01
朋友得孩子上三年级了，学习不太好，上课的时候也不回答问题，这一学期新转来一位数学老师，这位老师彻底改变了孩子，让他变得热爱回答问题，成绩也越来越好。
到底是怎么回事呢？
原来在上数学课的时候，老师要回答问题时，朋友得孩子破天荒地举起了手，可是当老师点名要他回答时，他却答不上来。那老师就问他，为什么不会也举手？他哭着说:“老师，别人都会，如果我不举手得话，别人就会笑话我。”
孩子说完话，数学老师就知道了他有强烈的自尊心。于是，下课后他就把这个孩子叫到了办公室里，并对朋友得孩子说，如果下次提问问题的时候，如果你会的话你就举左手，不会的话你就举右手。
以后每次上数学课时，数学老师一看到他举左手的时候就给他机会让他回答，而看到他举右手时就不让他站起来了。也就这样两个月下来，朋友的孩子变得非常爱上数学课了，数学课上也特别活跃，而且他的数学成绩也提高了很多。
数学老师的做法，深得学生的喜欢，因为他充分考虑到了学生的自尊心，并给予尊重，这让学生感到特别的舒服，也愿意上他的课，所以学生的成绩也提高很快。
苏联的教育学家马卡连柯曾经说过:“要尽量多的要求一个人，也尽量多地尊重一个人。”尊重孩子是教育成功的秘诀，也是教育的一切入口不懂得尊重孩子，你的教育也无从谈起。
02
每一个孩子都是一个独立的个体，有独立的人格和独立的尊严，所以无论是作为家长还是作为老师，要想教育好孩子，要从尊重孩子开始。
那么孩子的尊重需求表现在哪些方面呢？
（1）要求得到家长老师的关注。
孩子的成长离不开外界的环境，而家长的关注是孩子得到安全感的首要条件，家长关注的越多孩子就越觉得自信。
一般情况下孩子会用积极的办法引起家长的关注，比如通过主动做成功某些事让父母来赞扬自己，把画画的非常好，自己洗衣服或者主动干家务等，希望得到父母的表扬。
有时候孩子也会用一些消极的办法来引起家长的关注，比如把房间弄得乱七八糟，把东西打坏，把衣服撕破等，其实这种情况并非是实情，他们只不过想引起家长和老师的关注。
（2）表现出自主行为
当孩子开始不服从家长的要求，开始有自己的主张和要求的时候，比如，自己挑选适合的衣服，自己选爱吃的饭菜，自己选喜欢的玩具等孩子的这种行为就足以说明他开始在家长面前争取自己获得尊重的权利，一旦要求被满足，就像吃到棒棒糖一样高兴。
（3）喜欢被人夸奖或表扬
细心的家长会发现，有时候孩子做对了一件事，你夸他一句“你真棒”他会突然表现得很自信。
这是因为孩子从家长那里获得认可和赞扬，可以满足孩子的自尊心，这种正向的鼓励和肯定可以激发孩子的积极性和自信心，也能满足孩子受别人尊重的要求。
03
作为家长和老师，在教育孩子的过程中如何才能做到尊重孩子呢？
第一，体会孩子的自尊心。
尊重孩子就是要像尊重成年人一样，了解孩子的想法，把孩子合理的要求给予支持，平等对待孩子，不把自己的想法强加给孩子，让孩子有表达自己想法和要求的权利和机会。
第二，让孩子感受到你的信任。
父母信任孩子不能光表现在语言上，要表现在行动上，用行动去信任孩子。比如孩子成绩差了，要鼓励他，相信他下次一定能考好。
当家长能足够相信孩子的时候，孩子觉得自己受到了父母的尊重和信任，他们会进行自我调节，发挥主观能动性，将来一定会把事情做的更好。
第三，学会与孩子做朋友
很多家长在教育孩子的过程中，经常强迫孩子要按照自己的要求来做，完全不在乎孩子怎么想的，如果孩子达不到要求，就会训斥或者打骂孩子，其实这是不尊重孩子的表现。
所以，父母应该放下架子，跟孩子做朋友，让孩子喜欢跟自己倾诉，让孩子有机会表达自己的想法，这样孩子才会觉得自己受人尊重。
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