近日，網上出現一段浙江大學教授鄭強的演講視頻，在視頻中，我們可以看到，他對於英語是非常“不滿”的。當然，小編並不是在詆譭某個教授，只是描述事實而已。鄭強教授慷慨激昂地表達自己對英語的不屑，認為英語浪費了青少年寶貴的時間，過分誇大英語的重要性，缺乏民族自信。小編覺得，作為一個教授，言論應該更加客觀，但是鄭強教授的言論中帶有強烈的指責意味。僅僅總這一點來看，鄭強教授的言語未免太過激烈。
對於鄭強教授的言論，小編贊同其中一部分，我也同樣認為當前教育確實過分誇大了英語的重要性。其實，這樣說也不嚴謹，應該說誇大了英語考試的重要性。因為，在中考和高考之中，考得是如何做選擇題，如何做閱讀題，如何做改錯題。但是，英語是一個工具，它是人和人交流的工具而已。但是，現在的學生根本不會說英語，完全沒有能力用英語實現基本交流，反而他們學會的是怎麼做題。因為高考和中考要求做題，要求考試，所以大家的關注點都在做題上面，而不是用英語說話。
對於“英語浪費青少年寶貴的時間”這一說法，小編是不太贊同的。這裡有一個疑問，“浪費時間”的定義是什麼呢？學一些以後用不到的東西是浪費時間嗎？還是說學一些考試不考的東西是浪費時間？如果說，學習英語是浪費時間，難道學習文言文不是浪費時間嗎？走入社會後用不到英語，難道會用到文言文嗎？因此。“英語浪費青少年寶貴的時間”這一說法就是不合理的，對於青少年來說，根本就沒有一個明確的界限說幹什麼事情是浪費時間。不管學什麼，都是學習，英語和文言文，古詩都是一樣的。
小編的看法是，當前的英語教育太注重考試了，忽視了運用語言的能力。很多輔導機構都是教你，如何投機取巧考高分，英語作文模板，英語考試套路。我就想問一下，學這些有啥用？考得分數再高又有何用，不會說，不會交流，就等於白學。這才是浪費時間的真正原因。學習英語本身沒有浪費時間，只是學習的方向錯了。如果強調英語的交流能力，英語考試不應該考做題能力，考得應該是口語能力。
其實，大家只知道我是計算機專業的學生，但其實我還是英語專業的學生。因為當初填報志願的時候，我覺得英語比較重要，我也不希望自己學成“啞巴英語”，因此在選擇了主修計算機專業的同時，把英語專業作為自己的第二專業。我覺得，我並沒有缺乏民族自信，相反我是一個非常崇拜老祖宗文化的人。文化和語言是平等的，並不是說，學英語就是對名族不自信，學國學就是自信。至於“踢出”高考的說法，我也不太贊同，可以更改考核方式，取消做題，側重口語，降低分數比重，這是我的觀點。
以上只是小編的個人看法，我只是一名大學生，和教授是無法相提並論的，我只想講出自己的看法而已。每個人都有自己的觀點，我尊重別人的看法，但保留自己的意見。
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