【復課開學進行時】“臨戰”轉入“實戰” “四微”助力備考——迎接畢業班復課開學區教師進修學校在行動

【復課開學進行時】“臨戰”轉入“實戰” “四微”助力備考——迎接畢業班復課開學區教師進修學校在行動

市疫情防控工作指揮部面向社會發布“關於2020年春季學期學校復課開學的通告”:4月20日,全市初中、普通高中畢業年級同步復課開學,開始正常上課。紅橋區教師進修學校在復課開學確定的第一時間,按照區教育局的要求,畢業年級的學科教研員積極行動,他們認真對照各學科課程標準的目標、要求和內容,以“四微”——“微教研”“微講解”“微訓練”“微檢測”為舉措,為畢業班的學科教師提供專業支持,為畢業班學生提供精細的複習指導。

【复课开学进行时】“临战”转入“实战” “四微”助力备考——迎接毕业班复课开学区教师进修学校在行动

復課開學時間的確定,意味著教育工作特別是畢業班的教學、教研工作已經從“臨戰”狀態進入“實戰”狀態。區教師進修學校在分析、研判前期居家線上教學情況的基礎上,針對今年畢業班備考的實際情況,將“四微”納入教研、教學重點工作:採用訂單式的“微教研”方式,面向學校指導好學科的集研集備;採用菜單式的“微講解”方式,充分利用各種融媒體技術錄製中、高考重要知識點及其規範的答題技巧;採用問診式的“微訓練”方式,強化對學科課程標準所要求的重要知識點的把握;採用診斷式的“微檢測”方式,在下校調研時適時對學生的課堂學習效果進行檢測。

【复课开学进行时】“临战”转入“实战” “四微”助力备考——迎接毕业班复课开学区教师进修学校在行动

“四微”舉措的實質是充分關注學情差異和教學實效,化“繁”為“簡”,化“著”為“微”,通過“小課題解決大問題”,加強畢業班教研、教學的針對性、有效性,從而有力的促進“延期開學線上自主學習”和“復課開學後的課堂教學”的有效銜接和畢業班教研、教學工作質量提升。

【复课开学进行时】“临战”转入“实战” “四微”助力备考——迎接毕业班复课开学区教师进修学校在行动

今年是我市新高考實施的第一年,畢業班備考任務比往年都要艱鉅。“停課不停學”期間,區教師進修學校就通過線上教研、遠程教學指導等方式助力一線教學:引領教學一線全面掌握學情,做好綜合評估,摸排 “零起點”,精準把握教學難度,分層分步對學生個體和班級整體做好教學銜接。

【复课开学进行时】“临战”转入“实战” “四微”助力备考——迎接毕业班复课开学区教师进修学校在行动

截至目前,由學科教研員和學科骨幹教師共同命制的240份專題限時訓練已經全部下發畢業班教學一線。近日,隨著我區初高中畢業班“停課不停學”線上教學摸底檢測的有序推進,涵蓋初高中畢業班14個學科的168節“微講解”視頻錄製,正在區教師進修學校的組織下緊鑼密鼓進行。

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