有段時間為了家裡毛孩子的健康成長，曾經在一個育兒心理學論壇 瘋狂學習，也在裡面看到了很多育兒路上的故事和教訓。
有一個女孩曾分享過自己小時候的事，她記得小時候某個時間段，特別迷戀摸自己的下體，感覺很舒服，有種沉迷其中的樣子。有一次自己正在觸摸下體，媽媽忽然進了房間，看到了自己的行為，大驚失色，然後就瞬間變成了一個街邊潑婦，各種難以入耳的髒話全都迸發了出來“髒不髒？臭不臭？這種髒地方你摸它幹什麼？”“你從哪學的這些下流的動作？”“你就是個J女胚子”等等等等。
她嚇壞了，她記憶中的好媽媽一下子就沒有了。從那以後，她就對自己的身體產生了一種恐懼感、厭惡感，雖然那個時候還不懂“下流”“J女”是什麼意思，但是下體是一種汙穢、骯髒、罪惡的部位的想法已經深種。每次上廁所時都不敢擦拭，洗澡時也不敢清洗那個部位，導致身上整天都有一種騷臭的味道，同學和小夥伴也都嘲笑自己不和自己一起玩。
她也曾經有過戀愛，可每當和男孩親密接觸時，就會自發地抗拒，並且有噁心、厭惡、羞恥、屈辱等各種感情波動，幾段感情都因此終結。
直到她幸運地接觸到了心理學，瞭解到了其中的癥結和根源，經過慢慢地自我修復才幸運地走了出來。
而不幸的是，更多的孩子沒有走出來！
性教育 ，這是一個很敏感的話題，甚至於在寫這篇文章都會刻意地規避一些用詞，害怕被系統判定為違規而被直接刪除。但是，這真的是一個很嚴峻的話題，已經關係到了下一代的成長。在偏遠農村，這個話題往往被定義為骯髒而閉口不談，很多女孩子根本接觸不到這方面的知識，也直接導致了留守女孩們身上發生的的各種悲慘故事。
而男孩和女孩在某個時期會迷戀於觸摸自己的隱私部位就是性教育中的一種，值得每個家長去關注去正確引導。這種行為被稱作“兒童期性衝動”或是“兒童性慾”，男孩子大多是撫摸自己的小勾勾，女孩子則是夾腿摩擦。
英國性心理學家靄理士指出：所謂性衝動的表現，在幼年及童年時期，確乎是很普通的事，比起我們以前所猜想的要尋常得多。
所以，對於孩子的撫摸隱私部位的行為，父母們萬萬不可用洪水猛獸的態度對待，也不要如臨大敵，用類似於恐嚇的語氣訓誡孩子“不準再摸了，知道嗎！”
對於這個現象許多育兒專家與心理學專家贊同的最正確的第一反應應當是：慢慢地退出孩子的感知範圍，不去打斷當次行為當場訓斥，等結束後製造獨處空間再引入話題進行相關性教育。
那麼，該如何跟孩子坦誠地溝通這件事呢？
第一，對孩子的感受予以肯定，告訴孩子身體可以帶來舒服的的感覺，證明你很健康；
第二，告訴孩子，這件事不是隻有他才做，很多大人們也會做，不必因此感到羞恥；
第三，告訴孩子，這種情況在同齡中是正常現象，很常見，你不是怪物也不是另類；
第四，告訴孩子這種行為一定不能在公眾場合，也不能當著其他人進行，這是一種隱私行為，只能在獨處時做。這樣，是對自己的尊重，也是對別人的尊重。
當這四個要點被孩子接受後，再對孩子進行進一步的引導，而不是第一時間否定這種行為。用溫水煮青蛙的方式處理問題，才能確保把可能存在的風險降到最低：
1、慢慢告訴這種行為對身體具有一定的傷害性，會影響身體的發育。
2、檢查孩子的內衣內褲，看是否過緊或不透氣引發瘙癢使孩子撓癢連帶引發撫摸行為。
3、增加戶外活動次數，轉移孩子注意力，轉移孩子好奇心注意點；增加活動量，釋放孩子精力。
4、引申安全教育、性別教育和隱私教育，保護孩子的安全與健康。
性，是每個人都要面對的話題，也是每個父母都要面對的教育問題。把這個話題添加進負面化、罪惡化是愚蠢的，淡定而溫和地和孩子談論這一話題，尊重孩子的身體與心理成長，才是一種良好的
引導態度。閱讀更多 有料育兒寶典 的文章
