超级学习观之什么是学习?


超级学习观之什么是学习?


一、认知神经学

认知神经学的解释学习是人脑之内的基本神经元产生新的稳定的连接,新的神经通路被打通。

所以我们可以从这个角度理解智力和智商,智力天生无法改变的,这说明智力从我们出生时刻已经镌刻在DNA里,一个人多少个神经元细胞,它们的初始结构是什么,都已经固定。人类的大脑并不是“白板”,而是提前镌刻好了某种程序,但是人类那些行为习惯会由遗传决定,科学家尚未定论。

人类除了天生智力不同,人类还表现出来不一样的智商,甚至同卵细胞的双胞胎的智商也不一样,主要就是由于我们的经历导致我们对智商的开发程度不同。

智力的开发程度就是智商,智商是智力的刻度和表现形式,智力不经开发就不能发挥,智力开发程度不同,智商表现也就不同。

语言能力了是我们智力的最重要组成部分,目前也是唯一找到了基因证据的人类独有智力,但是我们发现,我们虽然有了物质基础,但是语言能力需要长期训练才能熟练掌握。也就是,我们的语言能力必须通过后天的学习训练开发才可以表现。


超级学习观之什么是学习?


二、认识论

从认识论的角度来看,学习就是从具体现实例子中提炼出事物发展规律,然后运用到更多的案例,即指导实践的过程。

这个也是科学研究的方法论,即观察世界现象,利用科学实验推导出规律,利用规律指导实践。具体的方法有归纳法和演绎法 ,其中被科学家推崇更多的是演绎法,而我们中国人普遍习惯是归纳法,我们公认的公理:实践出真知。这一理念观念对我们科学思维产生了巨大遮蔽,这也是杨振宁教授回答李约瑟难题的答案,中国普遍思维是归纳法,1919年过去100年了,但是我们现在科学思维依然没有形成。

归纳法是中国科技发展的“智子”,它锁死我们对于科学认知水平,比如如果你这辈子所见的天鹅都是白色的,那么你就归纳出天鹅都是白色,但是你从没有去过澳洲,那么当地的黑天鹅就颠覆了你的论点。

演绎法的好处就是高度抽象概括,已经演绎,囊括世间所有万物,包括你从未见过的事物,比如瓦特利用牛顿力学原理,改良了蒸汽机。科学认知原理打破了人被时间历史上的束缚,让人仅仅利用基础原理开创新的历史,而不是进入历史无限循环之中。

近代科学诞生于哲学,哲学一脉是来源于古希腊,是人类文明现存知道的400多种文明之一,经过文艺复兴,重新被发掘和认可,而近代科学分科之学,导致现在我们都被在智力残化,一人一生研究还不确保是否了解一门学科知识。


超级学习观之什么是学习?


三、天演论

从人类演化的角度,学习是不断的适应环境变化,并且将这种变化通过时间和自然选择镌刻在DNA中。在学习模型没有形成之前,物种是按照个体死亡、DNA序列断裂进行选择,所以说演化缓慢。而自从物种进化出神经系统,并有了学习模型之后,物种计划不需要进行死亡淘汰,而多了一种方式,那就是学习。而世界不同地区为了适应环境形成了不同的文化、语言,更加加剧了学习演化的速度。

人类用百万年的时光才使得语言的DNA进行镌刻,而文字只是近5千年来的新发明,当人类发明文字,我们的脑结构已经进化完毕,没有专门区域处理文字信息,它借用了原来归属于处理图像的一部分区域,所以说对于我们现代人,读书是一件很困难的事情,必须高度集中注意力,观察力很费脑,也就是大脑做一件它并不擅长的事情,我们最好能曲线救国,必须运用人大脑最擅长的语言如朗读、图像思维(抽象变具体图形)人们才能理解一些比较复杂的事情。

孩子的成长发育也能证明这一点,比如,孩子刚开始学习的都是故事类、儿歌类、自然等具象的事情,等到初高中后才会学习比较复杂的运算、哲学科目。


超级学习观之什么是学习?


四、总结

我们曾经感叹吾生而有涯而知无涯,书那么多,特别是当下信息爆炸世界,每天诞生的信息是古人的上万倍,那么在当下,我们应该如何学习呢?

当下,你必须充分理解数据、信息、知识和智慧的关系。关系图如下,


超级学习观之什么是学习?


资料是无相关性的事实;信息是经过分析与解释的资料,而知识则为一种信息与经验的结合体,是经验、价值、文字化信息的综合体。当知识具备有效应用的机制后,进一步可转化为一种智慧(智力资本),成为组织核心竞争力的来源。

所以,当我们从知识上升到智慧后,那么大概不需要再学习任何知识了,因为所以知识都可靠智慧推导。

在科学中智慧是那个宇宙终极公式。在人类历史上,智慧就是洞悉人性。如果你懂得了人性,那么你大概不需要再学习金融学、市场学、营销学等知识了,因为这些只不过是智慧的投影。

在科学上牛顿力学三大订立诞生之前,人类对自然力利用还是停留在不断总结前人经验上,自从牛顿力学诞生,催生了工业革命,人类生产力出现大飞跃,打破了马尔萨斯人口论诅咒。爱因斯坦的智能方程E=mc²诞生,奠定了现代原子物理学基础,可控核聚变和核裂变又将人类利用能量效率提高一个指数级。

那么,如何能够获得智慧呢。抱歉,没有捷径,唯一的捷径就是不断阅读和思考。

我们人类获取知识来源是口口相处传(原始狩猎社会,农耕时代),阅读书籍(农耕时代、工业时代和科学时代),逻辑推导(科学时代)。我们一切的学习都是为了训练我们的大脑思维,所以你看历史小说是想从王朝更替中了解历史规律,你读严肃文学是想了解关于人性在不同时代和地域的解读,你读数学是为了用数学解释一切自然规律,你读哲学则是爱智慧,为了超脱人类自然属性追求宇宙统一定律 。

最后,愿你我都能找到真正的智慧,寻得生命的解脱,朝闻道,夕死可矣!


分享到:


相關文章: