易闯祸了。
3、 营造平等有爱的家庭环境
在平等的家庭中长大，孩子能够学会尊重他人；在有爱的家庭中熏陶，孩子就懂得爱自己爱他人，更加善良宽容。
家长的责任不但是给孩子吃穿住行，更重要的是营造轻松愉快、平等宽和的家庭环境，让孩子敢于表达自己的想法，能感受到家人的尊重，从而自发收敛自己的行为。
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