2019年下半年，小學教師資格證科目二，教育教學知識與能力大題備考八。
1、理論聯繫實際教學原則的貫徹要求
書本知識的教學要注重聯繫實際；
培養學生運用知識的能力；
正確處理知識教育與技能訓練的關係；
補充必要的鄉土教材。
2、啟發式教學原則的貫徹要求
增強學習目的性教育，調動學生學習的主動性；
讓學生動手實踐，增強其獨立解決問題的能力；
啟發學生獨立思考，增強其邏輯思維能力；
發揚教學民主，創設民主平等的師生關係，創設民主和諧的教學氛圍，允許學生髮表不同見解，允許學生向教師提問、質疑。
3、教學方法的選擇依據
學生的年齡特徵；
教學事件、設備、條件；
教師的業務水平、實際經驗和個性特徵；
課程的性質和特點；
教學目的和任務要求。
4、班級制授課的優越性和侷限性
優越性：
有利於經濟有效地大面積培養人才；
有利於學生的多方面發展；
有利於發揮教師的主導作用；
有利於發揮學生集體的作用；
侷限性：
學生的主體性和獨立性受限；
不利於因材施教；
教學方法和教學內容的靈活性受限；
不利於提高學生的創造能力和實踐能力。
5、上好課的基本要求
目的明確
內容正確
氣氛熱烈；
結構合理；
態度從容；
語言藝術；
板書有序。
6、課堂問題行為的應對
運用積極的言語和非言語手段進行調控；
合理運用懲罰；
進行心理輔導。
7、提高問題解決能力的教學
提高學生知識儲備的數量和質量；
教授學生解決問題的方法和策略；
提供多種練習的機會；
培養學生解決問題的習慣。
PS：19年下半年小學教資大題備考點至此已經更新的差不多了，之後可能會有補充考點更新。如果其它的考點還沒看到，可以關注我，在“文章”或“視頻”中可以看到。
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