說到教育，我們不可避免地會談到愛，因為教育是塑造人、塑造生命、塑造靈魂的事業，需要教育者用愛心去培養、去引導、去呵護、去澆灌、去滋養孩子，去帶給孩子成長的力量。家庭教育是一門關於父母如何愛孩子的科學和智慧，需要父母去不斷地學習、理解、掌握、總結、反思、提升和應用這門愛的藝術。
為人父母，本質是愛。毋庸置疑，每一位父母都愛自己的孩子，但有些父母卻只有愛心，沒有愛的能力，愛的方式不對，愛的不夠智慧，對孩子表現出的是一種功利性的、不純粹的和有條件的愛。這些父母常常是打著愛孩子的名義，實則在綁架、束縛和傷害孩子。《禮記》有言“父之愛子，乃生而行之乎。”父母對孩子的愛本是無條件的，這種愛應該是一種純粹的、自然的、無私的、親密的、溫暖的、理性的、有意義的、最寶貴的、偉大的愛。
2016年語文高考作文是要求根據漫畫材料寫一篇文章。漫畫展示的是孩子考試後因分數不同而得到的父母不同對待，孩子考試得高分，父母給予的是親吻；考試得低分，施與的是巴掌。在親吻和巴掌之間，我們看到是父母對孩子功利性的、有條件的愛。在家庭教育中，如何不讓這種“巴掌與吻教育之痛”再次上演，是我們每一位父母都需要直面和深思的問題。
“愛子，教之以義方。”“愛之不以道，適所以害之也。”前句話出自《左轉》。意思是說如果父母真的愛自己的孩子，就應當用道義來引導他，教給他們為人處事的正道。後一句則出自《資治通鑑》。該句話是從反面告誡父母，如果愛孩子的方式不對，這樣的愛恰恰是害了他們。當代著名作家周國平先生也指出：“父母的愛，要有品格。”上述這些論斷實質上都在表達這樣一種意思：即父母愛孩子的意義，就是要引導孩子學會做人，學會做事，學會與人相處，學會學習；就是要為他們的成長提供一個安全、穩定、豐富、充滿愛和包容、洋溢著活力和快樂的積極家庭環境。在這種積極家庭環境中，孩子會體驗到身心的滿足感、愉悅感、快樂感和幸福感。
對於家庭所具有的教育功能問題，心理學家十分關注家庭教養方式對孩子的影響。目前，心理學家已經研究並確認存在三種類型的家庭教養方式，這三種類型的家庭教養方式會影響孩子今後的自我和社會性發展。
第一種是專制型的家庭教養方式。專制型教養方式的父母對孩子嚴厲、苛刻、無情、冷漠，強調孩子應無條件服從，不鼓勵孩子的獨立性和自己做決定的行為。專制型教養方式的父母經常使用的教育語言是：“閉嘴！”“不許頂嘴！”“你敢不聽我的話！”“我說不行就不行！”“為什麼？因為是我說的。”“就按我說的做！”專制型家庭教養方式的孩子通常是不快樂、不自信的，嚴重的甚至出現逆反和對抗父母。專制型教養方式下的孩子，通常更多表現出的是依賴、服從、被動、退縮、膽怯、消極、循規蹈矩、沒有主見、喪失自我、缺乏獨立性，在父母規定和限制的範圍內不敢越雷池一步，長大後傾向於在別人為他安排好的狹隘的圈子裡生活。
第二種是溺愛型的家庭教養方式。溺愛型教養方式的父母對孩子慈愛而放縱，他們很少對孩子進行批評、提出要求和制定規範，他們會無原則地滿足孩子的各種要求。溺愛型教養方式的父母經常持有的教育觀念是：“孩子還小，他懂什麼？”“不用給他們建立規矩，長大了自然就懂了。”溺愛型家庭教養方式培養的孩子通常會自私、任性、自我中心，做事不夠成熟，缺乏耐心，富於攻擊性。
第三種是權威型的家庭教養方式。權威型教養方式的父母對孩子民主、尊重、平等、協商，會向孩子提出明確的要求和界限，鼓勵孩子獨立，會給他們更多自主決定的空間。當兒童表現出責任感的行為時，父母會及時給予認同和鼓勵；在決定一件事情的時候，父母通常是先徵求孩子的意見，尊重孩子的想法，然後再一起做出決定。權威型教養方式的父母經常使用的教育語言是：“我們一起來討論這個問題吧。”“你有什麼想法？說說看。”“我尊重你的意見。”比較來看，權威型家庭教養方式是最好的方法，在這種家庭環境中長大的孩子更多表現出友好、樂於合作、有主見、富有社會責任感、自我獨立，並且會用父母對待自己的方式對待別人。
專制型的父母會強迫孩子按照父母的意志去做一切事情，孩子覺得凡事都是被逼迫的，自己並不喜歡，心中會怨恨父母。到孩子大一點的時候，不僅不再遵從父母的意願，還有可能會故意做出違反父母心意的舉動。反之，如果父母採用溺愛式的教養方式，對孩子毫無批評和要求，總是嬌慣遷就，千依百順，無原則的滿足，處處包辦代替，放任自流，結果孩子在自律、道德、感情、社交等都只會停留在嬰孩的階段，表現出幼稚、內心脆弱、懶惰、自私、自我為中心、缺乏獨立能力、不懂得關心他人和沒有感恩之心。
權威型教養方式的父母，能培養出人格健全、有所成就的孩子。權威型父母給予孩子的是有規則而無條件的愛，他們接納孩子不完美，尊重孩子的天性和愛好，大部分時間是鼓勵、讚揚、信任和支持，而不是禁止、強迫、懷疑和打擊；權威型的父母允許孩子有不同的價值觀、辯論、質疑、自由表達意見、有自己的秘密和空間；權威型的父母願意花時間陪伴孩子，聽孩子訴說；權威型的父母願意為孩子營造和諧的家庭氛圍，不拿孩子與別人比，希望孩子做最好的自己；權威型的父母能夠給孩子帶來心理安全感，幫助孩子掌握生活、健康、情感、生存的技能和品行，不僅僅關注孩子的學習。
權威型的家庭教養方式對孩子的健全人格和社會性發展具有積極影響，能夠影響孩子的性格、認知、情緒、行為、價值觀和人際關係。如何才能成為一個權威型的父母？事實上，父母的權威絕不是靠溺愛和討好孩子形成的，更不是靠打罵和體罰孩子建立的。父母正常的權威是以愛為基礎，透過良好的親子感情，通過有效的親子溝通，對孩子做出合理、一致的要求，努力成為孩子尊重和模仿的榜樣，經過長期潛移默化的過程逐漸建立起來的。
孩子在不可愛的時候，是最需要愛的時候。用愛和權威給孩子建立規矩、規則、規範，這些規矩、規則、規範就成為愛的一部分，孩子就會感受到父母的愛，會自覺自願主動地遵守這些規則。在家庭教育中，讓愛和權威都不“打折”。權威型的父母對孩子高要求、高反應，這類父母不但對孩子有明確的要求，而且對孩子的行為做出適當的限制，會為孩子設立合理的行為目標，並引導和鼓勵孩子不斷努力，最終實現目標。同時，他們對孩子的成長有著足夠的關愛，能夠耐心的傾聽孩子，懂得有效地激勵孩子自主成長。簡言之，這類父母對孩子表現出嚴格、有要求、理性、尊重、信任、支持、民主、耐心和關愛。
父母對孩子的愛應該具有純粹、無私、理性、智慧、積極、沒有設定、不講條件的品質，這些品質能使家庭瀰漫著積極的氛圍，能使孩子內心充滿安全感、信任感、滿意感、希望感，能使他們感受到家庭的幸福、快樂、溫暖、和諧與美好，體驗到父母的關愛、親情與陪伴，這種愛對於培養孩子具有更多的積極心理品質，對於領悟生命的美好、價值與意義，無疑具有十分重要的影響。同時，也會成為孩子健康、快樂、幸福成長的強大精神力量。
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