成年人總是習慣於用“講道理”的方式與人溝通，甚至有的人也會用
這種“以理服人”邏輯思維跟孩子進行交流，但真正嘗試之後才明白，跟孩子講道理是一種非常“愚蠢”的行為。即便是浪費了不少唇舌，孩子還是很難認同大人的道理，而且類似的事情再次發生，他們還是會犯相同的錯誤。
案例分析
小明的書包用壞了，非要媽媽買一個拉桿式，但媽媽卻覺得拉桿式的書包並不好用，還是想給小明買一個揹包式的。
為了說服小明改變主意，媽媽把拉桿式書包的缺點都一一地講給小明聽，特別強調了上學路上不全是平地，有臺階要上下，有上下坡要爬，拉桿式的書包並不能省力。
但小明就是認準了拉桿式的書包，媽媽也很明白小明只是看到別的同學在用這種書包，才會想跟風買一樣的，最後還是沒能說服孩子，只好買了一個拉桿書包。
買回來後，小明高興地在家裡拉了一晚上，滿面笑容，媽媽看著孩子的欣喜勁兒，也是會心一笑。
回想起來自己最初的嘮叨和講道理，覺得自己太傻了，沒考慮孩子的小需求，太固執了。
類似這樣的成長體驗我們都經歷過，只是當“曾經的孩子”升級為“父母”，我們就忘記了當初的成長經歷，固執的認為最理性的方法，就是給孩子講事實、擺道理是最好的教育溝通方式，可真的如此嗎？
一個人要明白道理獲取經驗的辦法，並不是靠外人的諄諄教誨、反覆告知，而是自己在社會實踐中去體會和獲得。
因此，有人說過：“世界上最無效的努力，就是對年輕人掏心掏肺地講道理。”
家長嘮叨的大道理講一萬遍也沒用，家長要學會“過度矛盾”
1、停止講道理，寧肯讓孩子去碰壁
俗話說吃一塹才能長一智，很多事情如果不放手讓孩子自己去做，去體會到箇中滋味，只是用嘴來說服，他們是不會死心的。
家長每次都阻攔孩子，不讓他們按自己的意願行事，還會加深父母與子女之間的隔閡，總覺得從小就得不到父母的理解和支持。
只是在默許孩子“胡鬧”以前，可以事先衡量一下需要付出的代價，像故事中這種用一個新書包的代價，就可以讓孩子明白父母的話並不是沒有道理的。
2、換一個人來講道理
很多父母從小就和孩子站在對立的角度上，孩子喜歡玩的都會影響學習，孩子喜歡吃的都不健康不營養，什麼都不放手讓孩子自己去嘗試，這樣就算是父母在某件事上確實是有道理是正確的，孩子出於逆反的心理也不會聽進父母的意見。
這時不如換一個孩子平時比較親近或相信的人來勸說，會比較有效。同樣的話語同樣的道理，換一個不同的人，孩子會放下戒備逆反的心理，用理性的思維來重新思考自己的決定是不是正確。
3、減少對孩子的控制慾
父母對孩子都有控制慾，希望一切都能夠按計劃的那樣去發生，讀哪家幼兒園、小學、中學、大學，甚至是學習的專業，都希望孩子能夠服從家長的安排。
當孩子達不到家長的要求時，家長就會覺得失去了控制，會有強烈的挫敗感，就會反覆地給孩子講道理，讓孩子屈服在家長溫柔的暴力下。
當家長能意識到自己強烈的控制慾，看到自己的無奈和無助時，放棄這種無效的努力，讓自己和孩子都輕鬆一點，一切反而會好起來。
用喋喋不休的講道理來改變孩子的行為，這是無效的努力。育兒路上的成長，需要做出改變的並不是孩子，而是家長。您是否曾用講道理的方式去改變孩子呢？歡迎留言交流。
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