家長再累也要全力配合，睡前陪娃做好這"3件事"，孩子將來更優秀
李玫瑾教授，1977年就讀於人民大學哲學系，82年開始在中國人民公安大學任教，研究犯罪心理學。
為什麼一位公安大學的教授，分析孩子教育問題會如此一針見血？
在研究犯罪心理學的過程中，李教授發現成年人的很多行為都和早年的成長環境、家庭教育有很大的關係。
李玫瑾教授說如果孩子做不到這幾點，孩子情商智商再高都沒用
在孩子成長的過程中，家長們可能會發現孩子會有些不好的習慣，這些不好的習慣可能是太好動，也可能是太愛說話，或者非常調皮。這時候大部分家長都會很心急地想要改掉孩子的這些壞毛病。於是，家長們會採取不同的方式來糾正孩子的這些缺點，有些家長採取循循善誘的方式，而有些家長則是採取打擊的方式，總之目的都在於糾正孩子的這些問題。但實際上，家長們並不用太擔心孩子的這些毛病，因為孩子的這些毛病也有可能是孩子高智商的表現
所以，孩子在家的這段時間，父母們要怎麼教育孩子呢？提高孩子的專注力和提高孩子的雙商呢？接下來的這三點，父母們趕緊拿起筆來記記吧，一定要努力配合孩子。
一、陪孩子玩遊戲。
咦？一說起玩遊戲，父母們的第一反應是你這不是耍我嗎？教一個孩子玩遊戲，這怎麼是對孩子好呢？是的，就是玩遊戲。一項兒童心理研究得出結論，孩子自由玩耍的時間減少，會導致孩子的自我控制能力的缺乏。在遊戲中，孩子會告訴自己做什麼，下一步是什麼，孩子會有自己的想法和計劃，這樣不僅能提高蓋著被子動手能力，想象力，同時也能提高孩子的智商和情商，學會克服困難，解決問題。
那麼父母們可以陪孩子玩什麼遊戲呢？每天在晚飯過後，家長可以帶孩子去小區遛彎，或者騎騎自行車，玩玩滑滑梯，這類的遊戲可以消耗孩子的體力，促進孩子的睡眠，運動後睡覺會更香哦，這也是玩遊戲對孩子的好處之一，激發孩子的運動細胞。除此之外還可以和孩子玩一些拼圖啊，組裝某些玩具等一些孩子感興趣的遊戲。
如果孩子在大一點的時候，家長比較注重孩子的大腦開發，可以選擇一些專項訓練專注力、記憶力、觀察力的遊戲書和相關遊戲，比如連連看，找不同，迷宮找出口，這樣可以激發孩子感知功能的發展，刺激神經，促進神經功能的發展；促進孩子認知能力的發展，提高孩子的專注力、記憶力和觀察力。這也是在遊戲中對培養孩子的好處。
二、陪孩子聊天
孩子大腦發育的最佳方法，並非靠閱讀，而是聊天。孩子與父母聊天的頻率越高，大腦中語言相關領域的活動越活躍！父母們可以每天問孩子，今天在學校學了什麼呀？老師教了什麼呀？可以教爸爸媽媽嗎，我們一起學習。在聊天的時候，孩子會覺得父母在家也能和自己成為好朋友，可以訴說自己的悄悄話，在這個過程中，讓孩子的共情能力增強，同時培養孩子的情商。這樣長此以往，不僅僅能增強孩子語言的組織能力，也能讓孩子更加信任父母。
三、陪孩子看繪本
很多父母自身比較安靜，不愛說話的，不知道跟孩子說什麼的，不妨結合陪孩子做的第件事，增加聊天的內容，就是陪孩子看繪本啊，給孩子講故事啊，一起看啟蒙類動畫片。繪繪本的形式是以少量的文字和大篇幅的圖片組成。當父母陪伴孩子看繪本的時候，孩子這個過程中會產生很多疑問，比如這個東西為什麼會這樣啊？我們應該怎麼樣啊？父母和孩子一問一答，這也是聊天的一種方式，這樣讓孩子看繪本更具有互動性！
陪孩子看繪本，這樣也可以增加孩子的想象能力！其中包括生活常識、情緒管理、行為指南。比如教育2-3歲的孩子，應該喝水，不要亂吃食物，要洗手這些行為習慣。有一次，我和三歲的妹妹一起看繪本，這套繪本教的是學會尊重別人，妹妹就學會了。
通過這些方式，孩子在玩中學習，在學習中成長，在生活中我們要教孩子學會正確認識自己、堅持、正確面對嘲笑、懂得拒絕、直面失敗、面對委屈如何處理、勇敢嘗試、擁有自信心！
所以當孩子向你提出我想出去玩，我有話想跟你說，我今天從學校學到了什麼，我想要聽故事，我想要看繪本的時候，請積極配合，因為孩子在成長。想要提高孩子的雙商，提高孩子的專注力，請積極配合！！！
優秀的孩子必定是見過世面的孩子，他們的背後一定站著有眼界有見識的父母。所以李玟謹教授給大家推薦以下的書籍，一共10冊裡包含了如何合理科學的去教育孩子。
李玫瑾教授推薦一套《兒童情商培養繪本》，《情緒管理和人格培養》（10冊）。
這套書一共有十個主題，分別從不同的角度講述不同的故事：做最好的自己、誠實守信、不亂髮脾氣、自我保護、克服恐懼、團結友愛、知書達禮、分享快樂、我能行、形成好習慣。
孩子可以藉由繪本可以進入自身的內心世界。繪本作為人生中的第一本書，它的生動趣味滿足了孩子好奇的天性，為孩子打開了通往世界的大門。
3-6歲是孩子的閱讀敏感期，這個時期好好培養，準備一些認知類、行為習慣類、情緒處理、入園小故事類的繪本，還有助於讓孩子形成終生的閱讀習慣！
在3歲之前，父母可以讀給孩子聽，當做睡前故事書。在3-6歲當做好習慣養成的故事書，用來幫助孩子管理情緒，養成好性格。
都說“小樹不修不成材”，家長對孩子的批評和指導，無疑對於孩子的成長是很有必要的。但批評歸批評，該注意的底線千萬不能忽視，不然就會因小失大，傷害到孩子幼小的心靈。
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