隨著疫情的有效控制，大部分省市都已確定了開學時間，北京以“初三學生按
5月11日做好返校準備”成為目前已知最晚的開學日期（湖北尚未確定開學日期）。天天樂學在頭條號發佈和開學日期相關的新聞後，評論區意外地被家長的“憤怒”評論淹沒：孩子安全第一！九月一日開學最好！孩子安全比學習重要、天天戴口罩上課沒必要......
公立學校開學尚且遇到如此大的阻力，可想而知，等到機構有條件復課後，家長可能也不願意這麼著急送孩子去培訓班扎堆。
也有家長直言：沒人留戀網課嗎？沒人讚一句網課嗎？再晚點開學也是可以接受的！
可見，這次疫情不論是被動還是主動，都在一定程度上加速了家長和學生對線上教學的正面認知和贊同。所以，目前來看，機構要從線上到線下平穩過渡，絕對還需要藉助線上教學來維持一陣。
而天天樂學作為國內領先的K12英語教育機構的互聯網服務平臺，一直在儘自己最大的努力為線下機構賦能，我們的大班直播、小班互動直播、思維訓練題、線上自主學習、21天打卡招生等功能，已經幫助了上萬家機構渡過疫期難關，完美實現“停課不停學”，甚至還為機構收割了一大波忠實的家長和學生。
1V49互動直播課堂
天天樂學的大班不限人次直播課和1V49小班互動直播課堂，在今年初服務了全國上萬家培訓機構，在疫情期最為嚴重的3月，前來諮詢的機構就有上千餘家。
（培訓機構校長自述為何最終放棄免費的釘釘，轉選天天樂學的互動直播課堂）
尤其是1V49小班互動直播課，以其高互動性克服了線下課堂最難搬運的問題，1對1連麥、全開麥、禁言、發小紅花、白板塗鴉、課件塗鴉、單詞PK、課文朗讀測評、上牆等多種互動功能，給學生和老師如線下上課一般的流暢體驗。
（天天樂學互動直播課上課界面）
具體瞭解：聽說大校機構的校長，在免費的釘釘和付費的互動課堂中間，都選擇了後者……
教材同步思維訓練題
光能線上上課還不夠，作業還是需要配套做的，怎麼發作業？怎麼批改作業？怎麼給家長反饋?
天天樂學有專門針對教材配套的同步思維訓練題，包括課前預習、課中鞏固、課後複習等，從聽、說、讀、寫到音素、詞彙、句子、語法，全面突破。
學生完成作業提交後，老師可以在教師端一鍵批閱，並可以實時發送語音點評，同時還可以查看各個班級，各個學生的學習完成情況。
家長和孩子也能在學生端查看作業的批改結果，比如哪些題錯了，錯在哪，得了多少分等。
具體瞭解：還在群裡一個個@家長分析孩子錯題？上萬機構都在用的錯題分析工具該派上用場了！
線上自主學習
線上直播課和作業都是老師發佈的，除了被動接收老師的教學任務，學生還可以在APP上利用其它的學習資源，自主學習。
在天天樂學學生端APP，我們為學生開發了精品繪本點讀跟讀、動畫視頻配音、單詞競技場、闖關學習等多種資源。
線上打卡比賽
線下的上課、作業、學習資源，都搬到線上後，當然也少不了用學習比賽活動來增強家校粘性，即使不見面也能把所有的學員一起組織起來，防止流失。
天天樂學可以在後臺設置打卡比賽活動，活動週期、打卡內容、打卡對象都能自由設置。
學生可以鏈接或者圖片的形式分享作業到朋友圈，潛在客戶點開後能輸入信息免費領取試聽體驗課。
只要客戶輸入手機號，校長的手機上就能實時收到短信通知，安排及時跟進，防止客戶流失。這樣組織一次打卡，既
維護了老生，又能通過老生的分享給機構帶來一批新生，解決招生問題。
具體瞭解：校長英雄會第10期 | 25天線上引流1800人，30萬客戶瀏覽量，這家機構是怎麼做到的？
培訓機構復課的時間節點尚未明晰，而很多家長又不願意早早送孩子上課扎堆。
那麼還處在觀望期的機構，是時候放棄你的微信群收發作業、QQ直播上課等簡單平移的低互動低效率教學了！快來選擇一個能支持機構打通線上線下，能完成線上教學閉環的平臺才是當務之急。
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