這位校長是離我校區三站地的同行，年齡近50歲，屬於我們這片幹教培行業比較早的，因為是在同一個區教育局管理下，開會常碰面，就聊到一起了，從他口中知曉了他的經歷，以前是在一家四星級酒店做管理幹部，比較安逸，幹學校主要是為了孩子，當時還有兩個合夥人，後來都退出了，他一直堅持到現在。
他是經歷過2003年非典疫情的，現在又碰到了冠狀病毒的疫情。
大家都知道，今年疫情給教培機構都帶來了不小的損失，很多機構無所適從，我也很焦慮。打電話給這位老前輩，他給我講了03年非典的應對方法，又跟我說了他在做的事情，我整理記錄下來，照著做，現在與大家分享一下，如果有可借鑑之處，也希望大家能共同度過這次難關。
- 回憶：03年他是剛乾第一年，一切都很順利，幾個合夥人熱情高漲，都想要擴大規模，好好發展。突遭天災，非典降臨，也是三個月閉門。03年那時競爭不像現在這麼激烈，大多數的機構都是兼職老師（那時候對公辦老師上課管理不嚴），基本上都是遣散老師，閉門休息。當時他學校有幾個全職老師，因為學校幹起來都是靠這幾個老師，所以他就跟老師商量給個基本工資800元，但是老師不休息，教研練課。他領著老師跑操，在學校門前練習李陽瘋狂英語的演講，引的很多路人觀看（他跟我講，可能是以前幹酒店對培訓要求比較高，所以養成了習慣）。
- 非典過後：他的學校是第一個恢復營業狀態的，其他校還在招聘老師中。就這一個舉動就已經領先別人一大步。有句老話說的好：機會永遠留給有準備的人。
他講到這我就已經醒悟了，這之前我還在一直糾結、鬱悶，無所適從，天天刷新聞，就期盼著快點復課，減少損失，看著一家家機構閉店、跑路，自己也在猶豫。如果沒有跟他交流，可能我就是被自己毀掉的那個。
這次疫情他又幹了哪些事情那？
當延遲復工開學令下達後，全國各地教培機構都在“停課不停學”大潮中，將課程開到線上。
他的校區做了幾件很接地氣的事：
1、不分學科，按班級每週三次、每次30分鐘微信群外教口語練習課。每人可推薦一名不在籍學生加入，與推薦人另行組班，每週兩次課。
2、凡是寒假課程預繳學費，不退費的，將贈送500元學費用於後期報課抵扣。
3、每名任課老師研發本學科“爆品流量課”8節，用於開學招生使用。
他跟我解釋了這幾件事的用意：
- 現在還看不清也無法預估疫情的走向，什麼時候能開學還是未知數，按照他的經驗這次疫情防控會比03年非典時間要長、力度都要大，所以就不去操心，也不去瞎揣摩，按部就班的幹事，等政府的命令就行。
- 外教口語課雖然會增加成本，按照校區的能力，如果貿然上馬線上課程，效果會不太好，另外也需要增加成本，特別是與家長學生的溝通成本。同時公辦校也會有線上課，如果我們也做會重疊引起學員和家長的疲勞感。
- 外教口語練習課屬於實用型課程，是正課的補充，也是能被所有家長接受的，同時也讓沒上過外教口語課的學員和家長了解，同時也可以作為轉介紹課程來使用。
- 寒假課程肯定是不能上了，目前就是減少退費，爭取延時即可，保住現金流，也就是保住學員不流失。
- 另外，疫情過後培訓機構可能會有分化，會有機構支撐不下去倒閉跑路，我們爭取搶一波學員，幫助這些學員家長消課，同時也得拿出一些爆款的課程快速吸引家長。
總結：給我的感覺是“薑還是老的辣”，心態是成功的保障，遇到事情能看到本質，能迴歸教育初心，教育的成功之道還是在教學質量。希望我能好好消化，在疫情過後“滿血復活”。
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