英国大文豪萧伯纳曾有过这样一句名言:“假如你有一个苹果，我也有一个苹果，我们彼此交换，那么我们仍然是各有一个苹果，但是，假如你有一种思想，我也有一种思想，而我们彼此交流，那么我们每个人至少各有两种思想。”这句名言恰到好处地说明了合作学习的妙处，如果我们几个人在一起共同学习，交流自己的知识与经验，就会促进每个人多学到更多的东西。 通过合作，我们每个人都很可能得到两个甚至更多个“苹果”。其实，许多成功的优秀人物都非常重视这种合作学习的作用。
爱因斯坦年轻时，曾和几个志同道合之士发起建立了奥林匹亚学院，其目的就是为大家提供一个共同研讨的学术环境。 我国古代的治学格言中也曾有“三人行，必有吾师”“独学而无友，则孤陋而寡闻”等，也是说明了同学之间的合作交流的重要性。对于中学生而言，在我们的学习生活中，尤其是面临升学考试时，同学之间竞争远远多于合作。 但是实际上相互帮助、合作学习是一种非常有效的学习策略。
王凌同学，陕西省文科高考第一名，对同学之间的合作学习也深有感触，他说:“我们几个要好的同学在一起，相互切磋，交流得失，取长补短，互为老师，真是一生中值得纪念和发扬的事，也是高考成功的一件法宝。 我们在相互的讨论争论中磨炼了思维能力，调动了知识储备，加深了对知识的印象，学会了把思考深入一步，把观点反复推敲，把态度端正严谨。 总之，获益良多。”
虽然学习是我们个人的事情，但并不意味着要孤立自求。 试想，如果没有老师指点迷津，没有同学互相交流，彷徨痛苦的时候没有朋友给我们鼓励和安慰，该是一件多么痛苦的事情。 在现代社会，个人英雄主义越来越没有用武之地，越来越多的工作需要我们团队合作才能完成。 可以说，不会合作的人也就是不会工作的人。
同学之间的合作学习可以互通有无，互相借鉴。 也许你正在苦思冥想解决问题的方法，别人早就想出来了，这时同学之间的交流就可以帮你节省时间，提高学习效率。 正如上面王凌同学说的，几个要好的同学在一起，“相互切磋，交流得失，取长补短，互为老师，在相互的讨论、争论中磨炼了思维能力，调动了知识储备，加深了对知识的印象，学会了把思考深入一步”。同学之间的合作学习还可以直接锻炼一个人的合作能力和与人交往的能力。 这些能力都是我们在课堂学习中很难学到的，但又是今后人生发展非常重要的能力，以后大家考上大学，走向社会，与人的合作与交流将对你成功与否起着重要的作用，有时甚至比你所拥有知识多少还重要。
同学们在进行合作学习时，要注意尊重别人，信任别人，以诚相待。 讨论问题时，要注意认真倾听别人的观点，尊重别人的观点，并积极地做出反应。 尤其是谈论激烈时，要注意自己的言辞不要伤害了别人的感情。 只有心理相容，做到最佳配合，才能共同促进学习。在求学路上，最大的人和之力来自于凝聚同学们之力。 蚂蚁虽小，但若能凝聚集体之力量，那也能所向披靡。 星星之火虽可以燎原，却永远无法与满天星斗、日月之辉相媲美。 一个人架着独木舟又怎能与风浪搏击? 但如果能将各自的独木舟合成一艘大帆船，那便能轻松地乘风破浪驶向成功的彼岸。
其实从人的一生的长远角度来看，同学们之间的关系主要还是合作关系，竞争毕竟是第二位的。 因为在你的一生所有的竞争对手中，同学之间的竞争性其实只是微乎其微甚至可以忽略的，所以共同提高要优于相互提防。 多问问题，多讨论，这是上佳的学习途径，它的效率要远远优于一个人冥思苦想。 在这种环境中，人人心情舒畅，个个畅所欲言，学习效率自然就提高了，从而无用或低效的时间也就会大大减少。
一人难断，两人难算，三人顶个诸葛亮。 合作能聚集人的智慧，凝聚人的力量，从而改善集体的学习气氛。 合作不但能让人胆大走四方，而且凝聚的力量让人即使在大风大浪中也能继续远航。 懒惰时，同学的激情会感染你，给你力量，失意时，同学的友情会帮助你，给你快乐。
现代社会是一个竞争与合作并存的社会，人们之间的交流随着各种现代工具的日益发达和便捷也变得越来越频繁。 在这样一个社会中，无论是一个国家还是某一个人都是在这种频繁的交流关系中不断发展、前进的。 以前社会的那种“鸡犬之声相闻，老死不相往来”的生活方式已经不复存在了，一个人仅凭自己“单干式”的努力去工作或学习的方式已经是行不通的了。 合作的能力与方法在现代社会中被强调到一个前所未有的高度。 因此，在这样的一个社会大背景下，作为２１ 世纪的中学生也应该学会在合作中发展，通过与同学的合作来促进自己的学习。
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