李敏：2013年畢業於山東師範大學文學院課程與教學論（語文）專業，取得碩士學位，同年9月，到新橋中心小學任教，從教至今。
遼闊的教室，深深的情誼
雖然周春梅老師的《一間遼闊的教室》我才讀了一部分，但那溫暖的文字已像一縷春風拂面而來，吹去我心頭的迷茫，又像一道潺潺的溪水，浸潤我那有些乾涸的靈魂。這些文字沒有華麗的辭藻，也沒寫什麼驚天動地的大事兒，內容大都和學生有關，和教育相關。周老師就那麼如數家珍地娓娓道來，那樣的純粹 ，又那樣深入我心。最打動我的是周老師的思考，不深邃難懂，卻那樣發人深省，可以直達每個教師的靈魂深處。
書中與學生有關的文字，就有藏不住溫情充滿了字裡行間，雖看不到一個“愛”字，但我們卻可以切身感受到她對學生那份真誠的呵護與關心。在她的筆下，那些孩子都成了一個個鮮活的的生命個體，那些尋常不過的小事兒都變得那樣溫暖而有意義。她的教室是變得遼闊，因為這裡不僅充滿了知識和夢想，還有成長與力量。
尤其是在 《孩子，謝謝你》這一篇中，她這樣寫“我真切地感受到做教師的幸福。上天賜予我們這樣的幸運，可以陪伴一群又一群的孩子，走過他們生命中最美的年華，見證他們的成長，也和他們一起追求心靈的成長、完整，一同追尋永恆的青春與夢想 ，我們不斷成熟，卻又永遠年輕。”雖然我只是一個小學老師，但是陪著孩子們從小豆丁長成翩翩少年，一起度過一段段無憂無慮的童年時光不是更幸福的一件嗎？我不由想起了，前些天和一個孩子的一段對話，他是我工作後的第一撥學生，現在上初一，他說了一句話，讓我感覺我達到了人生巔峰。他說：“是我們班上輩子基（積）了德，遇上你這個好老師。”雖然這句話有些不科學，甚至有些片面，但這句話猶如一道光，照亮了我有些灰暗的家庭主婦生活。那時在休產假，每天圍著孩子轉，陷在家庭的瑣碎裡，好像有點自我迷失。這句話讓我重新認可我自己，除了家庭，我還有一片教育的天空，那裡還有一群天真無邪的孩子發自內心的喜歡我。高興之餘，我又深感慚愧，也許我匹配不上這樣高的評價，因為我並沒有為他們做太多事，只是盡了老師的本分而已。剛認識他們那年，我剛畢業，他們剛入一年級，從一年級到四年級，我們一起遨遊知識世界，彼此鬥智鬥勇，共同成長。後來因為個人原因，我開始帶別的班級，我內心無比惋惜，他們也應該有些遺憾。以至於後來我擔任一個相對比較冷門社團輔導老師時，他們爭先恐後過來報名，給我捧場。對於他們的厚愛我一直有些惶恐，因為我沒有付出多少，卻得到了這樣純粹的信任。但隨之而來還有一種油然而生的職業自豪感，這也許就是當老師的幸福吧。
很久以來，人們給予了老師很多的溢美之詞，但實際上老師在付出的同時也收穫了更多。我們陪孩子們走過爛漫童年，把知識鐫刻到他們的腦海，把真善美的種子播撒在他們的心田，他們帶著我們的烙印走向下一個目標。沒有他們，我們的學識就像無本之木固化在腦中，我們的價值也無處安放，我們的人生也不會這樣充滿朝氣與活力。是他們，讓我們不斷完善自己，擁有一顆年輕的心。所以我也想像周老師一樣對我的學生們真誠地說一聲謝謝！
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