Celiaki
您好，很高兴回答你的问题。由于疫情导致开学推迟，进而导致暑假要补课。延迟开学这段时间已经上了网课，但是并没有因为上了网课而不延迟放假，证明网课无法代替实际授课，所以我觉得暑假不会上网课，分析原因如下：
1.能够开学证明满足开学条件。
各地陆续发布了开学通知，能够通知开学，说明疫情得到了基本控制，满足开学条件，能够保证学生的身体健康。既然能到校授课，就不会退而求其次去上网课。
2.网课饱受诟病。
春季学期本来应该是2月10号左右开学，但是由于疫情的原因，大部分省份延迟到了3月30号左右，这期间上了40多天的网课。家长、学生、老师对网课都很有意见，教学效果不佳，一天面对着电脑和手机头晕目眩，师生隔着屏幕，无法很好的教学与检测。总之就是都不太满意。
3.网课并不能取代现场课。
从各省延迟放暑假的态度可以看出，虽然上了网课，但是并没有用网课来替换实际教学周。所以才决定延迟放暑假，就是为了拉长实际教学周的周数。所以，没有特殊情况是绝对不会采取网课的形式来授课。
目前很多省份都已经公布了2020年春季学期教学工作管理办法，大多主张通过压缩周末、暑期延迟放假进行补课，以解决超长假期带来的教学时间的压缩、学生知识遗忘等问题，也是为了学生好，希望大家欣然接受，积极配合。
马蹄答答
（纯手打纯原创，只为成为优质回答）尽管一直都在上网课，但在家学习势必会影响学习进度和质量。至于暑假是否还用网课来弥补进度，作为一名正在网上教学的上海一线学校教师，我来根据这一个月的实战经验，分享下我的看法。这次疫情让全国学生都在家上起了网课，这是特殊时期的特殊模式，至于暑假是否会采用，还要考虑很多，因为上网课这件事要考虑到教师、家长、学生多方面因素，另外到目前为止对这种方式还是褒贬不一，下面一分为二来细致分析下。
一、有利方面
1.学习省时省力
以往家长要来回接送孩子上学，然后着急去上班，更不谈烦心的堵车问题，网课在家就可以学习，而且时间自由，不受时间和空间的限制。
2.便于查漏补缺
以前课堂上没听懂的直接就跳过了，有的学生又不好意思请教老师。现在网课随时可以回放，哪里不懂就反复听哪里，就连我们和学生的互动直播都是可以回放的。
3.优质资源共享
优质线下的教育资源是稀缺的，所以很多家长才会为了孩子去买高价老破小学区房。而网课中大家可以共享优质学习资源，毕竟是要保存大范围播放的，所以教学质量肯定比线下一讲而过的教学质量高。我们上海现在就是由特级教师给全上海学生上网课，教学设计都是由市教委把关的，质量非常高。
4.性价比更高
对比同类的线上网课和线下课，我们发现都是网课的性价更高，虽然家长们在孩子教育上舍得花钱，但是能剩下些钱岂不是更好。
二、不利方面
1.师生互动缺乏
网课是事先录制好的，学生是无法参与互动的，这种灌输式教育很难启发学生积极思考，老师也不能根据学生的反馈及时调整教学。我们上海之所以在20分钟名师直播课后加入20分钟的师生互动直播，就是考虑到这样的问题。
2.学生自律不够
这就是家长们为什么迫切希望开学的根本原因。有些家长和我反映学生在家网课学习精神不集中，就连我们班比较优秀的女生，竟然趁爸妈不注意关掉直播。有的学生甚至趁学习用电子产品玩游戏。
3.视力容易下降
这也是家长比较反对上网课的主要原因之一。长时间的线上学习对孩子的视力肯定有不利的影响，现在中小学生近视率不容乐观，家长对孩子的视力也越来越重视。
4.作业质量下降
以往在学校学生知道必须第二天交作业并当天做好订正，不然老师会一直盯着他。可是上网课老师抓不到他也没办法。
网络信号不稳定，会出现卡顿的情况，导致学习中产生厌烦情绪。
5.亲子关系紧张
家长平时光辅导学生作业就要弄得“家庭大战”，更何况现在在家上课，家长们的血压都要升高了，希望赶紧送回学校。
小结：至于暑假是否会选择网课学习方式，就要看这段时间以上利弊所占的比例以及开学后的进度了。希望能帮助到大家！
思源老师Sisi
你好，我是小赵老师，非常感谢回答你的问题。
如果学校全面开学，不受疫情影响，暑假期间是不会采用网络授课的形式的。从这四周的网络授课情况来看，虽然网课逐步走向正轨，老师和学生都已经能够熟练操作软件，并且也和刚开始比有了较好的授课效果，但是网络授课的效果还是不能和正规的课堂授课相比较的。
首先，对于中小学生而言，长时间通过电视、电脑、手机等设备上课，视力会逐渐下降，如果长期下去，甚至会导致弯腰驼背等现象产生，长此以往会严重影响中小学生的生长发育。
再者，面授课堂上，对于一些自制力较差的学生，可能老师的一个眼神，一个提问，一个动作，都会让孩子的心回到课堂中，跟上老师的节奏。而网络授课却没有办法达到这样的效果，学生是否真的听进去了，取决于他的自制力，取决于家长时候监管、陪伴，老师虽然可以通过作业了解学生的学习情况，可殊不知，对于这部分学生而言，很有可能作业也不是自己独立去完成。
另外，爱动，爱玩是每个孩子的天性，而每天宅在家里通过网络学习，缺少了小伙伴之间的沟通，缺少了操场上快乐的追逐嬉戏，孩子们不仅缺少了大量的运动，同时也缺少了很多快乐，而这些快乐并不是家庭可以带给他们的。因此对于身心成长也是不利的，当然也有很多孩子选择通过微信、QQ等方式和小伙伴聊天，以此满足这种心理需求，可这样做无疑又增加了孩子用电脑，用手机的时长。
因此我认为暑假期间如果授课，还应该在学校面授效果会更好一些！
小赵老师讲数学
疫情期间，学校开展了网上教学，许多学生通过网络进行学习。那么在暑假期间会不会也采取网课形式进行授课呢？我觉得不太可能。
网上教学是疫情期间不得已的办法，为了让学生“停课不停学”才采取的措施，一方面让学生不忘学习，宅在家中有事可做，另一方面也是为教学进度考虑。暑假本来就是学生休息的时间，就不要考虑学生是否要会忘记学习，进度是否来得及这样的问题了。
网上教学虽然有许多好处，但也存在一些弊端，我相信，如果条件允许，还是在学校里学习比较好。
第一，网上学习对学生的健康不利。学生用电子产品进行学习，对眼睛总会有伤害，长时间盯着屏幕，眼睛得不到休息，伤害最大。学生的心理可能也会存在学习的焦虑感，不利于身心的健康发展。
第二，网上学习缺少师生、生生之间的交流，完全是填鸭式的教学方式。网上学习师生之间隔着屏幕，可谓近在眼前，远在千里。师生之间缺少平常教学中的交流互动，学生在屏幕前完全只能听老师讲授，缺少主动性的学习与思考，不利于学生思维的发展。知识的教学一般都是通过填鸭式的方式让学生掌握、接受，完全没有启发、引导的过程。学生学习时也只是重视结论，轻学习过程。虽然完成了教学任务，但作用完全不一样。
第三，网上学习的效果完成要靠学生自己的主动与自觉，再加上家长的密切配合。网上学习对学习主动、自觉的学生来讲效果可能不会太差，但那些学习不自觉、不够主动的学生，效果肯定大打折扣。网上学习还需要家长的密切配合才能完成。疫情前期，家长上班的很少，能够督促孩子完成作业、上传作业。可到了暑假，家长都需要上班工作，根本没时间来督促、管理孩子，学生的学习没有人监督肯定会落下。
第四，网上学习容易造成家长与孩子之间的矛盾。现阶段的网上学习，可以看到一些由于网上学习，家长与孩子之间产生了一些矛盾，如果暑假期间再开展网上学习活动，那家长与孩子之间的矛盾会进一步激化，会看到更多的类似的新闻。
暑假，就是让孩子放松休息的时间。暑假期间，就不要再开展网上学习，让孩子好好地休息休息吧。
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以今年网络课堂的开展情形来看，农村地区还是不能做到网络全覆盖。暑假期间能不能以网络的形式授课需要以下几个条件:1 家长配合 2 老师跟进 3 有接收网络直播的条件。
木兮老师
很有可能。
A好未来
不排除这种可能。
但全国各地已经在陆续开学了。只要国内的情况稳定，就不会在网上上课。
情况不稳定就可能回家，继续学网课。
具体看疫情的发展状况。
