金牛區位於成都市中心城區西北部，是首批國家可持續發展示範區，也是整個
成都高中教育的一塊高地。全區幅員面積108平方公里，人口眾多，常住人口120餘萬人，戶籍人口73.12萬人。有兩所熱門的自主招生學校，還有一所四年制初中作為創新試點，出口也很優秀。但該區學生總數眾多，小升初壓力較大。我們先來看看金牛區的初中學校的整體情況：
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現在就給大家重點解析幾所人氣學校。
金牛實驗
簡介：實行公辦民助辦學體制改革的實驗中學，成立於1999年。是一所整體佈局合理，育人環境優美，文化氛圍濃厚，硬件設施一流的公立改制學校。5+4班制代表學校之一，出口不錯，家長口碑很好，有擴招。
班型：5+4班2個，重點班2個，每個班50人左右。
七中萬達
簡介：成都七中直接領辦。2015年成立。成都七中萬達學校是一所高起點、硬件高規格、管理高標準、辦學高品位、教學高質量、學生高素質的公辦高級完全中學。
是金牛區大熱門學校，網班非常出名，家長口碑也不錯，但生源整齊度不高某些班質量較為一般。班型：11個班，2 個網班，4個實驗班，5個平行班，每班55人左右。
2019年小搖號對口小學：成都市全興小學校、成都市興盛小學校 、人北華僑城小學。
七中八一學校
成都七中八一學校是成都七中直接領辦、軍地共同打造的的公辦學校。初中部全部實行小班化教學，在金牛區近年統考中，初中各年級所有統計指標都以絕對優勢位居區第一。
再加上不限制戶籍的入學政策，很受外地戶籍的家長們追捧。
入學方式：直升+軍人子弟+自主招生（今年新政下該校還能否享有自主招生權還需進一步瞭解）
特色班型：基地班
2019年招生情況：
一共招收6個班，2\\4\\6個基地（45人）+1\\3\\5個網班（42人），每班約45人。
2019年中考指標到校情況：
西南交通大學附屬中學
學校簡介：
西南交大附中始建於1942年，同貴州省教育廳合辦了“國立交通大學唐山工程學院平越高級中學”，1944年因西南交通大學遷校後停辦。1972年在四川峨眉校區恢復辦學，名為“西南交通大學子弟學校”。1989年隨大學從峨眉遷至成都，更名為“西南交通大學附屬中學”。
附中1986年被命名為四川省重點中學；1998年被命名為四川省校風示範學校；2012年再次通過省級校風示範學校複查驗收和省示範性普通高中驗收；2013年被評為“四川省陽光體育示範學校”。
師資力量：附中在編在職教職工128人，外聘教職工19人；有38個教學班，學生1986人。132名專任教師中，有25人獲得了碩士學位或研究生進修班畢業，本科學歷達標率100%。省級骨幹教師5人，市學科帶頭人2人，市級骨幹教師5人，36位教師為金牛區拔尖人才、學科帶頭人和骨幹教師。
教學特色：
1、以提高常規課堂教學水平和師資業務能力為重點，抓好“崗位練兵”活動。全校堅持開展好“三課”常規活動，三課“指畢業班研究課、骨幹教師示範課、青年教師彙報課”。教務處認真落實“三聽、三看”專項工作，“三聽、三看”：“三聽”是指聽課堂、聽教研、聽學情，“三看”是指看課堂、看教案、看作業。
2、注意多從學生的角度考慮，溝通為主，以生為本。發現亮點、保住亮點、培養優生群，落實獎勵辦法，提升課堂40分鐘效益。
3、初中英語實行特色小班教學，實行統編教材和特色教材同步教學；英語課第二外語教材明確納入課程表，完成了相應課時計劃。外教課與實驗班老師的教學相輔相成，構造語言環境讓學生開口說話或者講解一些西方文化知識，儘量讓學生對英語保持興趣。
招生情況只招2個班，沒有實驗班。
招生方式：1、小搖號2、本校教職工子女
成都鐵中
學校簡介：
該校成立於1962年，其前身是成都鐵路局子弟學校，2004年交由成都市金牛區教育局直接管理，2008年與成都市31中合併，2011年領辦府河學校。迄今已有五十餘年辦學歷史，約76個教學班，是成都市區一環路內規模最大的高完中。
經過三次改革，現為金牛區教育局管理可寄宿的高完中，該校高中實力突出，所以很多家長以初中為跳板，升入本部高中。高中部2016年本科硬上線率91.3%，重本硬上線率63.2%，理科實驗班平均分631分。
師資構成：
教師隊伍中的95%是大學本科學歷，中、高級教師125人，其中國家及省市各級學會理事、理事長14人，省、市級優秀教師10餘人，區級優秀教師63人，市區學科帶頭人15人，中青年骨幹教師129人。
生源構成：小搖號入學。
分班情況：班數：10；班額：50人/班；
石室外國語學校
學校簡介：
金牛區的一所民辦學校——成都石室外語學校，該校是成都石室中學（四中）攜手四川神龍集團協同打造的一所新型寄宿制學校，學校位於成都市兩河森林公園內，佔地200餘畝，現有教學班100餘個，在校學生4000餘人。設幼兒園、小學部、初中部、高中部和國際部。
師資構成：成都石室外語學校擁有省市教育專家、特級教師、學科帶頭人12人和一批包括全國和省市優秀教師組成的骨幹教師隊伍，以專家治校、名師執教，師資雄厚、教學質量優異著稱。
該校初中初中部：從4個班發展到40 餘個班，班級建設成績顯著，出口成績在本區領先，綜合素質居本市前列。在班級建設中堅持“和諧競爭、協同發展”原則，強調學生自主自立；在教育教學中堅持“哲學指明方向、科學優化過程、實踐實現目的”三維方法，以培養學生的閱讀能力為主線，樹立正確的人生觀、價值觀，優化建構開放思維，漸近修煉道德智慧。
總結
1.金牛區大多數學校以小搖號方式進入。初中名校資源較其他幾個主城區稍微弱勢。
2.金牛區高中有特色的學校比較多，高中階段，教育資源充足，各類特色高中林立。許多家長在小升初的時候選擇高中實力雄厚的學校，再初升高時以指標到校升入本部高中。
其實，在對某所學校感興趣時，或者在多所學校中猶豫不決時，最好是家長帶著孩子一起，親自進校體驗一番。
通過觀察在校生學習生活，感受校園文化氛圍，深度瞭解學校狀況後，才能做出更為準確的選擇。
只有學校的教育理念、價值觀、氣質與家庭的教育追求相匹配，與孩子的成長相契合，才能實現長久的共贏，才能更好地發展和教育孩子。
不管學校的名氣如何，最好的學校，其實就是選擇最適合孩子學習和發展的學校！
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