遲日江山麗，春風花草香。伴隨著新冠肺炎疫情的陰霾漸漸消散，為做好假期線上教學與復課後線下教學有效銜接，優質高效地完成各項教學任務，全方位保障教學效果，
近日，巴中市巴州區三小開展了以“同研教材，共育花開”為主題的教研活動。
活動中，老師們針對實際情況，人人發言，獻計獻策，智慧眾籌。在交流與討論中，老師們以年級組為單位，分學科制定好了線上教學與線下教學的詳細銜接方案，確立了“三步走”、三個“重視”、兩個“確保”的步調。“三步走”，要摸底檢測，明底細；要綜合分析，找問題；要查漏補缺，促提升。三個“重視”，要重視學生的心理調適，對學生的分類指導；要重視分層施教、分層輔導；要重視講練的針對性，防止“夾生飯”。兩個“確保”，要確保不增加學生負擔，要確保學生掌握好學科知識。同時，老師們還針對學科進行了教材分析。老師們研磨交流、各抒己見、群策群力，對後期的教學內容進行了詳細的分析，理清了教材編排的邏輯，明確了教學重難點，把握了實教的思路，對後期提高教學效率，提升教學質量，意義重大。
通過此次教研活動，進一步推動了線上線下教學的有效銜接，探討了線上線下教學的教習策略，分析了線上與線下教學的差異，促進了線上線下教學的融合與無縫銜接，進一步推進了教師技能水平的快速提升，為教學改革和創新奠定了堅實的基礎。
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