每個孩子都是不完美的。孩子在成長中不可能不犯錯，但是面對自己的犯錯，孩子的心裡是擔心、恐懼、害怕、痛苦、迷惘、焦慮……五味雜陳的，甚至是羞愧難當。
在這個時候，孩子的心情非常複雜，家長要進行正面引導孩子，當孩子犯錯時，我們家長怎麼處理呢？
第一步；瞭解孩子犯錯的原因。
比如：孩子數學作業沒有寫。
（1）孩子為什麼會犯這種錯誤呢？為什麼沒有寫數學作業？
（2）是不想寫數學作業（態度問題）？還是數學課沒有聽懂作業不會做（能力問題）？
當孩子犯錯後，家長要耐心地和孩子一起尋找犯錯的原因，出現錯誤並不可怕，關鍵是我們怎麼面對問題，怎麼解決問題，需要和孩子找到問題的原因所在，讓孩子明白為什麼犯錯。
面對孩子犯錯，家長的態度很重要
第二步：彌補過錯。
當家長和孩子一起分析原因之後，找到問題的根本原因所在，怎麼彌補自己所犯的過錯呢？用什麼方法把錯誤降到最低限度，這是家長和孩子需要深度考慮的。
分析上述案例：孩子數學作業沒有寫。
是孩子上數學課沒有聽懂課，老師講的例題或者公式、定理、定義……沒有搞明白，還是孩子聽懂了不想做？還是忘記了？
（1）如果會寫，忘記了。那麼提醒孩子補完作業。
（2）如果上課沒有聽懂，就要查閱參考資料，打電話找老師或同學請教，或者借用互聯網，弄明白搞懂上課時老師講的數學內容，把作業補完。
（3）如果是上課聽懂了，會寫不想寫。這就是態度問題，需要家長和孩子一起討論，告訴孩子：學習是學生的基本任務。寫完作業，這是一個學生最起碼做到的，也是小學生守則中明確規定的。
為什麼不寫作業？
第三步：防止二次犯錯。
孩子找到了犯錯的原因，也知道怎麼彌補過錯，那麼怎麼能讓孩子今後不二過，同樣的錯誤不犯第二次，那麼就和孩子一起制定不二過的措施。還是上面的案例，針對孩子數學作業沒有寫，讓孩子帶一個小貼紙本記作業，當堂記錄下各科的作業，以免忘記。
當孩子犯時，我們家長切忌張口就罵，動手就打的不良習慣，孩子犯錯時，其實孩子內心是愧疚的，不安的，家長要和孩子一起分析原因，同樣的，面對孩子犯的其他錯誤，也都可以用這種方法解決，首先分析問題，其次解決問題，最後制定今後的防止犯錯的方法。
和孩子一起分析犯錯的原因
犯錯，是教育孩子的最佳時機，家長切不可錯過！孩子每次犯錯，就是學習的最好的機會。孩子就是在不斷地犯錯，不斷地改錯中前進，只有改正前面的錯誤，才能不斷進步！
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